期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
W2H2S思维教学模式在病理生理学“缺氧”教学中的探讨
被引量:
2
1
作者
杨淑艳
郑中华
+2 位作者
王玮瑶
齐玲
钟秀宏
《中国西部科技》
2015年第4期121-121,43,共2页
本文旨在探讨W2H2S思维教学模式在病理生理学"缺氧"教学中的效果。选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别应用W2H2S思维教学模式自学辅导式教学和传统教学模式传授式教学。结果发现应用W2H2S思维教学模式可提高学...
本文旨在探讨W2H2S思维教学模式在病理生理学"缺氧"教学中的效果。选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别应用W2H2S思维教学模式自学辅导式教学和传统教学模式传授式教学。结果发现应用W2H2S思维教学模式可提高学生学习积极性,不但培养了学生的自学、会学的能力,而且可提高学生的思维能力、语言表达能力、分析归纳总结问题的能力。调查结果显示,W2H2S思维教学模式自学辅导式教学优于传统教学模式的传授式教学。W2H2S思维教学模式能够提高病理生理学"缺氧"教学的质量。
展开更多
关键词
W
2
h
2
s
思维
模式
缺氧
教学
病理生理学
下载PDF
职称材料
W_2H_2S思维教学模式在“心力衰竭”病例讨论教学中的尝试
2
作者
杨淑艳
齐玲
+5 位作者
郑中华
王玮瑶
赵丽微
张以忠
赵东海
钟秀宏
《中国校外教育(中旬)》
2015年第7期8-8,共1页
目的:探讨W2H2S思维教学模式在"心力衰竭"病例讨论教学中的效果。方法:选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别对"心力衰竭"进行传统教学模式传授式教学和W2H2S思维教学模式病例讨论式教学。结果:通过问...
目的:探讨W2H2S思维教学模式在"心力衰竭"病例讨论教学中的效果。方法:选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别对"心力衰竭"进行传统教学模式传授式教学和W2H2S思维教学模式病例讨论式教学。结果:通过问卷调查结果显示,W2H2S思维教学模式进行"心力衰竭"病例讨论式教学能明显地提高学生的多方面能力。结论:W2H2S思维教学模式进行"心力衰竭"病例讨论式教学优于传统教学模式的传授式教学,能够提高学生的综合素质。
展开更多
关键词
W
2
h
2
s
思维
模式
心力衰竭
病例讨论
下载PDF
职称材料
不同制备工艺对ZnS光学性能的影响
被引量:
2
3
作者
方珍意
潘伟
+3 位作者
祝海峰
张力强
肖红涛
李子涛
《稀有金属材料与工程》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005年第z2期1066-1069,共4页
分别用真空热压、H2S模式的化学气相沉积以及S模式的化学气相沉积3种工艺方法制备了红外透过性能良好的ZnS材料.比较了不同的工艺过程对ZnS显微结构的影响,并且分析了不同制备方法形成的缺陷对光学性能的影响.探讨了热等静压工艺改善光...
分别用真空热压、H2S模式的化学气相沉积以及S模式的化学气相沉积3种工艺方法制备了红外透过性能良好的ZnS材料.比较了不同的工艺过程对ZnS显微结构的影响,并且分析了不同制备方法形成的缺陷对光学性能的影响.探讨了热等静压工艺改善光学性能的原因和机理.透过谱图的测试表明,S模式的化学气相沉积法制备的ZnS具有最高的可见光至远红外的透过率.对3种方法制备的ZnS分别进行了热等静压后处理,发现对材料的光学透过性能都有不同程度的提高.
展开更多
关键词
ZN
s
真空热压
化学气相沉积
h2s模式
s
模式
下载PDF
职称材料
题名
W2H2S思维教学模式在病理生理学“缺氧”教学中的探讨
被引量:
2
1
作者
杨淑艳
郑中华
王玮瑶
齐玲
钟秀宏
机构
吉林医药学院
出处
《中国西部科技》
2015年第4期121-121,43,共2页
基金
吉林省教育科学十二五规划课题(GH12224)
吉林医药学院重点教改项目
文摘
本文旨在探讨W2H2S思维教学模式在病理生理学"缺氧"教学中的效果。选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别应用W2H2S思维教学模式自学辅导式教学和传统教学模式传授式教学。结果发现应用W2H2S思维教学模式可提高学生学习积极性,不但培养了学生的自学、会学的能力,而且可提高学生的思维能力、语言表达能力、分析归纳总结问题的能力。调查结果显示,W2H2S思维教学模式自学辅导式教学优于传统教学模式的传授式教学。W2H2S思维教学模式能够提高病理生理学"缺氧"教学的质量。
关键词
W
2
h
2
s
思维
模式
缺氧
教学
病理生理学
分类号
S763.3 [农业科学—森林保护学]
下载PDF
职称材料
题名
W_2H_2S思维教学模式在“心力衰竭”病例讨论教学中的尝试
2
作者
杨淑艳
齐玲
郑中华
王玮瑶
赵丽微
张以忠
赵东海
钟秀宏
机构
吉林医药学院
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第7期8-8,共1页
基金
吉林省教育科学十二五规划课题(GH12224)
吉林医药学院重点教改项目
文摘
目的:探讨W2H2S思维教学模式在"心力衰竭"病例讨论教学中的效果。方法:选择成绩相近的两个期班(即为对照班和实验班),分别对"心力衰竭"进行传统教学模式传授式教学和W2H2S思维教学模式病例讨论式教学。结果:通过问卷调查结果显示,W2H2S思维教学模式进行"心力衰竭"病例讨论式教学能明显地提高学生的多方面能力。结论:W2H2S思维教学模式进行"心力衰竭"病例讨论式教学优于传统教学模式的传授式教学,能够提高学生的综合素质。
关键词
W
2
h
2
s
思维
模式
心力衰竭
病例讨论
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
不同制备工艺对ZnS光学性能的影响
被引量:
2
3
作者
方珍意
潘伟
祝海峰
张力强
肖红涛
李子涛
机构
清华大学新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室
出处
《稀有金属材料与工程》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005年第z2期1066-1069,共4页
文摘
分别用真空热压、H2S模式的化学气相沉积以及S模式的化学气相沉积3种工艺方法制备了红外透过性能良好的ZnS材料.比较了不同的工艺过程对ZnS显微结构的影响,并且分析了不同制备方法形成的缺陷对光学性能的影响.探讨了热等静压工艺改善光学性能的原因和机理.透过谱图的测试表明,S模式的化学气相沉积法制备的ZnS具有最高的可见光至远红外的透过率.对3种方法制备的ZnS分别进行了热等静压后处理,发现对材料的光学透过性能都有不同程度的提高.
关键词
ZN
s
真空热压
化学气相沉积
h2s模式
s
模式
分类号
TB32 [一般工业技术—材料科学与工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
W2H2S思维教学模式在病理生理学“缺氧”教学中的探讨
杨淑艳
郑中华
王玮瑶
齐玲
钟秀宏
《中国西部科技》
2015
2
下载PDF
职称材料
2
W_2H_2S思维教学模式在“心力衰竭”病例讨论教学中的尝试
杨淑艳
齐玲
郑中华
王玮瑶
赵丽微
张以忠
赵东海
钟秀宏
《中国校外教育(中旬)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
不同制备工艺对ZnS光学性能的影响
方珍意
潘伟
祝海峰
张力强
肖红涛
李子涛
《稀有金属材料与工程》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
2005
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部