面向实践的HPS课程开发何以可能?——欧洲HIPST项目述评

自上世纪80年代以来,HPS教育成为科学教育领域的重要主题。但是HPS教育在实践中遇到诸多障碍,主要是缺乏相应课程资源。为了给科学教师开发合适的HPS课程资源,欧盟于2008年启动了HIPST项目。该项目以以色列科学教育专家伽利利的学科文化理论作为基础,设计了清晰的HPS课程开发目标并制定了严格的质量标准,在此基础上构建了高可行性HPS课程开发模式。