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《国际中文教育中文水平等级标准》背景下新旧HSK语病题对比分析与改进建议
被引量:
2
1
作者
郭伏良
马天成
《汉字文化》
2023年第13期1-6,共6页
文章以新旧HSK语病题为研究对象,将语病题中的病句分为语法、词语、语义三大范畴,“成分残缺”“成分赘余”“语序不当”“搭配不当”“句式杂糅”“句式误用”“用词不当”“语义矛盾”八种类型,进行对比分析。并参照《国际中文教育中...
文章以新旧HSK语病题为研究对象,将语病题中的病句分为语法、词语、语义三大范畴,“成分残缺”“成分赘余”“语序不当”“搭配不当”“句式杂糅”“句式误用”“用词不当”“语义矛盾”八种类型,进行对比分析。并参照《国际中文教育中文水平等级标准》中的《附录A(规范性)语法等级大纲》,将语病题涉及的语法点进行了统计比较,发现新旧HSK语病题均以初等语法点为主要考查点,中等语法点的考查数量不及初等语法点,高等语法点的数量更少。因此,建议今后在HSK试题命制中应适当提高语病题考查的等级难度,并扩大语法项目的考查范围。
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关键词
国际中文教育
等级标准
hsk语病题
对比分析
改进建议
原文传递
题名
《国际中文教育中文水平等级标准》背景下新旧HSK语病题对比分析与改进建议
被引量:
2
1
作者
郭伏良
马天成
机构
河北大学国际交流与教育学院
出处
《汉字文化》
2023年第13期1-6,共6页
基金
世界汉语教学学会、汉考国际科研项目(CTI2020B11)“新HSK六级语病题分析及线上培训研究”的研究成果。
文摘
文章以新旧HSK语病题为研究对象,将语病题中的病句分为语法、词语、语义三大范畴,“成分残缺”“成分赘余”“语序不当”“搭配不当”“句式杂糅”“句式误用”“用词不当”“语义矛盾”八种类型,进行对比分析。并参照《国际中文教育中文水平等级标准》中的《附录A(规范性)语法等级大纲》,将语病题涉及的语法点进行了统计比较,发现新旧HSK语病题均以初等语法点为主要考查点,中等语法点的考查数量不及初等语法点,高等语法点的数量更少。因此,建议今后在HSK试题命制中应适当提高语病题考查的等级难度,并扩大语法项目的考查范围。
关键词
国际中文教育
等级标准
hsk语病题
对比分析
改进建议
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《国际中文教育中文水平等级标准》背景下新旧HSK语病题对比分析与改进建议
郭伏良
马天成
《汉字文化》
2023
2
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