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题名华文水平测试阅读(高级)的结构效度研究
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作者
王大壮
郝丽霞
刘骏
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机构
东莞理工学院国际学院
暨南大学
香港科技大学(广州)
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出处
《汉语学习》
CSSCI
北大核心
2024年第5期93-102,共10页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(项目编号:23YJCZH069)
广东省哲学社会科学规划2023年度外语信息化专项青年项目(项目编号:GD23WZXY02-01)的资助。
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文摘
本文研究了华文水平测试(简称“华测”)阅读(高级)所考查的能力结构,并通过多组分析检验了该结构在男女群体上的稳定性。结果显示,华测阅读(高级)考查到了“字词解码”“句子理解”和“语篇理解”三种能力。被试的测试表现验证了测试的理论假设,华测阅读(高级)的结构效度相对可靠。进一步看,华测阅读(高级)宜适当增加语篇阅读的题型题量,可将语篇阅读单列为一个模块。
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关键词
华测阅读(高级)
结构效度
华文阅读能力
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Keywords
hc reading test(advanced)
construct validity
Chinese reading ability
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分类号
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名华文水平阅读测试的设计及质量分析
被引量:4
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作者
王汉卫
王大壮
周琴玲
浦丹清
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机构
暨南大学华文学院/华文考试院
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出处
《世界汉语教学》
CSSCI
北大核心
2023年第4期520-533,共14页
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文摘
华文水平阅读测试致力于测查海外华裔在不同认知水平下的识字能力与文本阅读能力,并以促学为己任,设计理念定位于三个“基于”:基于中文阅读的特点、基于能力与测试的关系、基于标准化考试的特点。试卷结构上将“识字”独立为一个板块,和“读文”一起构成全卷,并且稳中有变。题型努力跟汉语汉字的本体特征相匹配,并致力于增强反应过程的可控性,引导优良的学风考风。数据分析显示,华测阅读表现出了良好的质量。
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关键词
华文水平阅读测试
设计理念
促学导向
质量分析
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Keywords
hc reading test
design philosophy
learning promotion orientation
quality analysis
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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