健商理念联合协同干预在慢性呼吸衰竭患者中的影响研究

目的探究健商理念联合协同干预对慢性呼吸衰竭(CRF)患者自我管理效能、希望水平及治疗依从性的影响。方法选取本院2021年6月-2022年12月期间收治的80例CRF患者为研究对象,按照随机数字表法将患者分为对照组和观察组,各40例。对照组予常规护理,观察组在此基础上予基于健商理念指导的健康教育联合协同干预,2组患者均连续干预3个月。观察并比较2组患者自我管理效能、肺功能指标、治疗依从性、希望水平,以及健康行为。结果(1)干预后,2组患者慢性病自我管理研究测量量表(CDSMS)评分、第1 s用力呼气容积(FEV_(1))、FEV1占用力肺活量(FVC)的比值(FEV_(1)/FVC)、最大呼气流量(PEF)比较差异有统计学意义(P<0.05)。(2)观察组治疗总依从率90.00%高于对照组72.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)干预后,2组患者Herth希望量表(HHI)各维度评分及总分比较差异有统计学意义(P<0.05)。(4)干预后,2组患者健康促进生活方式评定量表Ⅱ(HPIP-Ⅱ)评分比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健商理念指导的健康教育联合协同干预可改善CRF患者肺功能、自我管理效能、治疗依从性、希望水平以及健康行为。

健康商数理念下的健康管理对慢性心力衰竭患者的影响

目的:探讨健康商数理念下的健康管理对慢性心力衰竭(CHF)患者的影响。方法:回顾性分析2021年11月1日~2022年12月31日收治的125例CHF患者的临床资料,并按照入院顺序将2021年11月1日~2022年5月31日收治的63例患者为对照组,将2022年6月1日~12月31日收治的62例患者为观察组。对照组采用常规护理干预,观察组实施健康商数理念下的健康管理干预,干预时间2个月。比较两组干预前后心功能指标[包括左心室收缩末期内径(LVESD)、舒张末期内径(LVEDD)、射血分数(LVEF)]、疾病状态[采用疾病不确定感量表(MUIS)、控制态度量表(CAS-R)]、自我护理能力[采用自我护理能力评定量表(ESCA)]及生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预后,两组LVESD、LVEDD均低于干预前(P<0.05),LVEF高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组MUIS各项评分均低于干预前(P<0.05),CAS-R、ESCA和SF-36各项评分均高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01)。结论:健康商数理念下的健康管理能改善CHF患者的心功能,减轻患者疾病状态,提高患者自我护理能力和生活质量。

健商的研究进展

从健商的起源和发展、健商的概念及内涵、健商的研究工具、健商的研究现状及不足、展望等方面对健商的研究现状进行了综述。

健康商数理念结合改良手指操对冠脉介入治疗患者的影响

目的探究健康商数理念结合改良手指操对冠脉介入治疗患者自我管理水平、局部并发症的影响。方法选取2018年1月至12月期间本院行冠脉介入治疗的98例冠心病患者为研究对象,随机分为两组,各49例。对照组实施健康商数理念干预,观察组在对照组基础上结合改良手指操护理干预;比较两组自我管理水平以及并发症发生情况。结果出院时,观察组自我保健管理、日常生活管理、情绪管理、疾病知识管理、生活技能评分分别为(2.31±0.31)分、(2.21±0.37)分、(2.31±0.47)分、(2.44±0.41)分、(2.31±0.39)分,均高于对照组(1.98±0.35)分、(1.71±0.44)分、(1.64±0.39)分、(1.77±0.47)分、(1.68±0.51)分,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组并发症发生率为10.20%,低于对照组30.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于行冠脉介入治疗患者实施健康商数理念结合改良手指操护理干预,可有效提高患者自我管理水平,降低术后局部并发症的发生,提高远期治疗效果,值得临床借鉴。

基于健康商数理念的健康教育结合康复训练对高血压脑出血患者术后心理状况、自我管理水平及神经功能恢复的影响

目的:探讨健康商数理念结合康复训练对高血压脑出血患者术后心理状况、自我管理水平及神经功能恢复的影响。方法:选取2019年1月至2020年10月于某院收治的103例高血压脑出血患者作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为观察组(n=52)和对照组(n=51)。对照组采用常规护理+康复训练,观察组在对照组的基础上采用健康商数理念指导下的护理干预,均干预1个月。对比两组干预前后的焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)、国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、Fugl-Meyer运动量表(FMA)评分、Barthel指数(BI评分)、自我管理水平,以及生活质量综合评定量表(GQOLI-74)评分。结果:干预后,观察组SAS评分、SDS评分和NIHSS评分明显低于对照组(t=-8.437,-6.181,-8.415;P<0.05),FMA评分、BI评分均高于对照组(t=5.483,8.246;P<0.05);观察组自我管理水平总分和GQOLI-74总体评分均高于对照组(t=7.358,6.271;P<0.05)。结论:采用健康商数理念结合康复训练护理高血压脑出血患者,可明显改善患者不良心理状态和自我管理水平,促进神经功能和运动功能恢复,并提升患者的日常活动能力和生活质量。

健商理念下的健康教育对支气管哮喘患者疾病认知及生活质量的影响

目的探讨健商理念下的健康教育对支气管哮喘患者疾病认知及生活质量的影响。方法 92例支气管哮喘患者随机分为两组各46例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上给予健商理念下的健康教育。比较两组干预前后的疾病认知程度及生活质量。结果干预6个月后,观察组的疾病认知程度评分及AQLQ评分均显著高于对照组(P <0.05)。结论健商理念下的健康教育可有效提高支气管哮喘患者的疾病认知程度,改善其生活质量。

体育价值观对体育锻炼影响的探讨

通过文献资料对现代人的生活方式的变迁 ,体质健康及体育锻炼情况进行分析 ,得出运动不足是导致现代人健康状况下降的一个不可忽视的因素。影响体育锻炼的因素很多 ,但体育价值观是影响个体能否积极参加体育锻炼的主观因素 ,也是其它影响因素的源头。指出人们有必要提高自身的体育健身意识 ,通过改变主观认识促进从事体育 ,树立科学的体育健康观 ,提高自身的健康状况 ,从而提高生活质量。

不同教育管理对甲状腺癌术后患者自我管理行为的影响

目的探讨健商理念下规范化健康教育管理对甲状腺癌术后患者自我管理行为的影响。方法随机将74例甲状腺癌手术患者分2组,对照组37例应用常规的健康教育模式,观察组37例应用健商理念下规范化健康教育管理,观察患者自我管理行为及健康商数变化并分析差异。结果两组管理前各项指标相近,组间比较P>0.05差异无统计学意义;观察组管理后的自我管理行为各维度评分及总分(73.68±6.82分)高于对照组(t=5.22,P<0.001)、健康商数各维度评分及总分(68.88±5.43分)高于对照组(t=3.34,P<0.001);观察组各指标管理前后的差值均大于对照组,组间比较P<0.05差异有统计学意义。结论健商理念下规范化健康教育管理可改善甲状腺癌术后患者的自我管理行为,其效果优于常规的健康教育模式,对患者康复具有积极的促进意义。

中年人群健商国内外研究现状

介绍了健商的概念及意义、构成要素、测量工具、中年人群健商国内外研究现状。

高校体育教学中如何培养学生的HQ

健商(HQ)作为以健康知识和全新理念为基础的综合全面且有利于提高生命质量的新概念,不但符合现代体育的教育理念,又能满足现代社会对体育提出的实际需要。本文通过科学分析健商的内涵、体育教学过程对健商作用以及当前高校体育教学在培养健商方面的不足,为高校体育教学中培养学生的健商提出相应的对策。

基于健商理念的健康教育对2型糖尿病患者健康行为能力及血糖控制水平的影响

目的探讨基于健商理念的健康教育对2型糖尿病患者健康行为及血糖控制水平的影响。方法选择2017年1月—2018年12月江苏省南通市第六人民医院就诊的2型糖尿病患者106例,根据就诊时间分为实验组(2018年1月—12月)54例、对照组(2017年1月—12月)52例。剔除脱落病例,实验组完成52例,对照组完成48例。对照组给予常规健康教育,实验组给予基于健商理念指导下的健康教育。随访6个月,比较两组患者健康行为能力、血糖控制水平、健康教育满意度。结果随访6个月,两组患者饮食管理、运动锻炼、血糖监测、足部护理评分及健康行为能力总分高于同组教育前,实验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。随访6个月,两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白水平低于教育前,且实验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组健康教育满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健商理念的健康教育有助于促进2型糖尿病患者健康行为能力的养成,提高血糖控制水平,增强患者健康教育满意度。

在校护生健商理念认知的调查研究

目的:通过调查在校护生对健康商数的认知、态度及其运用情况,探讨其影响因素,以进一步提高护生的健商状况。方法:随机抽取我校2009级护理系在校护生50名,采用由香港理工大学护理学院研究和设计的"年轻人健康商数测试问卷"进行调查及面对访谈。结果:在校护生整体健商认知水平较低,健商问卷的5个部分中,除人际交往情况比较理想外,其余4个部分包括自我认知、心理问题处理、生活方式、生理健康都存在不同程度的知识缺乏。结论:对于健康商数绝大多数护生只有模糊的概念,不能全面地了解健商的相关内涵,表明我校护生在健商理念各方面都存在不同程度的知识缺乏。因此,护生自身、学校及其他社会机构应当培养和加强护生健康教育及健商意识,帮助其获得有利于身心健康的基本知识和方法,树立"健康第一"的观念,养成健康学习、生活的习惯并逐步提高护生健商水平。

健商理念下的健康教育对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及用药依从性的影响

目的探讨健商理念下的健康教育对溃疡性结肠炎患者自我管理能力及用药依从性的影响。方法采用便利抽样法,选取郑州大学附属医院南阳市中心医院2015年12月-2017年12月收治的140例溃疡性结肠炎患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为观察组与对照组各70例。对照组采用传统健康教育模式,观察组采用健商理念下的健康教育模式,即以健商理念的5个维度作为出发点进行健康教育。分别在干预前(患者入院时)、干预后(出院3个月后入院复查时)采用成年人健康自我管理能力测定量表(AHSMSRS)和Morisky服药依从性量表对两组患者的自我管理能力和用药依从性进行评分,评价干预效果。结果干预前,两组患者的AHSMSRS量表各维度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者各项评分高于干预前,且观察组干预后的饮食管理、运动管理、疾病应对、资源利用、自我效能、环境自我管理评分及总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组用药依从性优良率为95.71%,较对照组的85.71%更高,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论健商理念下的健康教育能够提高溃疡性结肠炎患者的自我管理能力与用药依从性,值得临床推广。

基于健商理念下的民办高校体育教学探讨

近年来,我国的民办教育获得了快速的发展,并且逐渐成为高等教育体系的重要组成部分,然而民办高校对体育教学却并没有引起足够的重视,存在教学理念落后,与社会衔接较少等问题,不利于大学生身心素质的全面培养与可持续发展。对此,本文基于健商理念的概念及其在民办高校体育教学中引入的必要性分析,探讨了健商理念下民办高校体育教学的有效策略。