基于“HQPBL”理论的学校教师队伍建设实践探索

在简述学校教师及教师队伍建设重要性的基础上,客观分析了学校教师队伍建设中普遍存在的问题,以此提出'HQPBL'理论在教师队伍建设中的借鉴价值与可行性,并在重点介绍'HQPBL'理论的基本含义和核心内涵后,结合学校管理中具体实例,从精准设置项目学习任务、精实设计项目学习问题、精细打造项目学习公品、精心培育项目学习合作、精链推进项目学习管理、精致项目学习反思平台六个方面说明了'HQPBL'理论在教师队伍建设中的实践运用。

生物学问题式学习与项目式学习的对比研究--从PBL到STEAM-PBL再到HQPBL的发展

梳理问题式学习PBL的概念、内涵、目标、要求及教学过程模型,阐述项目式学习PBL的内涵要义、操作流程与课程载体,分析两种PBL的异同点与关联。介绍从PBL到STEAM-PBL的发展,分析STEAM中项目式学习的要求与特点。提出人工智能时代高质量项目式学习HQPBL的内涵、要求与应用,以期为教学提供理论参考与实践意见。