利用融合媒体工具平台制作互动H5--以《澳门之味》的衍生H5作品为例

本文通过描述纪录片《澳门之味》的衍生H5作品的设计逻辑、制作流程和制作技巧,介绍了总台自主开发的H5模板制作工具平台——H5创意工坊的基本功能和技术特点,讲述了如何通过巧妙的逻辑设计和模板搭配,无需编程,依然可以制作出优秀的H5作品。

H5互动化教学平台应用研究--以《UI设计》课程为例

H5互动化教学模式,简单来讲就是学生之间与教师之间进行的双向交流“强互动”教学模式。本文将以高职《UI设计》课程为例,从H5互动化教学模式、教学程序、考核标准几个方面进行研究。H5互动化教学平台的构建顺应当下教学需求,增强师生参与互动性,提高高职艺术专业教学质量,同时让更多艺术设计专业学科资源得到共享。

用交互设计体现传统电视节目主旨——“《法治深壹度》特别节目”互动H5作品分析

本文通过“《法治深壹度》特别节目”互动H5作品的案例分析,讨论设计制作一个手机端交互作品将用到哪些交互技术,遵循哪些设计规律,同时介绍H5互动模板工具平台的各项功能。

融合媒体工具模板平台的研究与技术分析

融合媒体工具模板平台作为一个科研项目,致力于为编导提供融合媒体创意模板,帮助编导以模板化、无编程的方式生成视频节目的H5交互作品。本文分析了开发平台的背景、成因,并详细介绍了平台的整体架构、工作流程和功能特点,同时介绍了开发过程中攻克的技术难点。

总台H5创意工坊叙事模板及其JS脚本编辑的开发与应用

中央广播电视总台H5创意工坊的融媒体交互模板平台进行了大的升级,增加了H5叙事模板功能,此功能的制作逻辑开放灵活,并且支持Java Script脚本编辑。本文将通过对新功能的介绍,以及详解JS脚本编辑的应用,来讨论如何在模板平台上创造新的个性化交互逻辑,从而快速制作出能满足编导不同的定制化交互需求的H5作品。

H5移动微课的创新设计与快速开发

H5移动微课是一种支持移动学习的微学习资源,带给学习者良好的学习体验和学习效果。文章基于大量H5移动微课的观摩、考察和案例研究,阐述了H5移动微课的现状及创新设计与快速开发的方法,并且从素材库、收费情况、效果、操作难易程度(专业、非专业)和推荐等级等五个维度,对易企秀、绚星微课等8款H5移动微课开发工具(平台)进行具体评级分析。

A study of the strong pulses detected from PSR B0656+14 using the Urumqi 25-m radio telescope at 1540 MHz

We report on the properties of strong pulses from PSR B0656＋14 by analyzing the data obtained using the Urumqi 25-m radio telescope at 1540 MHz from August 2007 to September 2010.In 44 h of observational data,a total of 67 pulses with signal-to-noise ratios above a 5σthreshold were detected.The peak flux densities of these pulses are 58 to 194 times that of the average profile,and their pulse energies are 3 to 68 times that of the average pulse.These pulses are clustered around phases about 5-ahead of the peak of the average profile.Compared with the width of the average profile,they are relatively narrow,with the full widths at half-maximum ranging from 0.28 ° to 1.78 °.The distribution of pulse-energies follows a lognormal distribution.These sporadic strong pulses detected from PSR B0656＋14 have different characteristics from both typical giant pulses and its regular pulses.