学校体育高质量发展与学生全面发展的关系研究

为探讨学校体育高质量发展与学生全面发展之间的内在联系,该文采用文献资料法等研究方法,对学校体育高质量发展的意义以及学生全面发展的重要性进行了分析,并论证了学校体育高质量发展与学生全面发展的关系,最后提出学校体育高质量发展与学生全面发展的推进策略。研究认为:学校体育的高质量发展不仅能够提升学生的身体素质,还能促进其心理、社会适应能力和学术表现的全面发展。建议通过加强学校体育师资建设、优化体育课程内容和教学方法、加强学校体育设施建设等方式,来推进学校体育高质量发展。

PBL教学法在初中物理课堂的应用研究

借鉴PBL教学法应用于其他学科的成功经验,结合初中生的认知特点引导其养成符合终身发展与社会发展需求的品格。阐述PBL教学法应用于初中物理课堂的主要环节和重要启示,是培养学生的物理学科素养,促使“物理教学”向“物理教育”的转变,为实现学生终身可持续发展探索行之有效的新路径。

初中体育教学中兴趣教学法的运用

目前,我国的基础教育发展到了一个新时期。从我国的教育设计规划之中看传统的"应试教育"应该完全被"素质教育"所取代。然而事实上,由"应试教育"到"素质教育"是一个缓慢的过程,在这一个过程之中与教育相关的方方面面的内容都需要改革和创新。这一转变过程具体到每一门学科就意味着教学内容、教学方法等的转变。在我国的基础教育体制的改革开始之后,每一个学科的教学方法都有了重大的改变。一些创新型的教学方法在实际的教学之中得到了应用。这些教学方法满足了为学生主体服务和学生个性化发展的要求。初中的体育教学方法改革,强调通过对学生的兴趣进行积极的引导,进而产生一个良好的教学效果。在对学生的兴趣进行引导时,最重要的一点就是利用良好的教学情景,将学生带入一个特定的环境之中,使学生产生体育学习的兴趣,自己积极主动地参与到体育课的教学活动之中。新课程标准对初中体育课的教学方法的要求之一就是要积极采用兴趣教学法。事实上,兴趣教学法是一种新的教学方法。本文通过对初中体育教学过程中兴趣教学法在运用时出现的问题及解决策略的探讨,探究了初中体育教学之中兴趣教学法的运用问题。

初中体育中长跑教学特点及训练方法初探

中长跑项目在初中的体育教学中非常的重要,随着新课改加强,学生的素质教育推行以后,初中体育课教学也改变了以往的教学模式,中长跑项目对于提高初中生的身体素质具有很好的作用,因此在平时的训练中要采取科学的训练方法,提高初中生的中长跑训练水平。在训练中要根据初中生的身体条件和中长跑运动项目的特点,制定科学有效的训练计划和训练方法,以保证初中生中长跑运动项目的有效开展。

体育游戏法在高中篮球教学中的应用

在高中体育教学中应用体育游戏,不仅能增强体育教学的多样性、趣味性,还能使教学内容变得丰富多彩,使教学形式变得更加有趣。通过分析体育游戏在高中体育教学中的意义和作用,提出体育游戏在高中体育教学中的应用策略,使高中生能够在愉悦、轻松的环境中完成体育教学活动。

小组讨论式教学法在高中英语写作教学中的运用

高中英语写作是目前许多学生望而却步的一个板块,但英语写作在高考中又占据着相当的比重。传统的“填鸭式”教学方法枯燥乏味,已经无法高效率提高学生的英语写作能力。英语学习的关键在于运用,小组讨论式教学法有助于提高学生的参与度,促使他们主动参与并积极思考,在讨论中培养学生的英语学科核心素养,提高写作兴趣,培养合作意识,从而提高写作能力,产生事半功倍的效果。基于此,主要对小组讨论式教学法在高中英语写作中的运用进行探究。

分组分层教学法在高中体育田径教学中的运用探讨

体育教育自小学开始我国便给予了充分重视,高中阶段的体育教学是进一步增强体制、培养终生体育观念的重要阶段。笔者结合多年的教学实践经验,在本文当中阐述了高中体育教育的重要性和积极意义,并且经过多年的教学实践经验,笔者也能够感受到其中的问题,针对这些问题制定了相应的策略,希望能够为我国的体育教育事业提供相应的理论支持。

分组分享教学法在高中体育教学中的应用

随着新课改的进行,原有的高中体育教学模式已经很难满足学生的需要及完成新的课程目标,本文对分组分享教学法的定义、分组模式及其优势进行分析,希望这种新的教学方法能在高中体育教学中得到广泛应用。

高中体育篮球教学中分层法的应用

近年来,国家对学校体育课程改革工作的重视力度不断加大,提高学生体育综合素质,增强学生身体健康目的的改革也越来越突出。高中学生正处于长身体的重要阶段,增强体育锻炼,促进身体综合素质的提高成为高中体育课程的重要教学目标之一。为适应当前体育教学改革的需求,篮球作为体育课的重要组成部分,在指导思想、组织实施、课程评价等方面要进行大量的改革与实践,特别是围绕如何发挥篮球在培养学生良好体育行为习惯、增强学生体育综合素质方面,需要不断的创新。

视频反馈教学法在高中体育专项化教学中的运用

视频反馈教学法是一种有效掌握运动技能、规范运动技术的训练方法,是学校体育教学以及训练中常用的教学方法。采用文献法对视频反馈教学法、高中体育专项化以及高中体育教学等相关的资料进行梳理,为本文的撰写提供理论基础;运用数理统计法和逻辑分析法对上海师大附中体育专项化发展状况进行剖析,阐述视频反馈教学法在高中体育专项化教学中所发挥的作用,旨在为高中体育专项化教学改革提供实践参考,为上海市体育专项化的推广和普及提供有益借鉴。

高中体育专项化背景下利用菜单法进行专项技术教学的探究——以大同中学女排专项班排球正面扣球教学为例

本文通过对大同中学女排专项班排球正面扣球教学进行分析,得出高中体育专项化背景下利用菜单法进行专项技术教学时要注意:1.备课时根据技术教学的难、重点进行预设学生学习中可能出现的问题;2.单元设计时,根据这些易犯错误,制订一个针对性的学练菜单;3.合理选择学练菜单的运用时机等策略。

阳光体育背景下的高中体育教学

随着教育部对教育改革的大力号召,各个学科都进行了不同程度的改革创新,体育教学也不例外。体育教学在高中教育中占据着重要地位,只有通过体育锻炼增强身体素质,才能为后续学习打下良好基础。因此为了更好地进行体育改革,教师们必须更新自身的教学理念,改变单一的教学形式,培养出德、智、体、美全面发展的优秀人才。本文通过分析在"阳光教育"大力号召背景下高中体育教学遇到的问题,具体问题具体分析,提出合理的建议,为后续的高中体育教学工作提供一定方向。

提升当前初中生投掷实心球技术探索

投掷实心球是初中体育课程中重点和难点教学内容,也是中考项目,对于动作技术要求较高,其动作要领主要分为五大步骤,每一步骤包含关键性的动作。因此在教学过程中必须配合理使用多种教学方法,既要详细的讲解,也要扎实的练习,关键还需要运用多种新型的教学方法,最终才能达到理想的教学效果。那么作为初中体育教师,应该如何去教学生呢?带着这个问题,笔者通过查阅大量文献资料,并结合自身从事多年带训经验及实际入手,通过投掷实心球的技术分析,最后提出教学策略,希望能为提升学生实心球投掷水平提供一定的参考。

初中体育篮球教学的训练方法

学生在中学时期正在处于一个身体发育的关键阶段,因此初中学生在学习期间,体育教学是尤为重要的。体育教学分有多个类别,如体操、游泳、足球、羽毛球、篮球、田径等,其中篮球在初中生人群中备受欢迎,篮萖球教?学也成为体育教育中重要的组成部分。初中体育篮球教学不单单是为了提高学生的身体素质或者成为技术精湛的篮球运动员,而是为了通过篮球训练,使学生的未来发展更加整体化、科学化,因此在篮球教学过程中,其训练运动已成为体育教学的关键任务。本文通过探讨初中体育篮球教学及其训练方式的现状或不足,进而提出相应的解决改进措施,提高初中体育篮球教学的训练效果,实现初中生的全面发展。???

初中体育耐久跑教学中小组合作学习的应用分析

随着我国新课程改革的不断深入,在初中教育教学中更加注重对学生综合素质的培养。而耐久跑是初中体育教学中的重要内容,其不仅可以有效增强学生的身体素质,还能够有效地培养学生的耐心和毅力。小组合作学习在初中体育耐久跑教学当中的运用,能够有效的提升体育教学的效果,达到良好的教学效果。

巧用行动导向教学法提升初中体育教学质量

现代初中生是新时代进程下的具有新思想、新思维的一个群体。教育者应该响应时代的要求,针对不同时期、不同学生的特点找到适应现阶段学生的教学方法,不断提升学生的学习主动性。以此看来,新时代的体育教育对初中体育教师的教学形式与教学活动都提出了更高的要求。其中,行动导向教学法是经大多数初中体育教育者经过实际检验的有效方法。下文将立足于初中体育教学的现状,对巧用行动导向教学法提升初中体育教学质量的方法进行探究并提出使用该方法开展体育教学的意义。

初中体育自主教学的实践研究

一直以来,不少教师扮演着课堂主体,学生被动地学习,这种教学理念并不能真正地提升学生的体育素质。教师应该懂得将学习的主动性还给学生,让学生成为自己的老师,这样才可以真正落实体育教学的目的。因此,基于学生的主体地位打造创新教育,是教师所要思考的重点,它能够让创新教学真正落到实处。

福建省农村高中生的体育行为调查研究

通过对福建省14所农村学校高中学生的问卷调查,就农村高中生的体育行为等方面进行了调查分析;并在此基础上对我省高中体育的指导思想和体育教学形式进行了反思,提出了以学生为本设计高中体育课教学形式的观点.

浅谈提高女生仰卧起坐成绩的练习方法

仰卧起坐是本溪市这些年中考体育加试项目之一。它是体能锻炼的一个重要环节,主要作用是增强腹部肌肉的力量,增进肌肉弹性,同时亦可以达到保护背部和改善体态的效果,但由于仰卧起坐练习方式相对单调,辅助手段少,效果难以立竿见影等特点,加上日常教学中我们体育老师不太注重腰腹肌群力量的训练,导致女生普遍存在腰腹肌群力量薄弱,练习积极性不高的情况。本溪市第十二中学是重点中学,在近几年的体育教学实践中,针对市学校体育考试的特点及我校的学生实际,在初中女生仰卧起坐教学中取得了一点成绩,本文作者在教学实践中总结出的一系列指导学生有效练习的方式、方法,希望能与同行们交流、学习,帮助学生在中考体育加试中取得好成绩。

高中田径教学中分组分层教学法的应用探析

在高中体育田径教学当中,教师运用分组分层次教学,能够很好的提高学生的田径掌握能力,提高学生的学习积极性。教师在实际的教学引导过程当中,要运用多元化的教学方式激发学生的学习兴趣。并且根据学生的学习状态来设定相应的教学目标,帮助学生进行分层次教学引导,使学生能够得到提升。本篇文章主要是针对教师在田径教学当中,利用分组分层教学法来进行教学模式的探索,以便更好的帮助学生在接下来的学习和生活当中奠定坚实的基础。