江西省高校在校学生HIV检测行为影响因素分析

目的评估高校在校学生艾滋病病毒(HIV)检测行为现状并探索其影响因素,以期为今后高校在校学生艾滋病防控策略与措施的制定提供科学依据和建议。方法于2020年9月—11月在江西省2所高校中选取319名高校在校学生为研究对象,采用自行设计的结构式问卷收集资料,采用logistic回归进行多因素分析。结果本研究调查的319名大学生中,278人从未进行过HIV检测(87.15%),41人进行过HIV检测(12.85%)。回归分析显示,认为自己有HIV感染风险(OR=2.51)、发生过高危性行为(OR=2.33)的高校在校学生更倾向于进行HIV检测。结论高校在校学生HIV检测率较低,对艾滋病感染性感知以及相关行为影响HIV检测行为的发生。

青年学生艾滋病病毒检测意愿及多维度检测行为分析

目的分析青年学生艾滋病病毒(HIV)检测行为现状及检测意愿,探索影响青年学生HIV检测行为的认知因素,为提高青年学生HIV检测主动性提出宣传教育建议,为青年学生艾滋病疫情防控政策制定提供参考依据。方法基于2015年中美艾滋病防治合作项目(GAP),在北京市选取5所高校,采用方便抽样及滚雪球抽样方法抽取研究对象,并基于健康信念模型(HBM)理论自行编制问卷进行网络问卷调查,最终回收有效问卷2230份,有效率为87.0%。结果仅84名(3.8%)学生报告接受过HIV检测。1917名(86.0%)学生表示可以接受将HIV检测纳入常规体检中,男生接受的比例(82.3%)低于女生(87.9%)(P<0.01)。869名(39.0%)学生知晓HIV检测可快速实现,且男生(46.8%)知晓的比例高于女生(34.9%)(P<0.01)。接受过HIV检测的学生疾病易感性得分高于未检测组,易感性更强;但在严重性、益处及检测障碍方面平均总得分均低于未检测组;两组学生在“觉得没必要或自己感染风险很低”这一障碍条目得分最高。结论青年学生总体对HIV检测的接受度较高,但HIV检测率较低。不知道有HIV检测是青年学生不主动寻求HIV检测服务的主要原因。提高青年学生自身感染的风险意识、加强对目前艾滋病的流行现状与特点的宣传教育、普及HIV检测的相关知识,将有助于促进该人群主动寻求HIV检测。