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历史剧变时期追求独立与自由的人性思考者——也论格里高力形象
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作者 曾思艺 《邵阳学院学报(社会科学版)》 2009年第1期93-98,共6页
中俄学者关于《静静的顿河》中的主人公格里高力有不同看法,这与作者肖洛霍夫在不同时候关于这一形象的一些不同说法有关。这种情况的出现主要是由于作者处于严酷的政治环境中,也与研究者长期以来的社会政治研究模式关系很大。但如从人... 中俄学者关于《静静的顿河》中的主人公格里高力有不同看法,这与作者肖洛霍夫在不同时候关于这一形象的一些不同说法有关。这种情况的出现主要是由于作者处于严酷的政治环境中,也与研究者长期以来的社会政治研究模式关系很大。但如从人性尤其是从历史剧变时期追求独立与自由、人道主义、思考者这一角度去思考,将会带来更为开阔的视野,也更能说明格里高力悲剧的原因及其悲剧的普遍意义。因此文章认为,格里高力这一形象反映了历史剧变时期一个追求独立与自由的人性思考者的悲剧。 展开更多
关键词 格里高力 人性独立 自由思考者
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葛利高里的悲剧成因分析
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作者 郭姣 《临沧师范高等专科学校学报》 2014年第1期21-24,36,共5页
葛利高里是《静静的顿河》中的一个悲剧人物,一个不配有更好命运的悲剧人物。造成他悲剧命运的原因是多方面的,所谓"仁者见仁,智者见智",文章主要从三个方面予以分析,即爱情理想的无法实现,政治理想的无法实现,人生理想的无... 葛利高里是《静静的顿河》中的一个悲剧人物,一个不配有更好命运的悲剧人物。造成他悲剧命运的原因是多方面的,所谓"仁者见仁,智者见智",文章主要从三个方面予以分析,即爱情理想的无法实现,政治理想的无法实现,人生理想的无法实现。葛利高里的悲剧,也是普通的个体生命在历史、权势、革命、政治这些社会庞然大物的疯狂运转中被无助地抛掷在悲惨境地的悲剧过程。 展开更多
关键词 葛利高里 悲剧成因 爱情理想 政治理想 人生理想
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正直地创造——《静静的顿河》人物塑造探析 被引量:2
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作者 钟小强 《无锡商业职业技术学院学报》 2013年第6期80-83,共4页
评论家对肖洛霍夫的史诗性巨著《静静的顿河》在塑造人物形象上贬褒皆有,对此,他要么保持沉默,要么略作辩解。文章从小说中布尔什维克英雄们、主人公葛利高里和女性形象阿克西妮亚三方面的人物塑造着手,探析肖洛霍夫是个具有"正直... 评论家对肖洛霍夫的史诗性巨著《静静的顿河》在塑造人物形象上贬褒皆有,对此,他要么保持沉默,要么略作辩解。文章从小说中布尔什维克英雄们、主人公葛利高里和女性形象阿克西妮亚三方面的人物塑造着手,探析肖洛霍夫是个具有"正直创造性"的作家,"正直的创造性"是作家的最高追求。 展开更多
关键词 正直的创造性 《静静的顿河》 人物塑造
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葛利高里困惑的原因
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作者 王英丽 《黑龙江教育学院学报》 2005年第6期93-94,共2页
《静静的顿河》以及其繁复的多重综合和崭新的艺术视角,把历史记事体小说的文体及反映生活的功能提高到一个新阶段,细致入微地描述了人物的心理变化和生活观念的不断改变,是认识从低级到高级的过程,是一部心灵运动发展史。
关键词 葛利高里 自身原因 历史必然性 困惑
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Reading History From Literature: July 1941
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作者 Badegul CAN EMiR 《Cultural and Religious Studies》 2016年第7期452-457,共6页
The science of history studies past events based on certain documents. A significant part of these documents consists of literary works which reveal a documentary nature by reflecting the period when they were written... The science of history studies past events based on certain documents. A significant part of these documents consists of literary works which reveal a documentary nature by reflecting the period when they were written. Then it is safe to say that literary works play an effective role in terms of history teaching by carrying the features of a certain period in a nation's history with the realities depicted in them. On the contrary, depicting problems in literary works in terms of their socio-cultural and psychological effects on people and societies may produce a more effective history teaching then considering these problems in history books only in terms of their causes and effects. Especially the literary works centered on historical events generally serve as an integral part of history teaching. The best examples are the historical novels which are themed and plotted on a war-centered history. This paper undertakes to study the role of literature in communicating historical events and providing history teaching by considering one of the historical novels, namely "July 1941" by Grigory Baldanov. 展开更多
关键词 HISTORY literary work Grigory Baklanov historical novel July 1941
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