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高中历史人物教学中家国情怀的培养研究——以“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”为例 |
金梦梦
徐海凤
于晓娟
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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2
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浅议高中历史教学中学生问题意识培养 |
鲍松熠
白初一
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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3
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主题构建下高中历史问题教学法探究——以《隋唐制度的变化与创新》第一子目为例 |
宋秀洁
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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4
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基于教学评一致性的高中历史教学目标制订 |
储天虎
代月侠
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《大连教育学院学报》
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2024 |
0 |
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5
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高中历史的大单元教学运用 |
赵伟强
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《语言与文化研究》
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2024 |
0 |
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6
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初中历史教学中跨学科整合策略研究 |
金颖
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《教育教学研究前沿》
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2024 |
0 |
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7
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同根共生,互鉴益彰——《义务教育历史课程标准(2022年版)》对高中历史教学的启示 |
张利娟
冯一下
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《广东第二师范学院学报》
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2023 |
1
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8
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初中历史跨学科主题设计课程实施体系研究 |
黄牧航
郑海琳
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《广东第二师范学院学报》
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2023 |
6
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9
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统编高中历史教科书“中华民族发展史”教育教学的三维解读 |
陈辉
杨友红
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2023 |
0 |
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10
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小学高年级古诗文教学有效策略探析 |
董璐
高琨
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《长春教育学院学报》
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2023 |
0 |
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11
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大概念视域下高中历史课堂教学设计实施路径——以“两宋的政治与军事”为例 |
苏烁然
程丽云
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《当代教研论丛》
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2023 |
2
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12
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口述史料在初中历史教学中的运用 |
黄华诗
刚巴图
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2023 |
2
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13
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初中历史教学中渗透课程思政现状调查与策略研究 |
罗云芬
冯萍
李俊成
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《文山学院学报》
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2023 |
2
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14
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高中历史史料教学中的整合性思维建构 |
蒋亚星
郑家福
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《现代基础教育研究》
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2023 |
1
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基于新课程标准下的高中历史教学家国情怀核心素养培养路径研究 |
方华
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《中国标准化》
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2023 |
2
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16
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指向学科核心素养的高中历史史料教学策略 |
杨铭
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《大连教育学院学报》
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2023 |
3
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17
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高中历史教学知识过密化问题及处理 |
史峻川
陈志刚
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2023 |
0 |
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18
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高中历史教学培养学生责任观念的路径刍探 |
马淑红
张入文
贺云
史磊
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《成才之路》
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2023 |
1
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浅谈高中历史课堂教学的规范化 |
潘太凤
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《中国标准化》
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2023 |
0 |
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20
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基于核心素养的导引体验式教学——以“物质成分探究”为例 |
陈志英
刘文西
胡小兵
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《云南化工》
CAS
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2023 |
0 |
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