期刊文献+
共找到14篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
The Appreciation and Criticism on the Three Translations of Robert Burns' A Red,Red Rose
1
作者 徐婷 《英语广场(学术研究)》 2011年第Z4期38-40,共3页
A poem as a perfect combination of sense,sound and form is hardly to make a good reproduction in the target language.This thesis,based on the poetry translation theory of "Beauty in three aspects about sense,soun... A poem as a perfect combination of sense,sound and form is hardly to make a good reproduction in the target language.This thesis,based on the poetry translation theory of "Beauty in three aspects about sense,sound and form" advanced by Xu Yuangchong,makes the appreciation and criticism on the three translated version- Su Manshu's《赤墙靡》,Guo Moruo's《红玫瑰》and Wang Zuoliang's《一朵红红的玫瑰》-of Robert Burns' A Red,Red Rose. 展开更多
关键词 A RED RED ROsE su Manshu’s《赤墙靡》 guo moruo’s《红玫瑰》 Wang Zuoliang’s《一朵红红的玫瑰》 "Beauty in THREE aspects"
下载PDF
Research on Guo Moruo's Works
2
作者 黄侯兴 《Social Sciences in China》 1995年第2期152-161,223,共11页
关键词 Research on guo moruo’s Works
原文传递
“郭沫若传”的现状考察——兼谈多身份传主传记书写的进路 被引量:1
3
作者 张立群 黎黎 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2020年第1期141-149,共9页
郭沫若的成就决定其成为现代作家作传数量较多的作家之一。从自传到他传,“郭沫若传”历经多年的实践已呈现出数量大、样式多的格局。在梳理“郭沫若传”的历史之后,可以发现“郭沫若传”虽取得了令人瞩目的成就,但由于种种原因,也存在... 郭沫若的成就决定其成为现代作家作传数量较多的作家之一。从自传到他传,“郭沫若传”历经多年的实践已呈现出数量大、样式多的格局。在梳理“郭沫若传”的历史之后,可以发现“郭沫若传”虽取得了令人瞩目的成就,但由于种种原因,也存在一些问题。总结“郭沫若传”发展过程中正反两方面经验,不仅有助于“郭沫若传”的书写,而且还可以与郭沫若研究相互促进。“郭沫若传”还可以从多传主身份这一角度探索其进路,这一认知角度决定“郭沫若传”还有较为广阔的发展空间。 展开更多
关键词 “郭沫若传” 现状 传记 传主
下载PDF
改写理论视阈下译者主体性研究——以郭译《鲁拜集》为例 被引量:1
4
作者 宋自容 程敏 王昌杰 《湖北函授大学学报》 2018年第15期167-168,共2页
勒菲弗尔认为"翻译即改写",翻译不仅只是单纯的语言系统之间的语际转换,而是译者基于时代及自身的意识形态及诗学观念对原作进行有意识,有目的性的改写过程。译者并不是一个被动隐身的存在,而是一个具有主体性的个体。本文以... 勒菲弗尔认为"翻译即改写",翻译不仅只是单纯的语言系统之间的语际转换,而是译者基于时代及自身的意识形态及诗学观念对原作进行有意识,有目的性的改写过程。译者并不是一个被动隐身的存在,而是一个具有主体性的个体。本文以郭沫若翻译的《鲁拜集》为例,探讨了译者是如何在赞助人、意识形态和诗学观念的规约下发挥其主体性的。 展开更多
关键词 改写理论 译者主体性 郭沫若 《鲁拜集》
下载PDF
郭沫若书信中的楷书风貌探寻 被引量:1
5
作者 吴胜景 王菊 《乐山师范学院学报》 2023年第2期108-113,119,共7页
郭沫若楷书书迹较少,其书信中的楷书字体多是青年时期与其父母之书,且相对水平不是很高,但却是研究郭沫若楷书书法的重要参考材料。通过对郭沫若书信中楷书风貌的研究,能够明确他早年的学书出处,更利于今后全面研究郭沫若的书法艺术。... 郭沫若楷书书迹较少,其书信中的楷书字体多是青年时期与其父母之书,且相对水平不是很高,但却是研究郭沫若楷书书法的重要参考材料。通过对郭沫若书信中楷书风貌的研究,能够明确他早年的学书出处,更利于今后全面研究郭沫若的书法艺术。在现有能够查阅到的书信中,郭沫若楷书展现出三种风貌:一是欧颜风貌,结构谨严,风神遒脱,骨气凛然,体现出了郭沫若幼年学欧学颜的楷书基本功力;二是苏体风貌,兼有写经书风,字取横势,斜逸开张,突显出东坡楷书对郭体楷书的影响,尤其体现了写经书体对郭沫若楷书书风的影响;三是王(宠)体风格,这是在欧颜的基础上,另辟蹊径,结合明代王宠楷书的艺术特征,通过融会贯通,表现出了飘逸闲雅、含蓄秀美的楷书风貌。 展开更多
关键词 郭沫若书信 楷书 欧颜 经书 王宠
下载PDF
郭沫若建国初期对诗集《女神》的筛选 被引量:2
6
作者 商金林 《南京师范大学文学院学报》 CSSCI 2011年第4期1-7,共7页
新中国成立后,为了以"经典"的方式打造新文学的传统,开明书店于1951至1952年出版了"现代作家选集"丛书。这部丛书的示范性及"经典"意义是不言而喻的。当时的郭沫若是全国政协副主席、政务院副总理兼文化... 新中国成立后,为了以"经典"的方式打造新文学的传统,开明书店于1951至1952年出版了"现代作家选集"丛书。这部丛书的示范性及"经典"意义是不言而喻的。当时的郭沫若是全国政协副主席、政务院副总理兼文化教育委员会主任,作为国家领导人以及文化战线上继鲁迅之后的又一位"主将"和"向导",他选编《郭沫若选集》时对诗集《女神》的筛选值得关注。 展开更多
关键词 《郭沫若选集》《女神》
下载PDF
郭沫若与唱和传统的现代嬗变 被引量:2
7
作者 刘奎 《长江学术》 2017年第3期37-49,共13页
抗战时期,郭沫若深度参与了陪都重庆文士间的旧体诗词唱和,尤其是与他密切相关的"寿郭"唱和、"屈原"唱和与"沁园春"唱和,见证了战时郭沫若的文化实践与政治的复杂关联。通过"寿郭"唱和,他在左... 抗战时期,郭沫若深度参与了陪都重庆文士间的旧体诗词唱和,尤其是与他密切相关的"寿郭"唱和、"屈原"唱和与"沁园春"唱和,见证了战时郭沫若的文化实践与政治的复杂关联。通过"寿郭"唱和,他在左翼政治文化之外维护了一个私人化的交际圈;"屈原"唱和则表达了他被国民党疏离后的不满,不无讽谏之意;较之前两次唱和中他与政治间的模棱关系,"沁园春"唱和时他主动选择了政治阵营,诗词酬答因而不再仅仅是文学问题,而成为文学与政治间的交互往来,这促成了抗战时期诗教传统的功能嬗变。 展开更多
关键词 郭沫若 诗词唱和 寿郭活动 屈原 政治
下载PDF
郭沫若:建国后儿童文学的护航人——以“十七年”期间《人民日报》为参照
8
作者 逯艳 《重庆文理学院学报(社会科学版)》 2012年第5期89-95,共7页
《人民日报》作为建国后最具权威的机关报,集中性地传达中国政府和党中央的方针政策,而作为文化界领袖的郭沫若却在此时期此报刊上频繁强化"儿童文学",这一现象的背后所隐藏的不仅仅是郭沫若借重《人民日报》所具有的官方舆... 《人民日报》作为建国后最具权威的机关报,集中性地传达中国政府和党中央的方针政策,而作为文化界领袖的郭沫若却在此时期此报刊上频繁强化"儿童文学",这一现象的背后所隐藏的不仅仅是郭沫若借重《人民日报》所具有的官方舆论媒介价值来履行自我职责,更潜藏着郭沫若充分尊重儿童这一群体,并通过提倡"儿童本位"的文学创作观念警示文艺工作者要随时注意内在修养,进而试图借力使力地通过《人民日报》向高层权威传递他本人对当下体制和世风的理性反思和敏锐警觉。由此,透过儿童文学护航人这一角色,郭沫若被学界定位成"侍臣文学领头人"的论断将有待商榷。 展开更多
关键词 郭沫若 “十七年” 《人民日报》 儿童文学
下载PDF
“联系着武训批判的自我检讨”——郭沫若与电影《武训传》批判风潮
9
作者 贾振勇 《山东理工大学学报(社会科学版)》 2007年第1期67-72,共6页
电影《武训传》批判风潮,是建国后发动的第一次较大规模的思想文化改造事件。声望卓著的郭沫若,在这次运动中迅速调整政治姿态和思想价值取向,展示了一个文人知识分子在社会主义改造过程中鲜明而又复杂的精神特征。
关键词 郭沫若 《武训传》 毛泽东
下载PDF
郭沫若多篇作品入选统编本语文教材原因分析
10
作者 廖久明 王春燕 《乐山师范学院学报》 2019年第12期93-95,共3页
在由教育部组织编写的统编本中小学语文教材中,尽管高中教材目前仅出版一册,郭沫若已有4篇作品入选。其原因应该有以下两个:(1)新的编写理念为郭沫若多篇作品选入奠定了基础,(2)郭沫若多种风格、体裁的作品提供了选择的可能性。
关键词 郭沫若作品 统编本语文教材 原因
下载PDF
纵死犹闻侠骨香——解读《史记·游侠列传》中的郭解 被引量:1
11
作者 李梅 《重庆工商大学学报(社会科学版)》 2010年第6期133-136,共4页
司马迁在《史记.游侠列传》中所塑造的布衣之侠郭解,堪称游侠典范。他一生任侠,身上独特的侠义人格有着强烈的吸引力,形成了一种特别的道德标准和人生追求。这种侠义人格让以郭解为代表的游侠之士在乱世中能坚持自己的"侠"之... 司马迁在《史记.游侠列传》中所塑造的布衣之侠郭解,堪称游侠典范。他一生任侠,身上独特的侠义人格有着强烈的吸引力,形成了一种特别的道德标准和人生追求。这种侠义人格让以郭解为代表的游侠之士在乱世中能坚持自己的"侠"之道义,值得后世颂扬。 展开更多
关键词 《史记·游侠列传》 郭解 游侠
下载PDF
《屈原贾生列传》的屈原部分与历史剧《屈原》的叙事比较
12
作者 朱晨 《广州广播电视大学学报》 2019年第6期66-70,110,共6页
《史记.屈原贾生列传》中的屈原部分与郭沫若的历史剧《屈原》在叙事上有联系与不同,时代相差久远,其主题表达侧重不同,因而对于屈原艺术形象的塑造侧重点不同,呈现在读者面前的两位屈原性格各有特点。叙事内容上有明显的差别,叙事技巧... 《史记.屈原贾生列传》中的屈原部分与郭沫若的历史剧《屈原》在叙事上有联系与不同,时代相差久远,其主题表达侧重不同,因而对于屈原艺术形象的塑造侧重点不同,呈现在读者面前的两位屈原性格各有特点。叙事内容上有明显的差别,叙事技巧的选择依托文体,两篇之间也有联系,应用侧面烘托方式,对于两者的叙事方式进行比较,加深对屈原的认识,在跨越千年的两部作品的异同比较中感受两种体裁叙事的不同,感受不同时期作品对同一人物塑造的差异。 展开更多
关键词 屈原贾生列传 屈原 司马迁 郭沫若 叙事比较
下载PDF
基于高中语文选修课程的批判性思维能力培养——以郭沫若戏剧作品专题为例
13
作者 杨宏 《林区教学》 2023年第3期104-107,共4页
高中语文选修课程在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中得到了强化,批判性思维能力培养可以促进学生高阶思维发展。郭沫若戏剧作品作为高中语文选修课程开设并融注批判性思维能力训练,可以促进学生个性发展、拓展思维训练的空间、培... 高中语文选修课程在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中得到了强化,批判性思维能力培养可以促进学生高阶思维发展。郭沫若戏剧作品作为高中语文选修课程开设并融注批判性思维能力训练,可以促进学生个性发展、拓展思维训练的空间、培养学生质疑探究能力。基于批判性思维能力培养的郭沫若戏剧作品专题研讨的教学策略,可以使作为选修课程的郭沫若戏剧作品教学达到更理想的效果。 展开更多
关键词 高中语文选修课程 批判性思维 郭沫若戏剧
下载PDF
关于杜文秀的评价问题 被引量:1
14
作者 吴乾就 《回族研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期26-39,共14页
范文澜主编《中国近代史》给杜文秀论定为"祖国的和起义军的叛卖者",郭沫若主编《中国历史》(初稿)说杜文秀是"背叛祖国、背叛回族人民"的"民族分裂主义分子"。无论范著还是郭著,在评价杜文秀问题上,都... 范文澜主编《中国近代史》给杜文秀论定为"祖国的和起义军的叛卖者",郭沫若主编《中国历史》(初稿)说杜文秀是"背叛祖国、背叛回族人民"的"民族分裂主义分子"。无论范著还是郭著,在评价杜文秀问题上,都存在着两方面的问题。一方面,它们没有根据足够而正确的资料,在当时历史条件下,进行具体分析,从而过快地得出结论;另一方面,它们得出这结论的依据———史料,是异常贫乏的,而且他们主要是根据法、英侵略者所提供的资料,或传闻疑似之辞,并没有拿丰富的、多方面的中国文献和调查材料互相印证,在某些问题上,连起码的所谓"辨伪"工作都没做到,而是法、英侵略者怎样说就怎样写。因此,在论述这问题时,有不少明显的史实上的错误,这就不能不叫人怀疑,这样得出的结论是否确实可靠了。 展开更多
关键词 范文澜 《中国近代史》 郭沫若 《中国历史》(初稿) 资料贫乏 结论可疑
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部