浅议“大健康”观:从疾病到健康

一直以来公众对健康的认识只是停留在身体良好的层面,疾病与健康之间有着明显的界限。但随着世界卫生组织提出健康的新定义,健康不仅意味着没有疾病和身体缺陷,也要有完整的心理、生理健康以及良好的社会适应能力,这更新了人们对健康的认识。大健康观提倡加强全局性、战略性思考,推动解决当前和长远重大健康问题。通过探讨健康新战略的靶点并由此出发探讨了大健康观的现实意义以及实现途径。

浅析发展观与健康内涵的演变

传统的物本发展观将健康看作人力资本的一种,强调其工具性价值而忽视了健康的内在价值;在生物医学模式下以无休止的物的大量投入对抗疾病,忽略了健康的人本特征。这种发展观已不能适应人类健康发展的需要,在现实中也产生很多问题。以人为本的全面健康发展观应包括以下几个层面的涵义:一切发展都是为了人的健康和幸福;应关注所有人的健康发展;健康是人的生理、心理和社会的全面完好状态。

体育与人类健康的社会学分析

从WHO健康观视角,就体育对人类健康的意义进行了阐述。

试论“现代体育健身观”

随着现代社会的发展、现代生活方式的改变,人们对健康的期望值和健身的意识也越来越高。为了更科学、合理、有效地从事健身锻炼,人们除应有强烈的"健身意识"外,还必须树立全新的"现代体育健身观"。本研究对其中的现代健康观、科学健身观、终身体育观、现代长寿观、现代体育参与观、现代体育消费观和现代体育养生观进行了研究。

全民健身计划实施中亟待解决的几个问题

通过调查、总结 ,提出实施全民健身计划过程中亟待解决的几个问题 ,以期引起重视 ,使全民健身计划向着深入、完善、提高的方向发展。

美国心理健康教育的循证实践:理论、实施及启示

心理健康教育的循证实践是教育者将自身的专业技能、教育对象的特性、研究者的最佳研究证据、政府部门与行业组织的监督管理等四个方面整合起来,进行高效心理健康教育决策的实践活动。它是循证实践运动在心理健康教育领域的体现,其兴起有着深刻的伦理、法律、学理与经济背景。循证实践的实践资源主要有美国循证项目及实践注册系统、有效教学策略网、考科蓝图书馆、有效儿童治疗网等数据库,利用这些数据库资源进行循证心理健康教育的过程基本相同。在将来,中国需要树立一种多方协作的、整合的"大心理健康教育观",创建本土化的研究证据数据库,大幅提高心理健康教育的有效性与可操作性。

三维健身观与健身要素的构成

突破以往对健身研究只局限在某一领域的局面,从更广阔的视角探讨健身;提出健身要以健康的理念为依托,树立“三维健身”的观念,把健身从身体活动定位,扩展到以人的发展为终极目标,并纳入人们健康的社会生活行为中;初步构建了包括运动、心理、生活方式在内的健身要素构成的框架,旨在推进健身理论的建设和深入研究,并对人们的健身活动进行原则性的指导。

军队离退休干部自我健康观的调查与护理

[目的]了解军队离退休干部自我健康观与自身健康的关系。[方法]以军队干休所661名老干部为调查对象,开展问卷调查,调查内容包括一般状况、生活满意度指数、社会支持自评及军人心身健康状况。[结果]军队离退休老干部的自我健康观与职级高低、社会支持系统无关,而与年龄、文化程度、所患疾病及生活满意度有关。[结论]积极的自我健康观可提高其生活满意度,消极的自我健康观容易使老人在呼吸系统、心血管系统、神经系统及抑郁方面出现问题。

朱丹溪的养生观及其指导意义

以朱丹溪“相火论”和“阳有余阴不足论”的医学观点为核心 ,探讨人体在生理状况下 ,已有阳有余阴不足的情况存在 ,加上“人之情欲无涯”,极易引起相火妄动 ,阴精耗损 ,势必加剧这种状态转变为病变 ,因而提出去欲主静、养阴保精的养生观和具体的养生原则 ,藉以指导人们养生保健。

浅析太极拳对现代大学生心理调节的作用

分析太极拳的基本理论,论述太极拳运动对大学生的心理调节有着独到作用.通过对太极拳的学习与演练,可达到有效缓解控制和治疗心理疾病的效果.

关于幼儿教师、家长之幼儿心理健康观的访谈研究

对幼儿教师、家长各60名进行半结构式深度访谈的结果显示,幼儿心理健康特征主要体现在性格、个人行为及能力、人际交往与社会适应、情绪、道德品质五个方面,其心理健康观具有模糊性、经验性、主观性等特点,并不同程度表现出重外轻内、重适应轻发展的倾向。幼儿教师的判断相对准确、理性,家长更实用与功利。传统文化与价值观,彼此角色地位、自身经历及认知水平影响他们心理健康观的构建。

洛克绅士教育思想及启示

英国唯物主义哲学家、政治思想家和教育家约翰.洛克在其著名教育著作《教育漫话》中提出了绅士教育思想,绅士教育的主要内容包括身体健康、德行、学问三个方面。这些思想在今天仍然具有启发意义。

新型社区体育健身俱乐部建设研究

按照国家体育总局创建社区体育健身俱乐部的精神,探讨了社区体育健身俱乐部的管理体制及科学运行机制,指出应以科学的发展观指导社区体育健身俱乐部的建设.

论医学模式健康观的转变与三维健身观的健康职能

从医学模式健康观的转变 ,提出健身应以健康理念为依托 ,树立“三维健身”的观念 ;阐述在新的医学模式健康观中 ,健身的健康职能体现在生物 -心理 -社会三位一体的整体观上 ,并在其中起着促进、协调、连接相互之间关系的作用。

金元四大家论养生

研究金元四大家的养生观点 ,认为刘完素以和平论养生 ,张子和以食补论养生 ,李东垣以脾胃论养生 ,朱丹溪以养阴论养生 ,其养生观点可以指导人们养生保健 ,延年益寿。

浅谈大学生的恋爱观

本文就在校大学生的恋爱问题及其现状、原因、危害各方面,阐明大学生如何把握自己,如何树立正确的恋爱观,从而提出自己的看法,并试图探求解决的途径。

确立卫生发展新视角

卫生在国民经济这个大系统中属于劳务生产领域的重要部门之一 ,也是扩大内需 ,拉动经济增长的优势产业之一。“卫生产业”概念的提出 ,有利于更新观念 ,转变视角 ,更好、更快地发展卫生事业。但卫生产业不等于“产业化” ,应结合卫生部门的实际情况 ,加快政府职能转变 ,使卫生产业在国家宏观调整和改革指导下健康有序地发展。

论人本主义视域下的体育教育观

采用文献资料法,以“人本主义”为视点,对“健康第一”作为学校体育价值取向确立的基础,以及学校体育教育思想提出的现实选择进行阐述,对“健康第一”学校体育教育确立的价值基础及现实选择的背景进行分析,为科学认知“健康第一”学校体育教育思想提供理性的释解。

运用扎根理论探究综合医院老年科住院病人的健康体验

目的:探究中国老年科住院病人的健康体验,为促进健康老龄化提供依据。方法:采用扎根理论,通过目的取样选取了15例综合医院老年科住院病人,经半结构深入面谈收集资料,运用持续比较法分析。结果:老年人以维护自我价值为核心,动态推进三个阶段:关注健康、维护健康、收获健康。在反思比较中定位自己,全面审视(专注当下或兼顾过去和未来),量力调适(力所能及则尽力;力所不及则不想或放手或借力),最大限度地维持、保全、实现自身价值。结论:老年人的健康体验是动态立体的,长度是老年期,含生老病死;宽度波及个人、家庭、社会及高层存在,家人和保姆的角色均无法替代;高度是尽己所能贡献自己;动态是随机应变、通过自助、互助和求助,安享晚年。健康状况与年龄无必然关系,健康期待随健康状况而调适。男性较固守生活规律,女性较灵活适应环境。院前急救、社区卫生服务和养老服务体系有待完善,安乐死有待合法。

军人能力健康管理的核心内涵分析

概括提出能力健康的基本概念,重点围绕能力健康测评、能力健康评价和能力训练3个基本环节剖析了能力健康管理的核心内涵。概括了能力测评的定义,测评项目的确定流程和测评程序标准化的主要内容;系统梳理了能力健康评价的基本要素,包括评价指标体系、评价标准、评价方法和评价流程;对能力训练的作用、分类和原则进行了阐述。最后指出军人能力健康管理的根本目的在于全面提升军人以能力为核心的健康水平,巩固和提高部队战斗力。