寻找历史与教学的最佳融合——国际HPM 2012会议及其研究分析

HPM2012会议于2012年7月16—20日在韩国大田国际会展中心召开．会议的主要内容包括：大会报告；专题讨论；工作坊展示；东亚数学及HPM研究状况等．会议的研究方向为：持续关注课堂教学与实践；重视实证研究并关注HPM领域的理论建构；关注教师的HPM培训与教育．对中国开展HPM教学研究的启示如下：加强职前及在职教师的HPM培训；深入开展HPM课堂教学实践研究及案例开发；增加HPM领域的实证研究，建构研究的理论框架．