闽南文化视域下女排精神融入高校德育工作路径探析一以闽南师范大学实践经验为个案

女排精神是中华体育精神的一面旗帜,生动诠释了祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神内涵,与闽南文化德育内涵有着内在的共通性。进入数字时代,数字泛娱乐主义思潮潜移默化地影响着当代青年大学生的主流价值取向。闽南文化视域下传承和弘扬女排精神,有助于匡正大学生价值取向、丰富高校育人资源、弘扬中华体育精神。通过总结闽南师范大学实践经验,提出线下与线下、虚拟与实在、校内与校外相联动的融合路径,不断强化智能式育人、场景化育人、实践式育人效果,实现闽南文化精神与中华体育精神共通共融。

延边大学女排技术效果的比较分析

以第六届全国大学生女排甲组预赛中的延边大学队与对方比赛的录像统计及现情调查为依据 ,运用数理统计的方法 ,对延边大学女排的技术效果进行了比较分析 。

中国女排必须加强对技术信息的管理与反馈

自2009年以来,中国女排先后负于日本、泰国和韩国女排,输至亚洲的二流球队,因此,人们对中国女排在广州亚运会上,能否夺冠充满悬疑。然而,通过对信息的管理和反馈,却产生了绩效。中国女排在亚运会的收官之战充满着自信,以3:2逆转对手韩国队,蝉联亚洲冠军,坚持必胜的信念与技术信息的成功反馈,值得认真总结。

广医女排核心教育理念的应用案例分析与启示

广州医科大学女子排球队(以下简称“广医女排”)始终贯彻“体育精神、运动战术、身体素质”三位一体的核心教育理念,创建出了一支注重精神传承的团结队伍、一套独具特色的战术配合体系和一批拥有强健体魄的阳光队员。该研究以广医女排2018年首次参加全国大学生排球联赛中的“八进四”淘汰赛为案例,集中呈现广医女排核心教育理念的具体实践过程,并详细剖析该案例所反映的问题与启示,为高等院校普通大学生组排球队的组建、训练和培养等提供经验借鉴。

体教融合背景下高校排球课程思政理论与实践研究——女排精神融入排球普修课程的设计

全面推进高校课程思政建设是坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务的重要举措。以体教融合背景下的排球课程思政实践为研究对象,深度剖析女排精神的内涵、特征与时代学习意义并将将女排精神的思政元素有机融入到排球普修课程设计中,形成了高校排球课程的价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的教育理念。体教融合背景下把女排精神融入到课程中需要从思政元素的挖掘、课程设计、教学实施3个方面入手完成课程思政的建设;课程思政设计包括对课程的分析、设计的策略与教学目标,课程思政教学内容与课程思政实施效果的评价。课程教案设计中需要任课老师储存大量的女排精神内涵的相关故事素材,通过教学情境设计,将思政元素自然融入,培养学生在排球普修课程中弘扬以女排精神为代表的中华体育精神和践行社会主义核心价值观。