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Effects of Health Education with Problem-Based Learning Approaches on the Knowledge, Attitude, Practice and Coping Skills of Women with High-Risk Pregnancies in Plateau Areas
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作者 Ying Wu Suolang Sezhen +5 位作者 Renqing Yuzhen Hong Wei Zhijuan Zhan Baima Hongying Yuhong Zhang Lihong Liu 《Open Journal of Nursing》 2024年第5期192-199,共8页
Objective: Given the unique cultural background, way of life, and physical environment of the Tibetan Plateau, this study aims to investigate the effects of health education using problem-based learning (PBL) approach... Objective: Given the unique cultural background, way of life, and physical environment of the Tibetan Plateau, this study aims to investigate the effects of health education using problem-based learning (PBL) approaches on the knowledge, attitude, practice, and coping skills of women with high-risk pregnancies in this region. Methods: 76 high-risk pregnancy cases were enrolled at Tibet’s Linzhi People’s Hospital between September 2023 and April 2024. 30 patients admitted between September 2023 and December 2023 were selected as the control group and were performed with regular patient education. 46 patients admitted between January 2024 and April 2024 were selected as the observation group and were performed regular patient education with problem-based learning approaches. Two groups’ performance on their health knowledge, attitude, practice and coping skills before and after interventions were evaluated, and patient satisfaction were measured at the end of the study. Results: There was no statistical significance (P P P Conclusions: Health education with problem-based learning approaches is worth promoting as it can help high-risk pregnant women in plateau areas develop better health knowledge, attitude and practice and healthier coping skills. Also, it can improve patient sanctification. 展开更多
关键词 Plateau Areas Patients with High-Risk Pregnancies Problem-Based Learning health education health knowledge Attitude and practice Coping Skills
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Prediabetes and cardiovascular complications study:Highlights on gestational diabetes, self-management and primary health care 被引量:2
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作者 Ezekiel Uba Nwose Phillip Taderera Bwititi +14 位作者 Otovwe Agofure Echinei Jacob Oshionwu Ekenechukwu Esther Young Eferhire Aganbi Solomon Ekwuweokwuenu Egwenu Helen Egoyibo Chime Fortunatus Darius Gbeinbo Alex Odufu John Nwakaego Okuzor Azuka Okuleye Kennedy Aninze Innocent Chuks Onyia Euzebus Chinonye Ezugwu Eunice Obiajuru Igumbor Ifeoma Isabel Ulasi 《World Journal of Meta-Analysis》 2021年第6期543-556,共14页
International collaboration on the prediabetes and cardiovascular complications study started in 2013.In 2017,a reflection was reported.Incompleteness of documentation and screening of antenatal cases for gestational ... International collaboration on the prediabetes and cardiovascular complications study started in 2013.In 2017,a reflection was reported.Incompleteness of documentation and screening of antenatal cases for gestational diabetes mellitus(GDM)was concerning.Hence,further observations have been made that warrant an update.The objective of this review is to highlight gaps between clinical knowledge and practice in GDM,diabetes self-management and primary health care(PHC)for rural dwellers.We followed a descriptive field notes method.Antenatal records of patients screened for GDM with incomplete documentation were examined to determine incompleteness of data in those that also met the criteria for GDM risk assessment.Experiences on development of a diabetes register and education and notes on behavioural change wheel were also reviewed.Other data included cross-sectional evaluation of activities of daily living at two private hospitals.Up to 29%had high GDM risk factors,which fulfilled selection criteria for laboratory screening.Demographic data was complete in all women;however,incomplete documentation was observed with as much as 98%of basic data.High levels of physical activity were found in the population,and health lectures proved effective in food choices.The workforce need for diabetes care seems underestimated,but this may be better understood with reactivation of PHC services.The observations highlight behavioural change wheel issues on GDM and PHC services that need concerted focus.Two proposals are to advance the use of a‘risk assessment and screening sheet’for GDM screening and enlightenment of stakeholders on the central hub role of PHC in diabetes management. 展开更多
关键词 Behavioural change wheel Community health Diabetes education knowledge vs practice gap LIFESTYLE Patient follow-up Screening services TELEhealth
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Stroke prevention awareness and treatment knowledge among patients' relatives
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作者 Kai Li Dongcai Yuan 《Neural Regeneration Research》 SCIE CAS CSCD 2008年第1期113-116,共4页
BACKGROUND: Recent research indicates that if a stroke can be effectively treated within three hours, prognosis is improved. Therefore, it is necessary to properly educate stroke patients' relatives about prevention... BACKGROUND: Recent research indicates that if a stroke can be effectively treated within three hours, prognosis is improved. Therefore, it is necessary to properly educate stroke patients' relatives about prevention and treatment. OBJECTIVE: To survey and analyze the present awareness of stroke prevention and treatment knowledge among patients' relatives. DESIGN: Cross-sectional study. SETTING: Beijing Hospital and Medical College of Shandong University and Harrison International Peace Hospital, the Affiliated Hospital of Hebei Medical University. PARTICIPANTS: From May 2005 to November 2006, a "stroke awareness" questionnaire survey was performed in four hospitals, including Harrison International Peace Hospital in Hengshui City (third class, first grade), Fucheng County People's Hospital (second class, first grade), Zaoqiang County Jiahui Countryside Hospital (first class, first grade) and Hengshui City Electricity Industry Bureau Infirmary. The participants provided confirmed consent. METHODS: The "stroke awareness" questionnaire included 10 questions: 1 -8 were related to the understanding of stroke, 9 and 10 were related to behavior and attitude towards medical treatment. Demographic information was also collected on each participant, including age, education level, and occupation. Each positive answer accounted for one point. A score of 8 or higher was categorized as "good stroke awareness". MAIN OUTCOME MEASURES: Scores of stroke awareness. RESULTS: A total of 4 000 "stroke awareness" questionnaires were printed and distributed. 3 597 copies were completed and 3 468 were included in the study. (1) Relative factors of stroke awareness: The survey demonstrated that the participant's age, educational level, occupation, grade of hospital, and the relationship with the patient had a significant effect on their stroke awareness (P 〈 0.05-0.01). (2) Stroke knowledge: With regard to stroke awareness, 72% subjects did not know the signs indicating the onset of transient ischemic attack; 86%, 72%, and 51% did not know that diabetes, cardiopathy, or smoking and drinking were risk factors for cerebral thrombosis, respectively. With regard to awareness of cerebral thrombosis symptoms almost 60% did not know the symptoms of vertebrobasilar ischemia, such as dizziness, vomiting, and impaired eyesight. With respect to cerebral thrombosis treatment, 27% reported that when a stroke occurs, they would like to see the doctor subsequent to discussion with their families, or they would even wait a few days. They did not regard their condition as an "emergency". CONCLUSION: Relatives have little knowledge about stroke, but there are significant differences in levels of awareness with respect to occupation and educational levels. 展开更多
关键词 cerebrovascular accident health knowledge ATTITUDES practice health education
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“知识-信念-行为”健康教育模式对妇女产后非意愿妊娠预防效果
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作者 苏琳 李莉 +5 位作者 王希 彭晓竹 蒋丽 李群珍 苏焯然 黄秀 《中国计划生育学杂志》 2024年第8期1847-1852,共6页
目的:探讨“知识-信念-行为”(简称知-信-行)健康教育模式对妇女产后发生非意愿妊娠的预防效果。方法:选取2020年7月-2022年7月在医院住院分娩的产妇1500名为研究对象,采用自愿原则将其分为观察组及对照组,各750例,对照组开展医院常规... 目的:探讨“知识-信念-行为”(简称知-信-行)健康教育模式对妇女产后发生非意愿妊娠的预防效果。方法:选取2020年7月-2022年7月在医院住院分娩的产妇1500名为研究对象,采用自愿原则将其分为观察组及对照组,各750例,对照组开展医院常规产后健康宣教,观察组进行产后避孕咨询,并开展基于知-信-行健康教育模式的避孕宣教。于产后42d及产后3,6,12个月进行随访,了解产妇恢复同房、避孕、非意愿妊娠及人工流产情况,比较两组避孕知识掌握情况、健康行为情况(采用健康促进生活方式量表Ⅱ评估)及对产后服务的满意度。结果:除去失访病例,最终纳入观察组731人,对照组718人进行分析。健康宣教后观察组的产后避孕知识知晓情况得分及HPLP-Ⅱ总得分高于对照组(P<0.05);产后42d及产后3、6个月观察组恢复同房率均低于对照组,产后避孕率均高于对照组(均P<0.05);产后12月观察组的非意愿妊娠率3.3%,低于对照组的8.5%,观察组的人工流产率1.8%,低于对照组5.4%(均P<0.05);观察组对产后服务满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在产后开展知-信-行健康教育模式的避孕宣教可以提升妇女对避孕知识的掌握度,提高产后避孕率,降低产后1年内的非意愿妊娠率及人工流产率。 展开更多
关键词 产后避孕 健康教育 知识-信念-行为 非意愿妊娠
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回授式健康教育干预对上呼吸道感染发热患儿家长心理健康及知信行水平的影响
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作者 孟广丽 张伟华 《中国健康心理学杂志》 2024年第9期1391-1395,共5页
目的:探讨回授式健康教育干预对上呼吸道感染发热患儿家长心理健康及知信行水平的影响。方法:选取2020年12月-2021年12月某院收治的120例上呼吸道感染发热患儿,随机分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组患儿家长予以常规干预,观察组... 目的:探讨回授式健康教育干预对上呼吸道感染发热患儿家长心理健康及知信行水平的影响。方法:选取2020年12月-2021年12月某院收治的120例上呼吸道感染发热患儿,随机分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组患儿家长予以常规干预,观察组患儿家长除此之外予以回授式健康教育干预。比较两组患儿家长干预前后心理健康状态、知信行水平、生活质量,干预后患儿临床症状消失时间及家长疾病认知程度、干预满意度。结果:观察组干预后SAS、SDS评分与对照组相比下降幅度更明显(t=-3.852,-6.129;P<0.05);观察组患儿咳嗽、发热、鼻塞、充血症状消失时间与对照组相比更短(t=-18.607,-15.745,-19.737,-19.467;P<0.05),家长疾病认知评分与对照组相比更高(t=40.146,P<0.05);观察组干预后预防知识、预防态度、预防行为评分与对照组相比更高(t=14.660,22.476,5.541;P<0.05);观察组干预后生活质量各评分与对照组相比更高(t=4.899,5.528,4.570,2.863;P<0.05);观察组患儿家长干预满意度为96.67%与对照组的77.50%相比更高(χ^(2)=3.930,P<0.05)。结论:回授式健康教育干预有利于改善其心理健康状态,提高知信行水平、生活质量和干预满意度,同时缓解患儿临床症状,增强家长疾病认知。 展开更多
关键词 回授式健康教育 上呼吸道感染 家长 心理健康 知信行水平
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基于LERANS模式的健康教育在卒中恢复期患者中的应用效果
6
作者 李培培 《中国民康医学》 2024年第15期166-168,172,共4页
目的:观察基于LERANS模式的健康教育在卒中恢复期患者中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年3月该院收治的78例卒中恢复期患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分对照组和观察组各39例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础... 目的:观察基于LERANS模式的健康教育在卒中恢复期患者中的应用效果。方法:选取2021年1月至2022年3月该院收治的78例卒中恢复期患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分对照组和观察组各39例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施基于LERANS模式的健康教育。比较两组护理前后知信行、自我效能[脑卒中康复自我效能量表(SSEQ)]、生命质量[卒中专用生命质量量表(SS-QOL)]评分,以及护理满意度。结果:护理后,观察组知识、信念、行为等知信行评分和SSEQ、SS-QOL评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为100.00%(39/39),高于对照组的84.62%(33/39),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于LERANS模式的健康教育应用于卒中恢复期患者可提高知信行、自我效能、生命质量评分和护理满意度,效果优于常规护理。 展开更多
关键词 LERANS模式 健康教育 卒中 恢复期 知信行 自我效能 生命质量
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以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术病人围术期护理中的应用
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作者 郇小凤 张翠翠 《循证护理》 2024年第2期325-330,共6页
目的:探讨以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术(PCNL)病人围术期护理中的应用效果。方法:选取泌尿外科2021年9月—2022年9月收治的PCNL病人106例为研究对象,应用随机数字表将病人分为观察组(n=53)和对照组(n=53),对照组行常规... 目的:探讨以格林模式为指导的健康教育在经皮肾镜取石术(PCNL)病人围术期护理中的应用效果。方法:选取泌尿外科2021年9月—2022年9月收治的PCNL病人106例为研究对象,应用随机数字表将病人分为观察组(n=53)和对照组(n=53),对照组行常规健康指导,观察组实施以格林模式为指导的健康教育,两组随访6个月,比较两组手术情况、干预前后预防结石知信行评分、自我护理能力评分及术后复发情况、病人对护理的满意度。结果:两组手术时间、术中出血量、一次取石成功率比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组术后并发症发生率低于对照组(P<0.05),观察组干预后预防结石知信行评分及自我护理能力评分高于对照组(P<0.05)。观察组术后3个月、6个月的结石复发率低于对照组(P<0.05),而观察组护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论:以格林模式为指导的健康教育能有效提升PCNL病人预防结石知信行水平及自我护理能力,从而有效预防病人术后并发症及结石复发,提升病人护理满意度。 展开更多
关键词 经皮肾镜取石术 格林模式 健康教育 知信行 自我护理能力 满意度
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知信行健康教育护理在冠状动脉旁路移植术患者中的应用效果
8
作者 王苏娟 《中国民康医学》 2024年第1期159-161,165,共4页
目的:观察知信行健康教育护理在冠状动脉旁路移植术(CABG)患者中的应用效果。方法:回顾性分析2021年3月至2022年2月该院收治的92例CABG患者的临床资料,按照护理方法不同将其分为观察组与对照组各46例。对照组实施常规护理,观察组在对照... 目的:观察知信行健康教育护理在冠状动脉旁路移植术(CABG)患者中的应用效果。方法:回顾性分析2021年3月至2022年2月该院收治的92例CABG患者的临床资料,按照护理方法不同将其分为观察组与对照组各46例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施知信行健康教育护理,两组均护理至患者出院。比较两组护理依从率,护理前后应对方式[医学应对问卷(MCMQ)]评分、自护能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]评分,护理满意度,以及主要心血管不良事件发生率。结果:观察组护理依从率为95.65%(44/46),高于对照组的78.26%(36/46),差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组面对评分高于对照组,回避、屈服评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,观察组自我概念、自我责任感、自我护理技能、健康知识水平等ESCA各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为97.83%(45/46),高于对照组的82.61%(38/46),差异有统计学意义(P<0.05);观察组心脏不良事件发生率为4.35%(2/46),低于对照组的19.57%(9/46),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理基础上实施知信行健康教育护理可提高CABG患者护理依从率、自护能力评分和护理满意度,改善应对方式评分,降低主要心血管不良事件发生率,效果优于单纯常规护理。 展开更多
关键词 冠状动脉旁路移植术 知信行健康教育 护理 依从率 应对方式 自护能力 不良事件
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知信行健康宣教对轮状病毒肠炎患儿家属健康教育知识知晓度的影响研究
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作者 张海萍 《科技与健康》 2024年第17期5-8,共4页
研究知信行健康宣教对轮状病毒肠炎患儿家属健康教育知识知晓度的影响。选取2021年6月—2023年10月广西壮族自治区南溪山医院收治的40例轮状病毒肠炎患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为两组,分别为对照组(n=20,实施常规宣教)... 研究知信行健康宣教对轮状病毒肠炎患儿家属健康教育知识知晓度的影响。选取2021年6月—2023年10月广西壮族自治区南溪山医院收治的40例轮状病毒肠炎患儿为研究对象。采用随机数字表法将患儿分为两组,分别为对照组(n=20,实施常规宣教)和试验组(n=20,实施知信行健康宣教),比较两组患儿家属知识掌握程度和健康知识水平。结果显示,试验组患儿家属对知识的掌握情况优于对照组(P<0.05);护理前,两组患儿家属的健康知识水平比较,无统计学差异(P>0.05);护理后,试验组患儿家属的健康知识水平评分高于对照组(P<0.05)。研究发现,知信行健康宣教模式可增加轮状病毒肠炎患儿家属对疾病相关知识的了解,促使患儿更快康复。 展开更多
关键词 轮状病毒肠炎 知信行健康宣教 知晓度
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以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育在维持性血液透析动静脉内瘘护理中的应用价值 被引量:1
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作者 徐娟 李花 《临床医学研究与实践》 2024年第14期169-172,共4页
目的探讨以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育在维持性血液透析动静脉内瘘护理中的应用价值。方法选择2020年9月至2022年9月医院收治的87例维持性血液透析动静脉内瘘术后患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(4... 目的探讨以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育在维持性血液透析动静脉内瘘护理中的应用价值。方法选择2020年9月至2022年9月医院收治的87例维持性血液透析动静脉内瘘术后患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组(43例)和观察组(44例)。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上增加以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的症状管理、并发症预防评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的头静脉内径、头静脉血流量大于对照组(P<0.05)。观察组的动静脉内瘘功能优良率高于对照组(P<0.05)。结论以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育可改善维持性血液透析动静脉内瘘术后患者的动静脉内瘘自我护理行为,维持头静脉内径与血流量,减少内瘘失功,值得推广。 展开更多
关键词 以患者需求为导向的阶段性干预 知信行健康教育 维持性血液透析 动静脉内瘘
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基于KABP模式的健康教育在住院精神分裂症患者中的应用效果
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作者 李亚婷 张艳萍 +2 位作者 李媛媛 张雪 严芳 《临床医学研究与实践》 2024年第26期135-138,共4页
目的探讨基于知信行(KABP)模式的健康教育在住院精神分裂症患者中的应用效果。方法选取2020年10月至2021年12月我院收治的104例精神分裂症患者为研究对象,采用双盲随机法将其分为对照组和观察组,各52例。对照组开展常规精神科护理,观察... 目的探讨基于知信行(KABP)模式的健康教育在住院精神分裂症患者中的应用效果。方法选取2020年10月至2021年12月我院收治的104例精神分裂症患者为研究对象,采用双盲随机法将其分为对照组和观察组,各52例。对照组开展常规精神科护理,观察组在对照组的基础上开展基于KABP模式的健康教育。比较两组的护理效果。结果护理后,两组的自知力及治疗态度问卷(ITAQ)评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。护理后,两组的住院精神病患者社会功能评定量表(SSPI)各维度评分均升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组的护理满意度高于对照组(P<0.05)。结论基于KABP模式的健康教育能有效提高住院精神分裂症患者的自知力、社会功能及护理满意度。 展开更多
关键词 知信行模式 健康教育 精神分裂症 自知力
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知信行统一的干部教育培训实效评估--基于高校中青年干部入校研修项目的探索
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作者 熊淦 刘亚荣 《继续教育研究》 2024年第11期45-50,共6页
评估是干部教育培训质量保障的重要抓手,党的二十大报告提出的“知信行统一”为探索建构中国特色干部教育培训实效评估提供了依据标准。结合知信行统一的时代意蕴和理论内涵及其评估方法学理依据,研制知信行统一的中国特色干部教育培训... 评估是干部教育培训质量保障的重要抓手,党的二十大报告提出的“知信行统一”为探索建构中国特色干部教育培训实效评估提供了依据标准。结合知信行统一的时代意蕴和理论内涵及其评估方法学理依据,研制知信行统一的中国特色干部教育培训实效评估框架,并提出“以终为始”的干部教育培训实效评估设计路线。采用案例研究法,围绕高校中青年干部入校研修项目分培训实效评估设计、培训实效评估证据链信息采集、基于评估证据链的培训实效呈现等三个阶段梳理评估框架实施过程,既发现该培训项目的知识和学习、信念和态度、行为改变等三个层次实效,也发现项目尚存在需求调研不够充分、深化学习阶段学习负担重、领导力相关设计不够合理等问题,为入校研修项目的改进与发展提供支撑。通过实践案例验证了该评估框架的可行性,进一步提出结果导向、评估前置、系统化设计、本土化建构、精细化研发评估工具等深化应用建议。 展开更多
关键词 知信行统一 干部教育培训 培训实效评估 心理学依据
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知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果 被引量:1
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作者 彭阿丽 彭文婧 +3 位作者 范静 耿冬 张小娜 齐敏 《临床医学研究与实践》 2024年第15期137-140,共4页
目的 分析知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果。方法 选择2021年9月至2022年9月我院收治的160例帕金森非运动症状患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(80例,常规护理管理)和观察组(80例,... 目的 分析知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理在帕金森非运动症状中的应用效果。方法 选择2021年9月至2022年9月我院收治的160例帕金森非运动症状患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(80例,常规护理管理)和观察组(80例,在对照组基础上加施知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理)。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的知识、信念、行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的帕金森病非运动症状评价量表(NMSS)评分低于对照组,蒙特利尔认知评估量表(MoCA)评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、日常生活活动能力(ADL)评分低于对照组(P<0.05)。结论 知信行宣教模式联合三位一体协同护理管理可提高帕金森非运动症状患者的健康知信行水平,改善非运动症状及认知功能,提升睡眠质量与日常生活能力,值得推广。 展开更多
关键词 知信行宣教模式 三位一体协同护理管理 帕金森病 非运动症状 健康知信行 睡眠质量
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基于知信行模式的健康教育对慢性心力衰竭患者心理弹性和自护能力的影响
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作者 押燕锋 孙成龙 +1 位作者 樊淑敏 王焕东 《河南医学研究》 CAS 2024年第18期3443-3446,共4页
目的探讨基于知信行模式的健康教育对慢性心力衰竭患者的护理效果。方法将2021年1月至2022年12月河南省胸科医院收治的104例慢性心力衰竭患者随机分为对照组和观察组,各52例。给予对照组常规健康宣教,观察组在此基础上接受基于知信行模... 目的探讨基于知信行模式的健康教育对慢性心力衰竭患者的护理效果。方法将2021年1月至2022年12月河南省胸科医院收治的104例慢性心力衰竭患者随机分为对照组和观察组,各52例。给予对照组常规健康宣教,观察组在此基础上接受基于知信行模式的健康教育,干预时间为3个月。采用心理弹性量表(CD-RISC)进行心理弹性水平评价,采用自我护理能力测定量表(ESCA)进行自护能力评价,同时在健康教育后进行护理满意度评价。结果健康教育后,两组CD-RISC中各维度评分(包括坚韧性、自强性和乐观性)均升高,且观察组评分高于对照组(P<0.05);两组ESCA中各维度评分(包括自我概念、责任感、自护技能和健康知识)均升高,且观察组评分高于对照组(P<0.05);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论慢性心力衰竭患者接受基于知信行模式的健康教育后,可促进心理弹性和自我护理能力提升,有利于病情控制和预后结果。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 知-信-行 健康教育 心理弹性 自护能力
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四手操作配合“知信行”健康宣教在根管治疗中的应用及效果评价 被引量:1
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作者 欧梅霞 《中国医药指南》 2024年第9期107-109,共3页
目的探究根管治疗中采用四手操作配合知信行健康宣教的临床效果。方法研究开展于2022年3月至2023年3月,抽选64例根管治疗患者样本,采用抽签法分组为研究组(n=32)、对照组(n=32)。对照组患者行常规护理方案,研究组患者行四手操作配合知... 目的探究根管治疗中采用四手操作配合知信行健康宣教的临床效果。方法研究开展于2022年3月至2023年3月,抽选64例根管治疗患者样本,采用抽签法分组为研究组(n=32)、对照组(n=32)。对照组患者行常规护理方案,研究组患者行四手操作配合知信行健康宣教,比较两组根管治疗时间、术后肿胀发胀率、术后VAS评分、按时复诊率及不良事件发生率。结果研究组根管治疗时间(26.44±2.97)min、术后肿胀发胀率6.25%、术后VAS评分均(1.95±0.62)分低于对照组根管治疗时间(35.61±4.28)min、术后肿胀发胀率25.00%、术后VAS评分均(3.06±0.98)分(P<0.05)。研究组患者按时复诊率93.75%高于对照组71.88%,不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论根管治疗中采用四手操作配合知信行健康宣教可缩短根管治疗时间,缓解术后肿痛,并可提高患者按时复诊率,降低不良事件发生率。 展开更多
关键词 四手操作 知信行健康宣教 根管治疗
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《中医“养心”知信行量表》的编制及信效度评价
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作者 李静 袁国潘 +7 位作者 熊语馨 周紫希 万晓文 康胜利 江泽慧 徐冬平 刘慧鸿 史周薇 《中国医药科学》 2024年第12期184-187,共4页
目的通过编制《中医“养心”知信行量表》,并进行信效度评价,为中医“养心”健康管理提供测评工具,提升中医养心教育促进和健康干预的精准化。方法基于知识-信念/态度-行为(以下简称“知信行”)理论,通过文献回顾并结合专家意见,初步编... 目的通过编制《中医“养心”知信行量表》,并进行信效度评价,为中医“养心”健康管理提供测评工具,提升中医养心教育促进和健康干预的精准化。方法基于知识-信念/态度-行为(以下简称“知信行”)理论,通过文献回顾并结合专家意见,初步编制《中医“养心”知信行量表》。采取方便抽样方法,选择江西中医药大学的六个非医学类专业的412名大一、大二学生为样本进行调查和统计分析。结果量表总的克朗巴赫α系数为0.884(>0.8),各维度的克朗巴赫α系数为0.806~0.894(>0.8);折半信度Spearman-Brown系数为0.932。探索性因子分析提取的3个公因子累积贡献率为51.358%;验证性因子分析显示模型拟合较好,区分效度良好。结论《中医“养心”知信行量表》23个条目,具有较好的信度和效度,可以用于中医“养心”知信行测评及“养心”健康管理工作。 展开更多
关键词 中医 养心 知信行 健康教育 健康促进 量表编制 信度 效度
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以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育对慢性肾病行CRRT患者疾病健康行为及代谢情况的影响
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作者 芦倩 侯诗箐 +1 位作者 李慧 孔琳 《临床医学研究与实践》 2024年第15期153-156,共4页
目的 探讨以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育对慢性肾病行连续性肾脏替代治疗(CRRT)患者疾病健康行为及代谢情况的影响。方法 选择2021年1月至2022年1月收治的100例慢性肾病患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组... 目的 探讨以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育对慢性肾病行连续性肾脏替代治疗(CRRT)患者疾病健康行为及代谢情况的影响。方法 选择2021年1月至2022年1月收治的100例慢性肾病患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组与观察组,各50例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上实施以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育。比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的饮食及服药管理、病情自我监测、积极配合治疗及规律作息评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的血磷、总胆固醇(TC)水平低于对照组,血钙水平高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的中文版恐惧疾病进展简化量表(FoP-Q-SF)评分低于对照组,肾脏疾病特异性调查表(KDQ)评分高于对照组(P<0.05)。结论 以患者需求为导向的阶段性干预结合知信行健康教育能改善慢性肾病行CRRT患者疾病健康行为及代谢情况,提高其生活质量,减轻疾病恐惧程度。 展开更多
关键词 以患者需求为导向的阶段性干预 知信行健康教育 慢性肾病 连续性肾脏替代治疗
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基于护士主导的家庭支持模式结合知信行健康教育对维持性血液透析患者自护能力的影响
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作者 刘瑶 孙清 +2 位作者 常娟平 马鑫 王静 《临床医学研究与实践》 2024年第17期157-160,共4页
目的 探讨基于护士主导的家庭支持模式结合知信行健康教育在维持性血液透析中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年12月收治的218例维持性血液透析患者,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各109例。对照组实施常规护理干预,观察... 目的 探讨基于护士主导的家庭支持模式结合知信行健康教育在维持性血液透析中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年12月收治的218例维持性血液透析患者,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各109例。对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施基于护士主导的家庭支持模式结合知信行健康教育干预。比较两组的干预效果。结果 观察组的依从性优良率高于对照组(P<0.05)。观察组的自体动静脉内瘘功能优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组的尿素清除指数(KT/V)、尿素下降率(URR)高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于护士主导的家庭支持模式结合知信行健康教育可促进维持性血液透析患者改善自体动静脉内瘘功能,提高依从性、自护能力及透析质量。 展开更多
关键词 护士主导 家庭支持模式 知信行健康教育 维持性血液透析 自体动静脉内瘘功能 自护能力
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分阶段持续健康教育模式在剖宫产产妇中的应用
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作者 杨真真 范立广 李琳 《妇儿健康导刊》 2024年第12期161-164,共4页
目的 探讨分阶段持续健康教育模式在剖宫产产妇中的应用价值。方法 选取2021年3月至2023年3月在滨州医学院附属医院行剖宫产术的100例产妇作为研究对象,根据抛币法将产妇分为参照组与观察组,每组各50例。参照组产妇采用常规健康教育模式... 目的 探讨分阶段持续健康教育模式在剖宫产产妇中的应用价值。方法 选取2021年3月至2023年3月在滨州医学院附属医院行剖宫产术的100例产妇作为研究对象,根据抛币法将产妇分为参照组与观察组,每组各50例。参照组产妇采用常规健康教育模式,观察组产妇采用分阶段持续健康教育模式,比较两组的护理效果。结果 观察组健康知识掌握度高于参照组(P<0.05)。干预后,观察组的自护技能、自我概念、自护责任感、健康知识评分高于参照组(P<0.05)。结论 剖宫产护理中应用分阶段持续健康教育模式的临床价值更高,可提高产妇健康知识掌握度与自护能力。 展开更多
关键词 剖宫产 分阶段持续健康教育模式 健康知识掌握度 自护能力
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基础教育课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵、价值与路径
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作者 陈辉映 谢雨涵 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2024年第4期128-134,共7页
体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革,促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限,体育教师实践性知识的发展有助于教师主体性的浮现,是体育教师专业发展... 体育教师是我国体育基础教育课程改革的关键力量和重要保障。面对体育与健康课程改革,促进体育教师专业发展路径存在“去情境化”“规定化”“技术理性化”的局限,体育教师实践性知识的发展有助于教师主体性的浮现,是体育教师专业发展的新路径。从“错位-反差失衡”的视角省思体育与健康课程改革下体育教师实践性知识发展的内涵,基于“呈现自我”“关怀他者”“回应标准”阐释体育教师实践性知识发展的价值。探索性提出体育教师实践性知识发展的路径包括在情境中捕捉,叙述体育教师实践性知识;在行动中浮现,运用体育教师实践性知识;在反思中重构,更新体育教师实践性知识;在互动中延续,传承体育教师实践性知识。 展开更多
关键词 学校体育 体育教师 体育与健康课程改革 实践性知识 专业发展
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