Habilitation护理模式对智能减退患者认知功能、自理能力及生活质量的影响

目的:探讨Habilitation护理模式对智能减退患者认知功能、自理能力及生活质量的影响。方法:前瞻性选取2021年1月1日~2023年1月31日收治的智能减退患者120例作为研究对象,采用随机数字表法分为研究组和对照组各60例,对照组给予常规护理,研究组给予Habilitation护理模式;比较两组护理满意度,干预前后认知功能[采用简易智能量表(MMSE)]、体衰能力[采用总体衰退量表(GDS)]、日常生活能力[采用日常生活能力量表(ADL)]、生活质量[采用生活质量量表(QOL)],同时记录两组在护理过程中不良安全行为发生情况。结果:研究组护理满意度高于对照组(P<0.01);干预后,两组MMSE、QOL、ADL及GDS评分均优于干预前(P<0.01),且研究组优于对照组(P<0.01);研究组不良安全行为发生率低于对照组(P<0.01)。结论:应用Habilitation护理模式护理可改善智能减退患者的认知功能,提高其自理能力与生活质量,同时降低不良安全行为发生率,安全性较高,值得临床推广。

老年痴呆HABILITATION护理模式的临床效果评价

目的:观察老年痴呆HABILITATION护理模式的临床疗效。方法:选择126例老年痴呆患者,随机分为对照组63例和研究组63例。对照组运用多奈哌齐等进行常规治疗和常规护理,研究组在上述常规治疗的基础上进行老年痴呆HABILITATION护理模式干预。以简易智能状态检查量表(MMSE)、日常生活能力量表(ADL)、老年痴呆患者生活质量量表(QOL-AD)、神经精神科问卷(NPI)、总体衰退量表(GDS)等评分作为主要评价指标,比较两组患者在干预前及干预1年后认知能力、精神状况、日常生活能力和生活质量的改善情况。结果:老年痴呆HABILITATION护理模式干预1年后,研究组患者MMSE、ADL、QOL-AD、NPI、GDS的评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:老年痴呆HABILITATION护理模式干预可明显改善老年患者的认知能力、精神行为症状和生活质量。

老年痴呆HABILITATION护理模式的临床效果评价

目的研究老年痴呆HABILITATION护理模式的临床效果。方法选择2010年4月-2012年10月间就诊的252例老年痴呆患者,将其随机分为观察组和对照组,各126例。对照组患者运用多奈哌齐等常规治疗方法和护理模式,观察组患者在以上治疗和护理的基础上实施老年痴呆HABILITATION护理模式。对两组患者进行干预前以及干预1年后的认知能力、日常生活能力、精神状况以及生活质量等改善情况进行比较。结果观察组老年痴呆患者实施1年的HABILITATION护理模式后,日常生活能力量表(ADL)、简易智能状态检查量表(MMSE)、神经精神科问卷(NPI)、老年痴呆患者生活质量量表(QOL-AD)、总体衰退量表(GDS)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论对老年痴呆患者实施HABILITATION护理模式后可显著改善其认知能力、生活质量以及精神行为症状。

基于Habilitation护理模式提高轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力

阿尔茨海默病(AD)是一种以进行性认知功能障碍、精神行为异常为特点的中枢神经系统退行性疾病,随着病情进展,患者日常生活能力逐渐下降,会给家庭带来沉重负担.针对轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力低的现状,经分析,认为日常训练差、用药不规范、心理障碍、行为异常为改善重点.经原因解析、真因验证,结合Habilitation护理模式拟定对策,从流程、宣教、训练、用药4方面进行改进,使轻中度阿尔茨海默病患者日常生活能力提高率从29.41%提高到79.2%,进一步规范了阿尔茨海默病患者的护理流程,延缓了病程进展,提高了生活质量.

HABILITATION护理模式对轻中度阿尔茨海默病患者生活质量的影响

目的：探讨HABILITATION护理模式对轻中度阿尔茨海默病患者生活质量的影响。方法：选择2015年1月~2016年3月我院就诊的轻中度阿尔茨海默病患者64例,随机等分为干预组（HABILITATION护理模式）和对照组（常规护理模式）,对两组患者进行干预前及干预6,9,12个月的认知能力、日常生活能力、精神状况以及生活质量等改善情况进行比较。结果：干预前后两组在简易智能状态检查量表、总体衰退量表、日常生活能力量表、老年痴呆患者生活质量量表、神经精神科问卷等评分比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对阿尔茨海默病患者实施HABILITATION护理模式后可显著改善其认知能力、生活质量以及精神行为症状,值得在临床上推广应用。

老年痴呆HABILITATION护理模式的临床效果评价

目的对老年痴呆患者进行HABILITATION护理模式的应用效果进行分析。方法 114例老年痴呆患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组57例。对照组患者行常规护理,观察组患者行HABILITATION护理,对比两组患者的护理效果。结果观察组护理后简易智力状况检查量表(MMSE)评分为(15.20±1.07)分、日常生活活动量表(ADL)评分为(68.39±10.77)分,均明显高于对照组的(13.74±1.64)、(62.33±7.03)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组患者生活质量评分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对老年痴呆患者开展HABILITATION护理可有效改善患者的精神行为症状,提高患者的认知能力与生活质量,值得临床应用推广。

Habilitation Plus护理模式在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果

目的探讨Habilitation Plus护理模式对轻中度阿尔茨海默病(AD)患者认知功能、精神行为症状、照料者苦恼程度及日常生活自理能力的影响。方法选取我科2020年10月至2021年10月收治的180例轻中度AD患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和试验组,每组90例。对照组实施Habilitation护理模式,试验组实施Habilitation Plus护理模式。比较两组的干预效果。结果干预后,试验组的简易智力状态检查量表(MMSE)及蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分均高于对照组,精神行为症状、照料者苦恼程度及日常生活能力量表(ADL)评分低于对照组(P<0.05)。结论Habilitation Plus护理模式简便易行,可以在一定程度上延缓轻中度AD患者认知功能下降,改善精神行为异常,降低照料者苦恼程度,同时提高日常生活能力。

基于Habilitation模式的整体康复护理在老年AD患者中的应用

目的:探讨基于Habilitation模式的整体康复护理在老年阿尔茨海默病(AD)患者中的应用效果。方法:选取2021年2月1日~2023年2月1日收治的118例老年AD患者为研究对象,根据住院单号分为对照组和研究组各59例,对照组采用常规模式干预,研究组采用基于Habilitation模式的整理康复干预;比较两组干预前后生活质量[采用生活质量调查表(QLQ-C30)]、心理状态[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)]及认知功能[采用简易智力状态检查量表(MMSE)]。结果:干预后,研究组QLQ-C30中躯体、社会、情绪、角色、认知功能评分及总分均高于对照组(P<0.01);干预后,研究组HAMA、HAMD评分均低于对照组(P<0.01);干预后,研究组MMSE中定向力、记忆力、注意力、语言能力、回忆力评分及总分均高于对照组(P<0.01)。结论:基于Habilitation模式的整体康复护理可改善老年AD患者的生命质量、心理状态和认知功能。

Habilitation护理模式结合中医理论在老年痴呆中的应用探讨

目的文章从中医理论出发结合Habilitation护理模式,以探讨干预及延缓痴呆进程的有效护理模式,提高老龄患者生活质量。方法以Habilitation为关键词,谷歌学术为检索工具,下载搜集整理1996年至2018年国内外文献,通过对国内外Habilitation护理模式的展开文献研究,参考近年来中医护理方法。并结合中医基础理论,论证中医理论指导Habilitation护理在老年痴呆中的应用。结果 Habilitation模式在老年痴呆护理应用较为广泛,少部分在脑发育不良小儿护理中应用。结论中医理论指导Habilitation护理具有较高的实践价值,尚需进一步实验数据进行验证。

基于美学需求的个案护理模式对乳腺癌保乳切除术后患者心理状态和瘢痕的影响

目的:探究基于美学需求的个案护理模式对乳腺癌保乳切除术后患者心理状态和瘢痕的影响。方法:选择2019年2月-2022年2月笔者医院行乳腺癌保乳切除术的106例患者,按随机数表法分为观察组(n=53)和对照组(n=53)。对照组采用常规护理模式,观察组采用基于美学需求的个案护理模式。比较两组护理干预前后心理状态[焦虑自评量表(Selfrating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)、自尊量表(Rosenberg senesteem scale,RSES)]、生活质量[乳腺癌生存质量测评量表(Functional assessment of cancer therapy-breast,FACT-B)]、瘢痕[温哥华瘢痕量表(Vancouver scar scale,VSS)]及并发症发生情况。结果:干预后,两组的SAS、SDS均低于干预前,且观察组均低于对照组(P<0.05),而两组RSES评分高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05);术后1、3、6个月,观察组的VSS评分均低于对照组(P<0.05);干预后,两组的FACT-B各项评分均高于干预前,且观察组的生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况、附加关注状况均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率为22.64%,显著低于对照组的43.40%(P<0.05)。结论:基于美学需求的个案护理模式能够改善乳腺癌保乳切除患者术后心理状态,减轻术后瘢痕,并能提高患者的生活质量。

阿什里德培训模式在耳鼻咽喉科护理科研培训中的应用效果

目的探讨阿什里德培训模式在耳鼻咽喉科护理科研培训中的应用效果,以改进护理科研培训方法和提高临床护士科研能力。方法选择医院耳鼻咽喉科2018年1月—2019年12月参加培训的79名临床护士作为对照组,采用常规护理科研培训方法;另选取2020年1月—2021年12月参加培训的70名临床护士作为观察组,将阿什里德培训模式的离散阶段、整合阶段、聚焦阶段融入科研培训过程,成立科室护理科研项目管理小组,设计各阶段科研培训方案,在不同阶段赋予不同培训内容和重点。采用t检验比较两组的科研氛围、科研能力、科研压力、科研焦虑及科研绩效等自评指标均数值。结果两组护士的科研压力、科研焦虑、科研能力及科研绩效组间差异无统计学意义(P>0.05)。培训后,两组护士的科研氛围、科研能力及科研绩效评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而两组护士的科研压力和科研焦虑评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于阿什里德培训模式设计的科研培训方案能营造临床科室科研氛围、提高护士科研能力和科研绩效,为改进护理科研培训提供有效的方法。

人文关怀护理模式联合程序护理在肝癌患者中的应用

目的:探讨人文关怀护理模式联合程序护理在肝癌患者中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~12月31日肝胆胰脾外科收治的80例肝癌患者,随机分为对照组和干预组各40例,对照组给予常规护理干预,干预组在对照组基础上采用人文关怀护理模式联合程序护理,两组均开展为期1个月的干预。比较两组心理状态[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑量表(HAMA)]、并发症、生活质量[采用生活质量量表(QOL)评分]。结果:干预后,两组HAMD、HAMA评分均低于干预前(P<0.01),且干预组低于对照组(P<0.01);干预组术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05);干预后,干预组QOL各项目评分均高于对照组(P<0.01)。结论:人文关怀护理模式联合程序护理不仅能有效改善肝癌患者术后心理状态,还可降低术后并发症发生率,提高自我管理能力。

聚焦解决模式护理对COPD患者呼吸功能、睡眠质量及症状改善的影响

目的研究聚焦解决模式护理对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者呼吸功能、睡眠质量及症状改善的影响。方法选取2020年1月至2022年5月收入的COPD患者90例,按随机数字表法均分2组,对照组接受常规护理,观察组接受聚焦解决模式护理,比较2组的临床干预效果。结果干预后,观察组各症状改善时间包括喘憋[(2.51±0.87)d]、咳嗽[(4.11±1.02)d]及肺部啰音时间[(4.65±1.32)d]均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院6个月显示观察组治疗依从性各项得分包括运动锻炼[(82.33±2.31)分]、改变生活方式[(85.18±2.24)分]、饮食[(88.25±2.42)分]、服药[(90.59±2.74)分]均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组干预前R5与R20值比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组R5[(0.39±0.06)kPa·L^(-1)·s^(-1)]与R20[(0.23±0.03)kPa·L^(-1)·s^(-1)]测定值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。2组干预前PSQI量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组该项评分[(9.31±1.05)分]低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论聚焦解决模式护理能够更好地控制COPD患者的临床症状,改善其呼吸功能及睡眠质量,值得临床推广借鉴。

新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式的构建研究

目的探讨新医科背景下基于校院合作的混合式教学模式在妇产科护理学课程中的应用与效果。方法选择我校2019级110名护理本科生为对照组、2020级113名护理本科生为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组采用新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式。课程结束后,比较两组的期末考试成绩、自我导向学习能力、评判性思维能力和教学满意度。结果观察组的期末考试成绩及优良率高于对照组(P<0.05)。观察组的自我导向评定量表各维度得分及总分均高于对照组(P<0.01)。观察组的评判性思维能力各维度得分及总分均高于对照组(P<0.05)。观察组的各项教学满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论新医科背景下基于校院合作的妇产科护理学混合式教学模式能有效提高学生的学习成绩、自我导向学习能力和评判性思维能力,进而能提高护理本科生整体教学质量。

团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者护理中的应用观察

目的探究团队模式下闭环式健康教育在老年高血压患者延伸护理中的应用效果,为治疗该病症提供方法。方法选取2020年3月—2023年3月新疆维吾尔自治区人民医院健康管理中心收治的老年高血压患者共计102例,采用随机数表法分为观察组(n=51)以及对照组(n=51)。对照组患者接受常规高血压护理,观察组患者在对照组相同处理的基础上接受团队模式下的闭环式健康教育,干预疗程为3个月。记录并比较2组接受干预前后的24 h平均收缩压和舒张压、自我护理能力量表(ESCA)评分以及高血压患者8项Morisky用药依从性量表(MMAS-8)评分、SF-36生活质量调查表(SF-36)评分、接受干预后研究对象在延伸护理、健康教育、操作与演示、疑问的反馈与解答层面对护理服务的满意度。结果接受干预后,2组的24 h平均收缩压和舒张压比干预前均出现降低,且观察组低于对照组(P<0.05);与此同时,2组的ESCA评分以及MMAS-8评分相比干预前均出现提升,且观察组高于对照组(P<0.05);观察组接受干预后的SF-36评分显著高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);观察组在延伸护理、健康教育、操作与演示、疑问的反馈与解答领域对护理服务的满意度均高于对照组患者(P<0.05)。结论团队模式下闭环式健康教育应用于老年高血压患者延伸护理能够有效提升高血压控制效果以及患者的自我护理意识,提高患者生活质量对护理服务的满意度,具有一定临床应用价值。

时效性激励模式下的延伸护理在老年慢性萎缩性胃炎癌前病变患者中的应用效果

目的探讨时效性激励模式下的延伸护理在老年慢性萎缩性胃炎癌前病变患者中的应用效果。方法选取该院2020年7月至2022年7月收治的老年慢性萎缩性胃炎癌前病变患者100例作为研究对象,按照随机数字表法将其分成观察组与常规组,每组50例。常规组采用常规延伸护理,观察组在常规组的基础上采用时效性激励模式下的延伸护理,两组均持续干预3个月。对比两组遵医行为、护理满意度[采用纽卡斯尔护理服务满意度量表(NSNS)评分进行评估],比较两组干预前后自我效能感[采用一般自我效能感量表(GSES)评分进行评估]、应对方式[采用简易应对方式量表(SCSQ)评分进行评估]、健康行为[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)评分进行评估]、自我管理能力[采用成年人健康自我管理能力测评表(AHSMSRS)评分进行评估]及生活质量[采用慢性病患者生命质量测定量表体系-慢性胃炎(QLICD-CG)评分进行评估]情况。结果观察组遵医率(98.00%)和护理满意度(100.00%)均高于常规组(84.00%、88.00%),差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组GSES、HPLP-Ⅱ、AHSMSRS、QLICD-CG评分均高于常规组(P<0.05)。与常规组相比,干预后观察组积极应对评分升高,而消极应对评分降低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论时效性激励模式下的延伸护理可提高老年慢性萎缩性胃炎癌前病变患者自我效能感,增强其自我管理能力及遵医行为,提高患者生活质量水平及护理满意度。

双元护理干预模式对烟雾病患者术后心理健康及康复效果的影响

目的探讨双元护理模式对烟雾病患者术后疾病不确定感、心理弹性、自护能力和康复情况的影响。方法将116例烟雾病患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各58例。对照组围术期给予常规护理,观察组采用双元护理干预模式,观察住院全程。比较入院时及出院时两组患者Mishel疾病不确定感量表(MUIS-A)、心理弹性量表(CD-RISC)、自护能力量表(ESCA)评分及术后并发症发生率、康复情况。结果两组患者出院时MUIS-A各维度评分及总分均较入院时降低,且观察组低于对照组(P<0.05或0.01)。两组患者出院时CD-RISC、ESCA各维度评分及总分均较入院时升高,且观察组高于对照组(P<0.05或0.01)。观察组患者术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05),术后住院时间少于对照组(P<0.01)。结论双元护理干预模式应用于烟雾病术后护理有利于减轻患者疾病不确定感,提升心理弹性和自护能力,对减少术后并发症的发生,促进患者康复具有积极作用。

基于互联网平台的5A护理模式在妊娠糖尿病患者中的应用效果

目的探究基于互联网平台的5A护理模式在妊娠糖尿病(GDM)患者中的应用效果。方法选取2019年7月至2022年2月在滨州市中心医院进行产检的115例GDM患者进行前瞻性研究,采用随机数字表法将其分为对照组和研究组。对照组58例,年龄22~33岁,予以临床常规护理干预;研究组57例,年龄22~35岁,予以常规护理增加基于互联网平台的5A护理模式干预。比较两组患者血糖[空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(HbA1c)]控制情况、自我效能感[糖尿病管理自我效能量表(DMSES)、一般自我效能感量表(GSES)]、心理状态[妊娠相关焦虑量表(PAQ)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我管理能力[改良版糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]及妊娠结局情况。统计学方法采用t检验、χ^(2)检验。结果护理后,研究组FBG、HbA1c水平均低于对照组[(5.11±1.02)mmol/L比(5.62±1.12)mmol/L、(5.21±1.04)%比(5.74±1.15)%],差异均有统计学意义(t=2.55、2.59,均P<0.05);研究组DMSES、GSES评分均高于对照组[(168.47±18.72)分比(154.32±17.15)分、(35.27±3.92)分比(31.48±3.51)分],差异均有统计学意义(t=4.23、5.46,均P<0.05);研究组PAQ、SAS、SDS评分均低于对照组[(18.51±3.70)分比(21.42±4.28)分、(41.32±6.88)分比(45.51±7.58)分、(42.33±7.05)分比(45.62±7.61)分],差异均有统计学意义(t=3.90、3.10、2.40,均P<0.05);研究组SDSCA中饮食、运动、血糖监测、足部护理评分均高于对照组[(22.15±3.69)分比(20.41±3.40)分、(10.87±2.17)分比(9.43±1.89)分、(11.12±2.22)分比(10.21±2.04)分、(11.45±2.29)分比(10.31±2.06)分],差异均有统计学意义(t=2.63、3.80、2.29、2.81,均P<0.05)。研究组羊水过多、巨大儿发生率均低于对照组[5.26%(3/57)比18.97%(11/58)、7.02%(4/57)比24.13%(14/58)],差异均有统计学意义(χ^(2)=5.05、6.38,均P<0.05)。结论对GDM患者应用基于互联网平台的5A护理模式干预,孕期血糖水平得到明显控制,且自我效能感、心理状态及自我管理能力均有改善,有较好妊娠结局。

互联网+家庭赋权模式护理在心力衰竭患者中的应用效果

目的探析互联网+家庭赋权模式护理在心力衰竭(简称“心衰”)患者心脏康复中的实施效果。方法以2021年1月至2022年12月右江民族医学院附属医院收治的70例心衰患者为研究对象,采取抽签法将其分为2组,即对照组和干预组,各35例。对照组实施常规护理,干预组实施互联网+家庭赋权模式护理。比较2组的服药依从性、心功能指标水平、心源性再入院率及生活质量。结果出院第1个月、第3个月和第6个月,2组的Frankl依从量表评分均较出院时提高,明尼苏达心力衰竭生命质量调查表评分均较出院时降低(P均<0.05),且干预组均较同期对照组更优(P均<0.05)。出院第1个月、第3个月和第6个月,2组的左室射血分数、六分钟步行试验距离、左室舒张末期内径、氨基末端B型利钠肽前体水平均较出院时更优(P均<0.05),且干预组均优于同期对照组(P均<0.05)。出院第1个月、第3个月和第6个月,干预组的心源性再入院率均较同期对照组更低(P均<0.05)。结论互联网+家庭赋权模式护理可提升心衰患者的服药依从性和生活质量,改善其心功能指标水平,降低其心源性再入院率。

基于“BOPPPS教学模式+课程思政理念”的混合式教学在“基础护理学”课程中的应用研究

目的探讨基于“BOPPPS教学模式+课程思政理念”的混合式教学在“基础护理学”课程中的应用效果。方法以某校护理学专业2020级和2021级的本科学生为研究对象。2020级为对照组(n=281),采用传统教学方法;2021级为试验组(n=184),采用基于BOPPPS教学模式和课程思政理念的混合式教学方式。比较两组的成绩,同时采用“自主学习问卷”和“软技能问卷”调查学生的自主学习能力和软技能。结果试验组与对照组的操作技能、理论知识和综合案例考核的成绩分别为(91.26±6.46)和(86.37±4.25)分、(78.06±4.21)和(70.62±3.26)分、(86.93±5.86)和(74.42±4.02)分。试验组与对照组学生的自主学习能力和软技能得分分别为(77.86±8.68)和(63.53±6.64)分、(137.93±18.84)和(118.28±15.12)分。试验组的考核成绩、自主学习能力和软技能得分均高于对照组(均P<0.05)。结论基于“BOPPPS教学模式+课程思政理念”的混合式教学应用于“基础护理学”教学中,提高了学生的学习成绩、自主学习能力和软技能。