从单糖的Fischer式改写成Haworth式的讨论

本文讨论了从单糖的Fischer式改写成Haworth式的步骤。给出了正确书写Haworth式的简便方法。

单糖的Fischer投影式和Haworth式

糖类是一类非常重要的有机物,一直以来也是《有机化学》学习的难点,主要原因在于学生没能准确掌握糖类物质的基本单元——单糖的结构。本文归纳了单糖的Fischer投影式和Haworth结构的相关知识,以期能够加强学生对糖化学的理解,同时也为教学人员提供部分参考。

糖的Fischer式写成Haworth式规定的探索

对糖的Fischer式写成Haworth式的规定进行了实践探索,发现现行教材中的书写规定有不完善之处,并提出了一些修改意见和较为完善的新规定.

书写糖类Haworth式结构的一种简便方法

报道了书写糖类Ｈａｗｏｒｔｈ式结构的一种简便方法及其应用。

由单糖的Fischer投影式导出Haworth透视式的不同方法

对由单糖链状结构的Fischer投影式导出其环状结构Haworth透视式的文献方法进行了归纳分析,并提出了一种新方法作为补充.

葡萄糖的开链醛式改写为Haworth透视式之管见

葡萄糖的开链醛式改写为Ｈａｗｏｒｔｈ透视式之管见化学教研室（０４６０００）王雁章目前，葡萄糖的开链醛式改写为Ｈａｗｏｒｔｈ透视式有两种方法［１．２］，一种是经过横放──沿水平方向向后弯曲──以Ｃ４─Ｃ５为轴旋转１２０°──Ｃ５和Ｃ１发生半缩醛化反应，...

有机立体化学中几个难点内容的简化解析

立体化学是有机化学的一个重要组成部分，是基础有机化学课程教学中的一个难点。学生一般习惯于从宏观角度观察、认识问题，让他们改变思维模式，在头脑中建立起微观分子、原子团模拟的立体结构状态是非常困难的，相应地教学难度也大。即使是基础较好、理解能力较强的学生，感觉到上课时听懂了，但面对问题却不能正确解答。因此。在教学过程中除了用准确、简洁明了的语言阐述教学内容外，还要将抽象、深奥、复杂的问题技巧性处理，变得形象、直观、简单化，以减轻学生心理压力，使学生当场听懂、理解教学内容的同时，课后要能正确解答问题——即有可操作性，这显得非常重要。

有机化学教学中几个技巧性问题

本文列举了作者在有机化学教学中所使用的一些技巧，包括环已烷椅式构象、卟吩环系和糖类Haworth式的画法规则；吡喃环速记法；立体构型确定中Z和E，R和S的助记法。这些技巧不仅简单，而且使用方便、实用。

也谈单糖的构型和正位异构体的确定

提出了依据单糖Haworth式的最高手性碳原子及异头碳原子的R/S标记来确定单糖的相对构型和正位异构体的方法。

用左手手势巧学常见单糖的结构式

分享了一种巧用左手手势,结合一首五言口诀快速判断糖分子结构的方法。口诀为:"罗卓葡古塔,甘露艾半乳。核阿木来苏,酮糖果山古",包含了常见的12种醛糖和6种酮糖。通过该方法,不仅能快速准确写出各种常见糖的Fischer投影式,而且还可应用于糖分子相应的Haworth透视式及椅式构象,值得在糖类教学中进行推广。