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师徒互动与民间武术组织建构——冠县梅花拳传承协会个案分析
1
作者
吕思泓
李文鸿
+1 位作者
赖炳森
曾智焱
《体育学刊》
CAS
北大核心
2024年第1期79-86,共8页
以冠县梅花拳传承协会为个案探讨师徒互动及组织建构过程。协会师徒互动包括:(1)传艺协作:师父通过引导惩戒使弟子养成行为规范,在技艺渐进中密切师徒关系;(2)情感交互:师父为武术传承事业倾情付出换来弟子的情感回馈;(3)仪式共享:拜师...
以冠县梅花拳传承协会为个案探讨师徒互动及组织建构过程。协会师徒互动包括:(1)传艺协作:师父通过引导惩戒使弟子养成行为规范,在技艺渐进中密切师徒关系;(2)情感交互:师父为武术传承事业倾情付出换来弟子的情感回馈;(3)仪式共享:拜师仪式缔结师徒关系,祭祖大会强化组织认同。协会在师徒互动中建构:(1)技艺传承中,徒弟在认识师父中融入协会,师徒共同维护协会良好形象,最终形成共同目标和行为规范;(2)情感交流中,弟子归属感提升表现为对协会从仰慕、关爱到眷恋的情感递进和升华;(3)仪式共享中,拜师和祭祖贯穿情感形塑制度,以丰富拳种叙事促进认同。总之,师徒互动是围绕武术传承展开的情感与仪式的互融共促,民间武术组织应以情感与仪式交融促进技艺传承。
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关键词
民族传统体育
民间武术
师徒互动
武术传承
冠县梅花拳
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题名
师徒互动与民间武术组织建构——冠县梅花拳传承协会个案分析
1
作者
吕思泓
李文鸿
赖炳森
曾智焱
机构
嘉应学院体育学院
出处
《体育学刊》
CAS
北大核心
2024年第1期79-86,共8页
基金
广东省哲学社会科学规划粤东西北专项(GD22YDXZTY01)
广东省重点建设学科科研能力提升项目(2022ZDJS085)
广东省普通高校青年创新人才类项目(哲学社会科学类)(2023WQNCX069)。
文摘
以冠县梅花拳传承协会为个案探讨师徒互动及组织建构过程。协会师徒互动包括:(1)传艺协作:师父通过引导惩戒使弟子养成行为规范,在技艺渐进中密切师徒关系;(2)情感交互:师父为武术传承事业倾情付出换来弟子的情感回馈;(3)仪式共享:拜师仪式缔结师徒关系,祭祖大会强化组织认同。协会在师徒互动中建构:(1)技艺传承中,徒弟在认识师父中融入协会,师徒共同维护协会良好形象,最终形成共同目标和行为规范;(2)情感交流中,弟子归属感提升表现为对协会从仰慕、关爱到眷恋的情感递进和升华;(3)仪式共享中,拜师和祭祖贯穿情感形塑制度,以丰富拳种叙事促进认同。总之,师徒互动是围绕武术传承展开的情感与仪式的互融共促,民间武术组织应以情感与仪式交融促进技艺传承。
关键词
民族传统体育
民间武术
师徒互动
武术传承
冠县梅花拳
Keywords
traditional national sports
folk Wushu
master-apprentice interaction
Wushu inheritance
guanxian plum blossom
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
师徒互动与民间武术组织建构——冠县梅花拳传承协会个案分析
吕思泓
李文鸿
赖炳森
曾智焱
《体育学刊》
CAS
北大核心
2024
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