职高物理教育中的Handson

针对目前职高物理教学系统中尚存在诸方面的“失衡”,提出在学习中运用的理念来组织Handson学生“做物理”。详细阐述“做”物理理论的提出、主要的过程和不同的学习组织策略。通过转变学习方式,培养学生创新意识与实践能力。

“Hands on”, 小学数学创意学具的开发探析

“Hands?on”是新课改逐步推进过程中衍生和流行起来的一种全新理念,指代“动手做”,强调让学生在学习过程中动手,通过实践和探索真正理解知识、掌握知识,可以确保学生受益无穷。当前,有越来越多的教师开始有意识的组织“Hands?on”活动,这不失为开发学具的重要契机,可以在学生动手、动脑中充分发挥学具作用并提升教学整体质量,更利于打造精彩课堂。为此,需要所有教育工作者竭尽所能组织“Hands?on”活动并开发创意学具,本文围绕这一内容展开。

解读小学数学教学中如何培养学生动手操作能力

动手操作就是一个普遍受到认可的小学数学教学方法,通过动手操作的方法解决小学数学教学当中的问题,不失为一种可行的方式。本文将对于动手操作的方式在小学数学教学当中的应用做出分析,希望能够帮助小学数学的教学更为有效的进行。