漢語方言訓讀的基本原理——以海南閩語瓊海話爲例

漢語方言的訓讀是基於同義關係的規約性借字現象或借音現象。訓讀包括訓讀字不與本字連用、訓讀字與本字連用、訓讀字與訓讀字連用以及連鎖訓讀等四種類型,其運作受到語義、詞項、語體與語音等多方面因素制約。訓讀在特定條件下會導致方言對譯通語時出現異詞同音或無義轉换。訓讀的産生前提條件是通語與方言存在某種程度的詞彙差異,内在動力是構建讀書音與説話音的對立關係。語言接觸破壞文白異讀系統,以及文教不發達也會加劇訓讀的擴散。個别訓讀字例隨着文教普及與傳媒影響會逐漸消退。