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Using Freud's Theory of Personality Structure Analysis The great Gatsby
1
作者 韩应照 《海外英语》 2017年第23期184-185,共2页
By using Freud's theory of personality structure, this paper analyzes Fitzgerald who is the author of The great Gatsby and his characters Gatsby and Nick, in order to explore their differences between personality ... By using Freud's theory of personality structure, this paper analyzes Fitzgerald who is the author of The great Gatsby and his characters Gatsby and Nick, in order to explore their differences between personality structure theory and their fates. Although Fitzgerald is related to his work The great Gatsby, there are still contradiction among three personality structures of id,ego and superego. 展开更多
关键词 "the great Gatsby" FREUD personality structure ID EGO SUPEREGO
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A Contradiction of Collective Unconscious and Personal Unconscious in Daisy in The Great Gatsby
2
作者 刘淳 《海外英语》 2019年第18期212-213,共2页
The Great Gatsby written by Fitzgerald is an influential classic in American literature,and its author Fitzgerald is consid ered as a chronicler of the“Jazz Age”.There are three main women characters in the novel an... The Great Gatsby written by Fitzgerald is an influential classic in American literature,and its author Fitzgerald is consid ered as a chronicler of the“Jazz Age”.There are three main women characters in the novel and they all play important roles in re vealing the theme.Undoubtedly,these women are all the victims of the society in American twenties.This paper tries to analyze the contradictory characters in Daisy based on Jung Carl Gustav’s collective unconscious and personal unconscious. 展开更多
关键词 The great GATSBY COLLECTIVE UNCONSCIOUS personAL UNCONSCIOUS CONTRADICTORY
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论陈确“有私为君子”说
3
作者 朱义禄 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2024年第1期12-18,共7页
陈确是一位反程朱理学的思想家,是明清之际的启蒙学者。他否定《大学》为圣贤之作,已为人们所熟知。“有私为君子”说,是他又一惊世骇俗之论,则稀为人知。“有私为君子”中的“私”,是指人的私利与欲望,这是明代中叶以后资本主义生产关... 陈确是一位反程朱理学的思想家,是明清之际的启蒙学者。他否定《大学》为圣贤之作,已为人们所熟知。“有私为君子”说,是他又一惊世骇俗之论,则稀为人知。“有私为君子”中的“私”,是指人的私利与欲望,这是明代中叶以后资本主义生产关系萌芽的产物,是当时盛行自私人性论的一种表现形式。因明清之际是一个新旧杂陈的时代,陈确不可能否认当时占据统治地位的“天理”论,而是突出“人欲”主导性,强调“天理”得以“人欲”的满足为前提。“有私为君子”说,不仅是对禁欲主义为核心的朱熹“存天理,灭人欲”主张的批判,且与传统君子观是大相径庭的,为中国古代君子文化中的奇葩。 展开更多
关键词 《大学》 有私为君子 君子 小人 学者以治生为本 天理 人欲
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儒家“三达德”对青年道德人格培育的时代启示
4
作者 孙可兴 袁笑笑 《晋中学院学报》 2024年第1期20-23,共4页
“仁”“智”“勇”“三达德”蕴含儒家思想精髓要义,对新时代青年道德人格培养具有启示意义。将儒家“三达德”融入青年道德人格培养过程,与新时代青年自觉树立和践行社会主义核心价值观、从中华传统美德中汲取道德滋养、从自身内省中... “仁”“智”“勇”“三达德”蕴含儒家思想精髓要义,对新时代青年道德人格培养具有启示意义。将儒家“三达德”融入青年道德人格培养过程,与新时代青年自觉树立和践行社会主义核心价值观、从中华传统美德中汲取道德滋养、从自身内省中提升道德修养的现实要求相契合,可以帮助新时代青年形成正确的道德认知,推进自觉的道德养成,进而指引积极的道德实践,为实现中华民族伟大复兴培育有智慧、品德好、敢担当的新时代青年生力军。 展开更多
关键词 “第二个结合” 儒家“三达德” 青年道德人格培育 时代价值
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On Personal Reasons for Gatsby's Tragedy
5
作者 李林卉 《海外英语》 2014年第12X期167-168,共2页
The Great Gatsby is a tragedy of both Gatsby, an individual, and his generation. The times he is from is widely accepted as the cause of his tragedy. But he should also be blamed due to his idealism, and lack of moral... The Great Gatsby is a tragedy of both Gatsby, an individual, and his generation. The times he is from is widely accepted as the cause of his tragedy. But he should also be blamed due to his idealism, and lack of moral sense. This paper tries to analyze the reasons of Gatsby's tragedy on his own part. 展开更多
关键词 The great GATSBY TRAGEDY personAL REASON
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An Analysis of Narrative Perspective in Great Expectations
6
作者 罗玉峰 《海外英语》 2012年第12X期218-218,233,共2页
Charles Dickens is the greatest writer since Shakespeare in modern English literature.Great Expectations is a typical display of Dickens' s excellent writing skills and mature outlook of life.The novel is narrated... Charles Dickens is the greatest writer since Shakespeare in modern English literature.Great Expectations is a typical display of Dickens' s excellent writing skills and mature outlook of life.The novel is narrated from the first person that can be further divided into two separate kinds of viewpoint bearing different functions-the first person retrospective viewpoint and the first person experiencing viewpoint.This paper analyzes the function of the application of the two kinds of viewpoint with an expectation of deepening our study of Dickens' s writing skills and bettering our understanding of this novel. 展开更多
关键词 great Expectations NARRATIVE VIEWPOINT the FIRST P
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“大国良师”集体人格及其培育 被引量:1
7
作者 黄俊 乔虹 《当代教育科学》 北大核心 2023年第1期65-72,共8页
“集体人格”这一概念源自荣格的集体无意识,指向人类精神的深层领域。教师集体人格是在长期的历史发展过程中深埋在人们的意识深处,存在于人们集体无意识沉淀之中教师的集体经验、情感与品质。从中国教师集体人格的向度解读“大国良师... “集体人格”这一概念源自荣格的集体无意识,指向人类精神的深层领域。教师集体人格是在长期的历史发展过程中深埋在人们的意识深处,存在于人们集体无意识沉淀之中教师的集体经验、情感与品质。从中国教师集体人格的向度解读“大国良师”:一方面诠释中国所需教育人才要有大视野、大格局、大情怀和大境界;另一方面表明良师乃有良心之师,兼具良好的自然德性与人为德性;良师乃有良知之师,自觉践行师德并保持高度的道德敏感性;良师乃追求良质之师,这是良师最为可贵之处,即在物质和精神层面的一种对于“好”的追求,这是一种精神态度,永葆教师工作的向上、向好。中国教师“大国良师”集体人格可从教师角色期待的历史嬗变中探寻、在教师隐喻文化的不断变化中凸显、在历代教师楷模的光辉形象中体现。“大国良师”集体人格培育核心在教师精神养成,源头在师范生培养,重在良师基因孕育,关键在教师教育方式变革。 展开更多
关键词 大国良师 良知 良质 集体人格 精神养成
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从《四库全书》看大我自强的人格特征 被引量:4
8
作者 赵彩花 黄希庭 +2 位作者 岳彩镇 蔡亮 赵天一 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第3期1-6,共6页
用计算机从电子版文渊阁《四库全书》3 476种书籍中检索关键词"自强"得到1 674条语句材料,经内容分析法研究表明,可以归纳出"个我"、"小我"、"大我"三种自强人格的语句材料;再对大我自强语句... 用计算机从电子版文渊阁《四库全书》3 476种书籍中检索关键词"自强"得到1 674条语句材料,经内容分析法研究表明,可以归纳出"个我"、"小我"、"大我"三种自强人格的语句材料;再对大我自强语句材料做进一步内容分析,发现大我自强人格包含"进德修业"、"盛德大业"和"天德圣业"三个方面,具有明显的"德"、"业"双修的特征。我们提出的健全人格概念继承了中华传统文化的大我价值取向。 展开更多
关键词 四库全书 大我自强 人格特征 健全人格
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《逍遥游》的玄机——大者之游与大者之用的双重意蕴 被引量:1
9
作者 李德民 苏燕 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》 2011年第2期114-119,共6页
《逍遥游》作为《庄子》一书的开篇,具有其它篇章所无法替代的指导读者如何阅读全书的独特作用,其地位大体相当于现代写作意义上的绪论。内容包括两部分:一是阐发本书的主旨,二是交待本书的价值。围绕这两项内容庄子用取象言意的方法,... 《逍遥游》作为《庄子》一书的开篇,具有其它篇章所无法替代的指导读者如何阅读全书的独特作用,其地位大体相当于现代写作意义上的绪论。内容包括两部分:一是阐发本书的主旨,二是交待本书的价值。围绕这两项内容庄子用取象言意的方法,选取了三十个左右"大者"意象,通过寓言、重言、卮言的表达方式绘制出两幅关于大者的浮雕群像。第一幅以大鹏南图为中心构制画面,揭示出逍遥游的实质:通过知的觉悟,摆脱现象界的羁绊,接近并皈依本体界,并最终达到"道通为一"境界。第二幅画面以大瓠和大樗为中心构制画面,提示出庄子言的价值:无用之用乃大用。两幅画面合在一起正是《逍遥游》的玄机:大者之游与大者之用的双重意蕴。 展开更多
关键词 玄机 大者 逍遥游 庄子言
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吴士连《大越史记全书》十五卷略论 被引量:4
10
作者 叶少飞 田志勇 《东南亚南亚研究》 2011年第4期53-56,91,共4页
按照越南历史学家范公著的记载,越南黎朝时期由吴士连编纂的《大越史记全书》十五卷,是吴士连奉黎圣宗之命编纂的,其性质是官修史书。然而根据吴士连本人的记述及其依附谅山王黎宜民(厉德侯)的经历,《大越史记全书》十五卷是吴士连在不... 按照越南历史学家范公著的记载,越南黎朝时期由吴士连编纂的《大越史记全书》十五卷,是吴士连奉黎圣宗之命编纂的,其性质是官修史书。然而根据吴士连本人的记述及其依附谅山王黎宜民(厉德侯)的经历,《大越史记全书》十五卷是吴士连在不能参加黎圣宗组织的国史修纂,且不能阅览新修国史的情况下,效仿司马迁发愤著书,编写完成的私撰史书。吴士连书成之后,其撰写情况史书记载极简。而之前黎文休奉旨所纂《大越史记》和之后的武琼《大越通鉴通考》两部官修史书,史书不仅详录其修纂情况,且书成后均为朝廷所重。吴士连虽不遇于当时,却以私撰史著《大越史记全书》十五卷立言于后世。 展开更多
关键词 吴士连 《大越史记全书》十五卷 史书纂修
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孔子人格美刍议 被引量:1
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作者 倪武业 朱婷 《南昌航空大学学报(社会科学版)》 2009年第1期89-93,37,共6页
作为一个具体、鲜活的个体,孔子的整体生命存在表现出一种特有的人格境界。这种境界是一种夫子大气象,是一种独特的人格魅力和风采,蕴涵着丰富的美学意义。孔子人格美可借用我国古代文论中两个特有的美学范畴来概括,即"风"和&... 作为一个具体、鲜活的个体,孔子的整体生命存在表现出一种特有的人格境界。这种境界是一种夫子大气象,是一种独特的人格魅力和风采,蕴涵着丰富的美学意义。孔子人格美可借用我国古代文论中两个特有的美学范畴来概括,即"风"和"骨"。"风"偏重于感情的飘逸和真挚,实为"风清意爽";"骨"偏重于意志的端正和遒劲,实为"刚健遒劲"。两者俱备,即为"风清骨峻"。孔子合而有之,终而遍体光华,如鸾如凤,成为中国审美文化史上一个无可替代、不可或缺的独特文化人格存在。它所透露出来的美感染了后世一代又一代的人们。 展开更多
关键词 孔子 夫子大气象 人格美 风骨 人格境界
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论《了不起的盖茨比》的视角模式 被引量:21
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作者 严启刚 任虎军 《四川外语学院学报》 2003年第2期60-64,共5页
视角是体现叙事作品特色的重要形式之一。小说叙述中的视角转换、视角越界以及特定视角模式下的视点转换不仅反映了叙述者观察世界的角度,而且也能体现出叙述者与受述者以及人物之间的距离关系。从多重复合式第一人称叙述视角、视角越... 视角是体现叙事作品特色的重要形式之一。小说叙述中的视角转换、视角越界以及特定视角模式下的视点转换不仅反映了叙述者观察世界的角度,而且也能体现出叙述者与受述者以及人物之间的距离关系。从多重复合式第一人称叙述视角、视角越界以及视角转换等三个方面探讨菲茨杰拉德的代表作《了不起的盖茨比》中的叙事视角模式,指出该小说的视角呈由“有限”向“全知”或“有限全知”转向的模式。 展开更多
关键词 视角模式 叙述人称 叙事视角 《了不起的盖茨比》
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《了不起的盖茨比》的叙事结构模式与艺术效果 被引量:1
13
作者 周峨 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》 2005年第6期99-102,共4页
《了不起的盖茨比》采取了第一人称内聚焦模式,这种聚焦模式很好地适应了故事内容与主题的表达。聚焦人物尼克.卡罗威既是故事的讲述者又是故事中关键人物,这样的设计拉近了叙述者与故事的距离,且在信息控制与距离调节方面具有独特的优... 《了不起的盖茨比》采取了第一人称内聚焦模式,这种聚焦模式很好地适应了故事内容与主题的表达。聚焦人物尼克.卡罗威既是故事的讲述者又是故事中关键人物,这样的设计拉近了叙述者与故事的距离,且在信息控制与距离调节方面具有独特的优势,从而一波三折地表述了一个情节简单的故事。 展开更多
关键词 《了不起的盖茨比》 叙事模式 聚焦 聚焦人物 信息控制 距离控制
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《大学》的德育思想对大学生道德人格培养的启示 被引量:1
14
作者 靳玉乐 李红梅 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第5期76-81,共6页
《大学》蕴涵了丰富的治国理政、崇德重礼、修身治人和内圣外王的历史智慧,其德育思想对当代大学生道德人格培养具有重要启示意义。《大学》的德育思想确证了以"明明德"为核心的道德信仰,践履了以"亲民"为指向的道... 《大学》蕴涵了丰富的治国理政、崇德重礼、修身治人和内圣外王的历史智慧,其德育思想对当代大学生道德人格培养具有重要启示意义。《大学》的德育思想确证了以"明明德"为核心的道德信仰,践履了以"亲民"为指向的道德行为,构建了以"止于至善"为尺度的道德戒律,生成了以"格物致知"为基础的道德智慧,炼就了以"诚意正心修身"为路径的道德自觉,彰显了以"齐家治国平天下"为担当的道德情怀。将《大学》德育思想贯彻到当代大学生道德人格塑造过程,需要重新树立大学生"明德入道"的价值观念、生成"仁者爱人"之心、确立"至善"的精神立场、培养"穷物"的"为学之道"、形成"修身"的内在品质、提升"平天下"的责任担当。 展开更多
关键词 《大学》 德育思想 道德人格 大学生 “三纲领” “八条目”
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本纪破例说平议——史记学经典问题平议之一 被引量:1
15
作者 党艺峰 《渭南师范学院学报》 2022年第3期44-57,共14页
自班固父子提出《史记》本纪破例说开始,其内涵不断被充实,宋以后,有越来越多的学者倾向于维持《史记》本纪文本的实际情况。《史记》本纪称名有自己的规律和基本类型,司马迁对《史记》本纪体式也有自己的定义,《史记》十二本纪之数及... 自班固父子提出《史记》本纪破例说开始,其内涵不断被充实,宋以后,有越来越多的学者倾向于维持《史记》本纪文本的实际情况。《史记》本纪称名有自己的规律和基本类型,司马迁对《史记》本纪体式也有自己的定义,《史记》十二本纪之数及其排列组合也有象征意义,三者共同构成《史记》本纪义例,其核心是因创伤经验而激发的本源性乡愁。 展开更多
关键词 《史记》 本纪破例说 宗法制 大一统 个体的发现
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论马克思恩格斯的优秀科学研究品格——纪念马克思诞辰200周年
16
作者 周世兴 程琳琳 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2017年第6期5-15,共11页
马克思恩格斯的科学研究具有严谨勤奋、诚实谦逊、创新求实、合作斗争等优秀品格,这种优秀品格源于他们为人类幸福而工作的崇高理想、坚韧不拔的意志品质、渊博深厚的知识涵养、宁静高远的人生志趣以及团结友爱的奉献精神等伟大人格。... 马克思恩格斯的科学研究具有严谨勤奋、诚实谦逊、创新求实、合作斗争等优秀品格,这种优秀品格源于他们为人类幸福而工作的崇高理想、坚韧不拔的意志品质、渊博深厚的知识涵养、宁静高远的人生志趣以及团结友爱的奉献精神等伟大人格。马克思恩格斯的伟大人格和优秀科学研究品格,是推动他们勇攀科学高峰、作出划时代学术创新的巨大主体力量。 展开更多
关键词 马克思 恩格斯 科学研究 优秀品格
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罗近溪《大学》诠释之研究——从“三纲领”到“诚意”
17
作者 蔡家和 《贵阳学院学报(社会科学版)》 2016年第3期2-9,共8页
通过对罗近溪的《大学》诠释做一解说。其顺从阳明思维,宗主《大学》古本,不从朱子新本;定义《大学》为"大人之学",系阳明"一体之仁"的引申发挥;又其近于泰州王艮"淮南格物"之说,而有自己的一套新义。关... 通过对罗近溪的《大学》诠释做一解说。其顺从阳明思维,宗主《大学》古本,不从朱子新本;定义《大学》为"大人之学",系阳明"一体之仁"的引申发挥;又其近于泰州王艮"淮南格物"之说,而有自己的一套新义。关于《四书》之诠解,不取朱子之体系,而是遵于郑玄古义,以《中庸》在《大学》之前;并将"格物"的"格"解为"式",取合格、格子、合于规范之义;亦强调"知"的重要性,认为《大学》的重点即在"知"字,顺此立论,从而自成一套思想体系。 展开更多
关键词 合格 《中庸》 知本 大人 规矩
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个人崇拜:不应忘记的历史教训 被引量:1
18
作者 魏绍馨 《东方论坛(青岛大学学报)》 2003年第6期89-95,共7页
从五十年代末到六十年代初 ,我们从批判“个人崇拜”到批判“反对个人崇拜” ,由批判左倾教条主义到批判右倾机会主主义。结果是左倾教条主义大泛 ,“个人崇拜被鼓吹到狂热的程度” ,以致出现了灾难深重的“文化大革命”。沉痛的历史教... 从五十年代末到六十年代初 ,我们从批判“个人崇拜”到批判“反对个人崇拜” ,由批判左倾教条主义到批判右倾机会主主义。结果是左倾教条主义大泛 ,“个人崇拜被鼓吹到狂热的程度” ,以致出现了灾难深重的“文化大革命”。沉痛的历史教训应当吸取 ,任何形式的“个人崇拜”论的死灰复燃都需要警惕 ! 展开更多
关键词 个人崇拜 左倾教条主义 文化大革命
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周恩来历史地位述评
19
作者 刘济生 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》 2001年第1期18-22,共5页
周恩来的历史地位经历了三个阶段 ,即周恩来生前 ,周恩来去世至《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表 ,80年代至周恩来百年诞辰。对其历史地位的评价有“五大桂冠”说、历史伟人说、世纪伟人说、毛理论周实践说、毛后邓前说。周... 周恩来的历史地位经历了三个阶段 ,即周恩来生前 ,周恩来去世至《关于建国以来党的若干历史问题的决议》发表 ,80年代至周恩来百年诞辰。对其历史地位的评价有“五大桂冠”说、历史伟人说、世纪伟人说、毛理论周实践说、毛后邓前说。周恩来是应该和毛泽东、邓小平的名字排在一起的历史伟人。 展开更多
关键词 周恩来 历史地位 历史伟人 历史评价
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大时代、大品格与大学的担当
20
作者 李海红 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期1-4,共4页
伟大的时代需要伟大的品格,伟大品格的培养、塑造要依靠大学教育来实现,为中华民族的复兴培育一代又一代具有大志向、大智慧、大情怀的合格建设者和可靠接班人,是大学教育光荣而神圣的使命,是我们所有大学人义不容辞的责任。而这一目标... 伟大的时代需要伟大的品格,伟大品格的培养、塑造要依靠大学教育来实现,为中华民族的复兴培育一代又一代具有大志向、大智慧、大情怀的合格建设者和可靠接班人,是大学教育光荣而神圣的使命,是我们所有大学人义不容辞的责任。而这一目标的实现在客观上要求我们这些教育工作者要适应时代发展、完善自我品格、加强自我修养,勇于担当、不断践行、充满自信。 展开更多
关键词 大时代 大品格 大学的担当
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