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彝族“海菜腔”源流初探
被引量:
9
1
作者
白章富
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第2期135-139,共5页
石屏彝族“海菜腔”是从异龙湖中的海菜而得名的。因它产生于彝族青年男女特有的民俗———“吃火草烟”活动,因此,旧时被称之为“草曲”。明朝初期,江西弋阳腔传到滇南,再与石屏彝族的“草曲”相结合,并冠以“海菜腔”这一美名。海菜...
石屏彝族“海菜腔”是从异龙湖中的海菜而得名的。因它产生于彝族青年男女特有的民俗———“吃火草烟”活动,因此,旧时被称之为“草曲”。明朝初期,江西弋阳腔传到滇南,再与石屏彝族的“草曲”相结合,并冠以“海菜腔”这一美名。海菜腔在“吃火草烟”这一习俗中被长期保存了下来,在这一习俗中所唱的民歌,也得到了广为传播,创造、发展。海菜腔是彝汉合璧的结晶。
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关键词
石屏
彝族
海菜腔
源流
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职称材料
论彝族“海菜腔”体裁的双重性特征
2
作者
张志宇
《玉溪师范学院学报》
2008年第12期52-55,共4页
流传于云南省红河哈尼族彝族自治州石屏、建水地区的彝族尼苏人村落的"海菜腔",其成因、流传特点、表现性功用及音乐形式均与山歌的体裁属性相吻合,而其演唱场合、表现内容则与小调的体裁属性相一致。由此可见,"海菜腔&q...
流传于云南省红河哈尼族彝族自治州石屏、建水地区的彝族尼苏人村落的"海菜腔",其成因、流传特点、表现性功用及音乐形式均与山歌的体裁属性相吻合,而其演唱场合、表现内容则与小调的体裁属性相一致。由此可见,"海菜腔"与其它种类民歌的单一体裁属性不同,具有"山歌"与"小调"体裁特征的双重属性。
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关键词
彝族
海菜腔
山歌
小调
体裁特征
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职称材料
彝族海菜腔社会教育传承现状调查分析
被引量:
4
3
作者
普丽春
赵伦娜
董雅婷
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期132-138,共7页
彝族海菜腔的社会教育传承,同其他少数民族非物质文化遗产教育传承中存在的问题一样,是世界各多民族国家所共同面临而亟待解决的问题。从教育人类学视角,调查彝族海菜腔的社会教育传承现状,研究其文化表现个性,分析其文化传承特点,归纳...
彝族海菜腔的社会教育传承,同其他少数民族非物质文化遗产教育传承中存在的问题一样,是世界各多民族国家所共同面临而亟待解决的问题。从教育人类学视角,调查彝族海菜腔的社会教育传承现状,研究其文化表现个性,分析其文化传承特点,归纳其艺术流行规律,对于有效实现彝族海菜腔的社会教育传承,促进少数民族非物质文化遗产的保护,具有重要的文化强国意义。
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关键词
教育人类学
彝族海菜腔
社会教育
传承现状
对策
原文传递
题名
彝族“海菜腔”源流初探
被引量:
9
1
作者
白章富
机构
云南民族大学
出处
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第2期135-139,共5页
文摘
石屏彝族“海菜腔”是从异龙湖中的海菜而得名的。因它产生于彝族青年男女特有的民俗———“吃火草烟”活动,因此,旧时被称之为“草曲”。明朝初期,江西弋阳腔传到滇南,再与石屏彝族的“草曲”相结合,并冠以“海菜腔”这一美名。海菜腔在“吃火草烟”这一习俗中被长期保存了下来,在这一习俗中所唱的民歌,也得到了广为传播,创造、发展。海菜腔是彝汉合璧的结晶。
关键词
石屏
彝族
海菜腔
源流
Keywords
Shiping
Yi Nationality
haicai tune
origin and development
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
论彝族“海菜腔”体裁的双重性特征
2
作者
张志宇
机构
玉溪师范学院艺术学院
出处
《玉溪师范学院学报》
2008年第12期52-55,共4页
文摘
流传于云南省红河哈尼族彝族自治州石屏、建水地区的彝族尼苏人村落的"海菜腔",其成因、流传特点、表现性功用及音乐形式均与山歌的体裁属性相吻合,而其演唱场合、表现内容则与小调的体裁属性相一致。由此可见,"海菜腔"与其它种类民歌的单一体裁属性不同,具有"山歌"与"小调"体裁特征的双重属性。
关键词
彝族
海菜腔
山歌
小调
体裁特征
Keywords
Yi Nationality
haicai tune
folk song
ditty
分类号
J607 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
彝族海菜腔社会教育传承现状调查分析
被引量:
4
3
作者
普丽春
赵伦娜
董雅婷
机构
云南民族大学外国语学院
中央民族大学管理学院
中央民族大学教育学院
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期132-138,共7页
基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"少数民族非物质文化遗产教育传承研究--以彝族海菜腔为例"(项目编号:12YJA850020)成果之一
云南省民委"云南民族地区城市发展与社会变迁研究基地"成果之一
文摘
彝族海菜腔的社会教育传承,同其他少数民族非物质文化遗产教育传承中存在的问题一样,是世界各多民族国家所共同面临而亟待解决的问题。从教育人类学视角,调查彝族海菜腔的社会教育传承现状,研究其文化表现个性,分析其文化传承特点,归纳其艺术流行规律,对于有效实现彝族海菜腔的社会教育传承,促进少数民族非物质文化遗产的保护,具有重要的文化强国意义。
关键词
教育人类学
彝族海菜腔
社会教育
传承现状
对策
Keywords
educational anthropology
haicai tune
of Yi ethnic group
social education
inheritance
countermeasure
分类号
G03 [文化科学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
彝族“海菜腔”源流初探
白章富
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
9
下载PDF
职称材料
2
论彝族“海菜腔”体裁的双重性特征
张志宇
《玉溪师范学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
3
彝族海菜腔社会教育传承现状调查分析
普丽春
赵伦娜
董雅婷
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2015
4
原文传递
已选择
0
条
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参考文献
引证文献
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