期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
分层分类教学在HMI项目实战课程中的应用
被引量:
2
1
作者
盛强
陆波
《湖州职业技术学院学报》
2018年第2期55-57,共3页
在HMI项目实战课程教学中,针对高职生源、学生差异性和电气自动化技术专业的特点,进行分层分类、层级递进式的教学实践。根据课程内容的难易度,把课程内容划分为基础应用部分和拓展项目部分。对全体学生进行基础应用部分层级递进式教学...
在HMI项目实战课程教学中,针对高职生源、学生差异性和电气自动化技术专业的特点,进行分层分类、层级递进式的教学实践。根据课程内容的难易度,把课程内容划分为基础应用部分和拓展项目部分。对全体学生进行基础应用部分层级递进式教学,对基础应用部分评价合格的学生再进行拓展项目部分分层分类教学。搭建针对分层分类教学的分层考核评价机制等。通过两个学期的授课实践,初步实现了对不同层次的学生进行分层教学,对学生进行差异化培养的目的。
展开更多
关键词
分层分类教学
项目
化教学
层级递进
分层考核评价
hmi项目实战课程
下载PDF
职称材料
题名
分层分类教学在HMI项目实战课程中的应用
被引量:
2
1
作者
盛强
陆波
机构
湖州职业技术学院机电与汽车工程学院
出处
《湖州职业技术学院学报》
2018年第2期55-57,共3页
基金
2016年度浙江省高等教育课堂教学改革项目"基于分层分类教学的
层级递进式项目化课堂教学实践"(kg20160805)
2016年度湖州职业技术学院教学改革项目"基于分层分类教学的
层级递进式项目化教学研究"(2016xj06)
2016年度湖州职业技术学院教学改革项目"基于AB课堂的<电子线路项目实战>专业群平台课程教学改革与实践"(2016xj28)的研究成果
文摘
在HMI项目实战课程教学中,针对高职生源、学生差异性和电气自动化技术专业的特点,进行分层分类、层级递进式的教学实践。根据课程内容的难易度,把课程内容划分为基础应用部分和拓展项目部分。对全体学生进行基础应用部分层级递进式教学,对基础应用部分评价合格的学生再进行拓展项目部分分层分类教学。搭建针对分层分类教学的分层考核评价机制等。通过两个学期的授课实践,初步实现了对不同层次的学生进行分层教学,对学生进行差异化培养的目的。
关键词
分层分类教学
项目
化教学
层级递进
分层考核评价
hmi项目实战课程
Keywords
teaching of hierarchical classification
project teaching
progressive teaching
stratified assessment
course of
hmi
project
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
分层分类教学在HMI项目实战课程中的应用
盛强
陆波
《湖州职业技术学院学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部