项目学习法在教学中的应用研究——以希腊神话课程为例

项目学习法改变了传统的教学模式,是促进有意义语言学习的有效途径,是大学英语课堂的有益补充。然而,该法在英语专业课堂的应用研究极为少见。文章采用问卷调查法,旨在了解采用项目学习法在《希腊神话赏析》课程中的效果,即对学生课程满意度和神话知识的掌握,以及语言运用和综合学术能力的影响。调查问卷和测试成绩显示,学生整体上对课程满意,在《神话》课上有收获;他们掌握了神话的基本知识,达到合格水平。学生对项目学习法的整体评价高,项目学习法有助于语言能力和学术能力的提高。

浅析希腊罗马神话对英国文学的影响

希腊罗马神话故事对世界文学、雕刻和绘画等产生过巨大影响,对英国文学的影响也是毋庸置疑的。从希腊罗马神话里衍生了许多相关的英语词汇,极大地丰富了英语语言。此外,许多英国诗人和作家都纷纷用神话故事为创作素材,或直接引用神话人物和主题,或把神话故事改编成戏剧等,或在作品中塑造了以神话人物或题材为原型的人物。以希腊罗马神话为原型的英国文学作品不仅极大地加深了英国文学的寓意和内涵,而且丰富了英国文学作品的宝库。

从希腊罗马神话看英语教学中的文化输入(英文)

在英语教学实践中,越来越多的教师意识到文化输入的重要性,注重英语教学中的文化输入成为众多学者研究的一大趋势。该文通过研究希腊罗马神话对英语文化的影响,初步探索了在英语教学中如何进行文化输入,特别是关于希腊罗马神话的文化输入的途径。