在Visual Basic中构造OpenGL类模块实现三维图形设计

简要介绍了OpenGL三维图形通用标准,以及如何在VisualBasic环境中进行设置以调用OpenGL函数。着重研究了在VisualBasic中创建OpenGL类模块的方法和主要步骤,以实现方便地运用OpenGL进行三维图形设计,并给出了部分代码。

探析微课在中职平面设计课程中的应用

平面设计教学对实际操作要求高,学生很难在一次课中全部消化吸收,传统的教学方法难以满足教学的需要。微课这一新型的教学手段的出现,很好地解决了这一问题,只有了解微课的特点,掌握其设计原则,才能将微课更好地运用到课堂教学中。

我校平面设计类校本微课程开发对策研究

本文采用文献法、访谈法,网络问卷调查法对我校平面设计类相关专业学生进行调查,以了解我校平面设计类校本微课程开发现状。针对调研数据从平面设计类课程教学、校本微课程、教师三个维度进行分析,并提供相应的对策和建议。

混合教学模式下的“平面设计”教学改革实践

教育信息化促进了高职院校教育理念的变革。项目教学是将课程内容渗透到相对独立的教学项目中,让学生在实践过程中掌握课程基础知识,并从中发现问题。翻转课堂主要是老师针对学生提出的问题进行答疑解惑。文章借助优慕课网络平台,将以上两者有机结合,探索混合教学模式下的“平面设计”课程教学改革。

探索翻转课堂在平面设计课程中的应用

本文的目的在于研究翻转课堂在平面设计课程中的应用,为了翻转课堂的有效实行,根据学生特点提出了几种措施;运用对比法对传统教学法和翻转课堂的特点进行对比,翻转课堂的基础知识采用了文献法;通过研究,探索出平面设计课程应用翻转课堂的教学方法。这是翻转课堂在平面设计课程中的探索,希望引起学校得到重视和推广。

DOS图形环境下窗口类的设计

:为支持〈铁路中间站场 CAD系统〉用户界面的设计 ,我们设计了图形窗口类 win-dow.本文讨论了采用面向对象的设计方法进行窗口设计的优点、窗口类的设计原则 。

微课在中职平面设计专业Photoshop课程中的有效应用探究

笔者从平面设计课程教学现状出发,剖析课程学习规律和职业学校学生特点,结合时下流行的微课教学形式,以"图层蒙版"单元教学为例,探索微课的优点及存在问题,进一步提高Photoshop课程的教学效果,提升学生的平面设计能力,满足职业教育的需求,培养达到行业规范要求的学生。

制图课程的微课设计——以“圆锥体的截切”为例

微课设计正逐步成为教师教学能力的一个重要体现,微课的教学设计与普通课堂教学设计有很多不同。从案例设计、教学内容、教学过程安排、时间分配四个方面讨论了二者的区别。以化工制图中常见的圆锥体为对象,解析了微课获奖作品“圆锥体的截切”的设计要点,为化工图学课程的教师提供了一份微课设计与创新的借鉴。