滨水区工业遗产保护与城市记忆延续研究——以杭州运河拱宸桥西工业遗产为例

工业遗产是社会工业文化的重要表征,承载着城市近现代化发展过程中的文化历史景观和记忆,为城市保留和建构了社会公共记忆的空间与素材。产业结构的转型和文脉保护意识的觉醒,使得滨水区遗存和集聚的码头、仓库、工厂成为近现代工业遗产。以杭州运河拱宸桥西工业遗产的博物馆化发展模式为案例,重点解析和梳理了滨水区工业遗产通过形态保护全面化、功能定位平民化、遗产展示活态化、运作机制创新化和展陈手法数字化等措施,有效延续城市记忆。最后,将杭州运河工业遗产的城市记忆延续归纳为"双层模式",并访谈了多利益主体对其的评价,以期为未来类似研究提供一个比较参考。

打开边界的博物馆——以杭州工艺美术博物馆实验性策展实践为例

科学技术在21世纪持续快速更新,传统的专业化、阶梯式的知识生产结构被颠覆,精英文化在社会平民化的过程中被消解殆尽,多元、复杂且充满变化与冲突成为一种文化现实的常态。"跨界"即不同学科的知识与方法在社会文化实践中的综合应用,成为新知识、新观念、新体验发生的关键方式。21世纪的博物馆应当关照这一社会与文化现实,探索打开专业边界、与其他学科发生对话的方式。杭州工艺美术博物馆自2018年开始发起"博物馆@当代艺术"实验性策展项目,将当代艺术作品及其文化诠释引入博物馆的展览语境,在物质的并置展示、叙事的编辑整合中,通过策展将两者不同的文化资源、展示媒介与价值诠释体系相互关联,从而发起不同学科与文化领域之间的对话与交流。这样一种"跨界"为文化遗产的展示提供了不同的视角,也为历史与当下、博物馆与公众之间的辩证关系提供了更为广阔的讨论语境。

从杭州工艺美术博物馆的实践看馆校共建的有效模式

在博物馆社会教育职能日益重要的今天,博物馆与学校的联系也越来越紧密,因此馆校共建成为博物馆社教工作的一个重要方向。作为将青少年学生作为重点服务对象的文化机构,杭州工艺美术博物馆在与学校合作、组织青少年学生参与博物馆展览、活动、手工教学及志愿服务等方面具有多年的实践经验。这为杭州工艺美术博物馆的建设发挥了积极作用,同时也让其中的博物馆人思索如何进一步提升馆校共建的实效与内涵,从而使这种合作模式能够带动更多方面取得成效。近年来,杭州工艺美术博物馆通过与高校展开实验性质的深度合作,在面向公众的教育以及文创开发领域都获得了新的有益经验。我们从中总结出了博物馆与院校进行资源交流的模式,同时也提出了如何让原生态的非遗文化在此过程中得到有序传承的新问题,为继续探索馆校共建的议题提供了研究对象。