人与自然和谐共生的中国式现代化之环境法治保障

实现人与自然和谐共生的中国式现代化蕴含着深刻的环境法治意蕴和深厚的环境法治期许,需要以生态环境法治理念、生态环境政党规范体系、生态环境法律规范体系与生态环境法律实施体系的全面革新作为保障。为完善生态环境法律规范体系,在与其他部门法的关系上,应在整合专门性生态环境法律规范的同时加强环境法与传统部门法的协同;在环境法内部,应确保作为基础的上位环境法律与作为补充的环境行政法规、环境地方性法规和环境规章有机统合。为健全生态环境法律实施体系,在执法上,应强化跨区域联动和跨领域联动,推动环境行政由行政区行政向区域行政、由基于部门的专业化行政向辐射全局的整体性行政迈进;在司法上,应着力建构预防与救济并行的环境司法能动体系,注重不同环境司法制度之间的顺畅衔接与协同增效。

教师教育类课程的教材:注重方法与理性实践——以《中学数学课程标准与教材研究》为例

教师教育改革已引起人们广泛重视.教材将在很大程度上影响着教师教育的质量.面对教师教育改革以及基础教育的发展所提出的要求与挑战,在编写《中学数学课程标准与教材研究》中,将注重方法与理性实践作为指导思想,以知识逻辑为明线、思考方法为暗线进行整体架构,并遵循"问题驱动"、"方法引领"、"案例诠释"的编写原则.

民族预科英语教材的设计依据和指导原则

民族预科英语教材应具有鲜明的衔接性和针对性,由浅入深、由易到难、循序渐进。教材要体现真实性、科学性、知识性和先进性,遵循反复循环、反复操练的原则,知能并重,运用为先;并急需建立配套统一的教学评估体系。

《新世纪汉英大词典》前言

编纂《新世纪汉英大词典》始于实际之需要 ,其指导思想为“读者第一 ,注重实用”,编写体例体现指导思想 ,编纂中的具体做法及形成的特点和特色在于更好地体现词典的实用性、科学性和知识性的有机统一。“前言”还论及词典编纂之艰难及编纂者不断学习之必要 ,并表达了对各方人员及单位的谢意 ,亦提及主编的作用和感受。

让文明史贯穿于历史教科书的始终

新世纪 (版 )历史教科书的一大特点就是以中华文明史作为贯穿始终的一条主线 ,这符合时代发展的需要 ,也有着得天独厚的优势。此种编写体例有诸多好处 :一、可以用人类文明的历史来替代阶级斗争的历史 ;二、有利于落实《历史课程标准》规定的主题式体系 ,更好地体现文明历史的特点 ;三、有利于化难为易 ,避免专业化和成人化倾向 ;四、有利于进行爱国主义教育 ;五、能够把全部历史贯穿始终 ;六、用中华文明历史进行教育 ,同样可以贯穿于世界历史的教育之中。

明代古文选本的“家族相似性”探论

现存明代古文选本存在不少的选本族群现象,大致有两类:一类是针对某种选本的纵向广续族群,一类是丛书式的横向系列族群。从“家族相似性”理论视角考察发现,选本族群的成员间既有相似性也有相异性。这种“相似”与“相异”,反映了明代商业出版发达后受市场引导的以读者个体化需要为主的古文观与主流意识形态所规定的传统载道的古文观的博弈。

宋诗总集五种叙录

《诗家鼎脔》、《宋诗拾遗》、《宋艺圃集》、《宋十五家诗选》及《圣宋高僧诗选》等五部宋诗总集或选优,或存诗,各有特点,各具气象,有着文学与文献的双重价值,亦颇多局限与不足。前四部宋诗总集分别为宋、元、明、清四朝人所编,反映了不同时代编者的艺术追求,后者则为两宋释子的诗选,于宋代佛教文学研究不无裨益。

大学英语教学参考书的编写与评估

教学参考书,简称教参,是重要的教学与教师培训资源。本文依据英语教师参考书的作用研究,提出了相关的教师参考书编写原则。并以大学英语通用教材《新时代交互英语》的教师参考书为例,进行了较全面系统的分析与评价,借此对教参编写提出意见与建议。

唐人制诰文本编纂及编次观——从制诰文本到制诰专集

制诰文本存在模式有个逐渐转化的过程。文人属性是造成其变化的重要作用力。唐初,制诰多归于君主名下,主要保存在帝王别集、实录、起居注、宣底、个人留底等文本载体中,此时并无严格意义上的个人制诰集。自苏颋事后,制诰的编纂活动逐渐得到认可,制诰的文人属性得到肯定,并生成一套相对系统的编次原则。制诰编纂中,一级分类常“以体编次”,二级分类多“以类编次”。而至具体文本编次,则与制诰应用性有关,或以职能分类,或以功能分类,或以风格分类。当然,仍有部分制诰文本编纂并无相对固定的编次原则,这与文本的收集先后顺序、文本的类似性、个人的编纂习惯有关。

晚明四六选本初探——以《四六灿花》为考察中心

晚明时期,江南地区四六选本的创作空前繁盛。由于明代官僚体制的复杂性及四六文在官场应酬中的频繁性,此期选本多选启体,且普遍以官制为类。随着四六文应用的普遍化与世俗化,其创作弊端日益浮现。在实用主义和经世致用两大社会思潮的影响下,为了实现四六的文体自救,四六选家们进行了多方有益的探索。

大学英语教材编写回眸:实践与探索

本文阐述了作者作为一名资深教材编者关于大学英语教材编写的看法和主张。文章阐明了教材编写的主要指导原则,谈及教材编写流程中的各个阶段,并详述教材编写中应重点关注的编写人员素质、选材、词汇复现率、练习等方面。文章还述及作者对教材编写的个人感悟和对今后教材编写工作的期盼,强调教材应编出特色、坚持正确判断和突显英语语块、搭配及用法的作用,期待我国早日创建适合国情的外语教学理论和教学体系、编出更有特色的精品教材、实现编写队伍专业化和建立具有公信力的教材评估平台。

2003年以前国博学术研究概述

《百年国博纪念学术文集》一书集中发表了百年来国家博物馆研究人员的重要论文。本文依博物馆的收藏陈列工作、中国古代史研究、古文献研究、近现代史研究、文物研究、考古学研究、美术史研究、科技史与文物保护等门类,对书中有代表性的学术观点一一举例说明。