2019—2022年云南省卫生健康监督员配备及装备配置情况分析

目的 了解云南省卫生健康监督机构卫生健康监督员配备和卫生健康监督装备配置情况,为云南省卫生健康监督机构建设提供数据支持。方法 通过国家卫生健康监督信息报告系统收集2019—2022年云南省卫生健康监督机构基本情况、人力资源、设备与信息化建设等数据,通过云南省统计年鉴获得云南省各地区人口数据,进行统计分析。结果 2019—2022年云南省卫生健康监督员人数分别为1 795名、1 762名、1 824名和1 796名;每万人口卫生健康监督员数分别为0.37名、0.36名、0.39名和0.38名,一直低于2020年全国平均水平(0.43名/万人口);每卫生健康监督员监管管理相对人数逐年增加,从2019年的175.05个上升到2022年的208.83个,远高于2020年全国平均水平(117.75个)。2019—2022年云南省卫生健康监督装备配置数量均逐年增加,执法车辆从0.48辆/8人增加到了0.57辆/8人,快速检测设备从11.41台/机构增加到了15.27台/机构,手持执法终端从1.89套/2人增加到了2.46套/2人,但执法车辆和快速检测设备配置仍低于2020年全国平均水平(0.89辆/8人和24.02台/机构),只有手持执法终端配置略优于2020年全国平均水平(1.12套/2人)。结论 云南省卫生健康监督员数量不足,卫生健康监督工作负荷逐年增加,应进一步加强卫生健康监督队伍建设,以保证卫生监督工作顺利开展;云南省卫生健康监督装备配置有所改善,手持执法终端配置已达国家标准,但执法车辆和快速检测设备配置仍有待提高。

博士生心理健康危机的影响因素研究

心理健康关乎博士生个人福祉和高校创新人才培养质量,引起博士生心理健康危机的影响因素亟待考察。分析2019年Nature全球博士生调查的6512份问卷数据发现:第一,可通过改善学生读博体验,降低学术性读博动机博士生出现心理健康危机的概率;第二,博士生对工作生活平衡、师生关系的满意度越高,出现心理健康危机的概率越低;第三,女博士生出现心理健康危机的概率明显更大,合作机会满意度、导师心理支持仅对其心理健康危机有缓释作用。为改善博士生的心理健康状况,培养单位应有效筛选和培育其科研兴趣,切实改善其科研与生活失衡问题,通过导师联合指导、实验室轮转制等推动导学匹配,并且充分关注女博士生的心理健康劣势。

高校导师在研究生心理健康教育中的指导作用探究

研究生导师作为研究生培养的关键力量,具有独特的育人优势.研究生导师发挥自身在研究生心理健康教育中的积极作用,对于高校研究生心理健康教育工作的顺利开展、立德树人职责的落实都具有重要意义.研究生学业期间来自各方面的压力都可能导致其出现心理健康问题,而当前研究生心理健康教育一直是高等教育的薄弱环节.文章基于研究生导师角度分析了其中可能的原因,并给出一些切实可行的举措,以提升导师在研究生心理健康教育中的作用.

基于因子分析法的卫生监督人员胜任力模型构建研究

目的:为满足卫生监督机构改革和发展对应用性复合型人才的需求,构建新时期适应卫生监督人员培养的岗位胜任力模型;方法:采用文献法和访谈法收集卫生监督人员岗位胜任力条目并编制成问卷进行问卷调查,运用SPSS17.0统计软件,应用因子分析法对数据进行统计分析;结果:卫生监督人员胜任力模型包括:个人特质,卫生监督专业知识与技能,卫生监督辅助知识,影响力,有效沟通,职业发展能力6大胜任特征群及33项胜任要素;结论:所构建的卫生监督人员胜任力模型适应了新时期我国对卫生监督人才培养的需要,具有较高的科学性和可操作性,为进一步加强卫生监督专业人才的培养、选拔及考核提供了重要参考价值。

基于因子分析的卫生监督履职的影响因素研究

分析影响卫生监督履职的因素,运用文献法和现场访谈法收集卫生监督机构履职的影响因素指标并编制成问卷进行问卷调查,经探索性因子分析后得出个人特质、职业技能、支持系统、相对人差异、人际沟通、个人成长和职业认同是卫生监督履职的影响因素,进而提出克服影响因素的建议,为提高卫生监督执法效率提供参考。

卫生监督员胜任特征评价研究

在通过行为事例访谈法建立卫生监督员胜任特征理论模型的基础上,编制调查问卷,对426名卫生监督员进行调查。研究得出的结论是:(1)通过对调查问卷的探索性因素分析,确立了卫生监督员胜任特征评价问卷结构,包括协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素;(2)通过对问卷的分析比较,了解到不同性别卫生监督员趋于用同一胜任特征模型来评价胜任特征,管理者与一般监督员在一些胜任特征的具体行为上有显著差异。

常见放射性疾病诊断标准跟踪评价结果--放射卫生监督人员

依据WS/T 536—2017《卫生标准跟踪评价工作指南》,通过问卷调查我国7个省的337名放射卫生监督人员对现行的5个常见放射性疾病的诊断标准的掌握、理解和使用情况。调查结果显示,放射卫生监督人员对常见放射性疾病的诊断标准知晓、熟悉、理解和应用程度有待提高,仅47.5%(160)的放射卫生监督人员知道全部5个放射病诊断标准,18.4%(62)的放射卫生监督人员仅知道其中的一项标准。60%的人员接受过《职业性外照射急性放射病诊断》标准的培训或宣贯,而《职业性放射性白内障的诊断》标准仅4%的人员接受过培训或宣贯;接近60%的被调查人员在执行卫生监督工作中应用到各项常用诊断标准,但引用频次大多为一年一次;92%以上的被调查监督人员认为各项诊断标准条款与现行国家职业病防治相关法律法规和标准的要求协调一致;各项标准均有低于20%的被调查人员认为不可行;超过50%的监督机构无职业病诊断标准专项管理配套经费;仅198(58.75%)名被调查人员的监督机构对诊断机构进行了质量管理专项监督;主观性问题调查中,仅不到20%的被调查人员给出了调查意见。应加强对放射卫生监督人员诊断标准宣贯和培训力度,提高放射卫生监督人员对标准的应用能力。卫生监督机构应加大经费投入,加强对放射诊断机构的专项监督工作,建立有效的反馈机制。

胜任特征理论模型在卫生监督员评价中的应用

目的了解目前卫生监督员的胜任特征状况,为提高卫生监督员胜任素质提供参考。方法采用调查问卷和胜任特征理论模型对调查的358名卫生监督员进行胜任特征评估比较。结果不同类型的卫生监督员在协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素方面还存在一定的差异。结论卫生监督员的胜任特征总体较好,但在具体行为上有待进一步提高。

HIV/TB双重感染病人全程督导健康教育模式

目的让患者主动掌握人类免疫缺陷综合征病毒(AIDS)结/核病(HIV/TB)双重感染的相关知识,从而减少、改变以及消除影响健康的危险行为,提高患者生命生活质量,延长存活期。方法对18例AIDS/TB患者进行全程督导及系统的健康教育。结果本组18例患者,健康知识知晓率达100%,患者均能按时回院复诊取药,消除影响健康危险行为达100%。结论健康教育可以使HIV/TB双重感染患者掌握必要的卫生知识,更好地配合治疗,提高医疗依从性。

论卫生监督员的五种基本能力

现阶段加强卫生监督员培训教育,提高其业务素质己成为共识。作者从理论角度阐述了合格卫生监督员应具备的五种基本能力,即法学理论和法律文本自学能力,证据意识和收集能力,正确撰写卫生监督执法文书能力,卫生监督执法过程沟通表达能力,典型案件分析评阅能力,以求为开展针对和有效的卫生监督员培训提供帮助。

基层卫生监督员职业道德教育现状分析

为了解基层卫生监督员职业道德教育的现状,采用问卷调查对某区卫生监督员进行普查。结果表明,98%的受调查者认为开展职业道德教育是重要和有必要的;对职业道德建设现状的总体评价较好,但尚有不足。应该进一步加大教育力度、推进教育深度、拓宽教育广度、提高教育效度。

福建省不同级别卫生监督机构监督人员现状分析

为了解福建省卫生监督机构卫生监督人员的现状,为卫生监督机构改革提供依据和卫生行政部门决策提供参考,促进我省的卫生监督人才和队伍建设。以文件的形式将问卷调查表向福建省55个县(区)的卫生监督机构下发,进行普查;用SPSS软件进行统计分析。结果显示:福建省卫生监督人员的数量偏少;专业结构单一,人员比例不协调,县(区)级人员总体素质相对偏低,卫生监督人员的合理配置等方面还存在一些不足。

对卫生监督员的胜任特征研究

采用行为事例访谈法建立卫生监督员胜任特征理论模型,编制调查问卷,对426名卫生监督员进行调查。通过调查发现:(1)通过对调查问卷的探索性因素分析,确立了卫生监督员胜任特征评价问卷结构,包括协助与服务、个人效能、专业素养、个人特质和影响他人五个因素;(2)分析比较问卷,了解到不同性别卫生监督员趋于用同一胜任特征模型来评价胜任特征,管理者与一般监督员在一些胜任特征的具体行为上有显著差异。

福建省医疗卫生监督中预防监督员受责任追究的对策分析

目的分析预防卫生监督员受责任追究的相关对策,向卫生计生行政部门提出综合可行性对策,以降低卫生监督员在医疗卫生监督中受责任追究的风险。方法采用抽样调查抽取样本,设计李克特量表,通过信访问卷的方式进行调查,通过秩和检验、模糊综合评价法等统计学方法对执法过程中材料的保存、执法程序的设置、卫生监督员个人综合素质、卫生计生监督机构与有关部门合作情况相关的共20个对策进行分析。结果基础建设方面认知与实际存在一定差距;不同监督机构级别的调查对象对部分对策的技术可行性判断差异有统计学意义;其中6条对策综合评判的最终结果为非常可行,具有贴合实际工作情况、易操作实现的特点。结论应加大步伐推行制定执行综合可行性对策,少数对策综合评判的最终结果不够理想,需进一步论证。

卫生督导员在预防保健和突发卫生事件中的作用

目的探析学生卫生督导员在预防保健和突发公共卫生事件中的作用。方法选择河北省某高校2 400名学生为研究对象,对比并分析该校从设立学生卫生督导员之前到设立学生卫生督导员之后(即2006—2016年)一些流行病学和预防保健指标(如水痘的年发病率、参加大学生医疗保险信息登记时间、社保卡申领和发放工作累计时间)的变化。结果观察组总水痘发病率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。统计分析设立学生卫生督导员前后参加大学生医疗保险信息登记时间、社保卡申领和发放工作累计时间发现,设立学生卫生督导员后的观察组数据优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论学生卫生督导员的设立在预防保健和突发公共卫生事件中具有比较重要的作用。

卫生监督电子监管工作实践与探讨

近年来,随着经济发展和第三产业内涵的逐步丰富,卫生监督相对人单位的类别和数量也都大幅上升,部分地区卫生监督部门成功试水了"电子眼"的监管模式,弥补了卫生监督人力监管不足的现状,大大降低了日常监管成本,有益于卫生监管长效机制的建立。

发挥导师在研究生心理健康教育方面的指导作用

当代研究生的心理状况主流积极向上,但也存在各种各样的问题。本文从研究生心理健康的重要性和心理健康问题的现状入手,分析引起研究生心理健康问题的原因以及解决研究生心理健康问题的对策,强调发挥导师在研究生心理健康教育方面的指导作用。

浙江省医疗卫生监督员区域配置公平性分析

目的了解浙江省医疗卫生监督员配置的公平性现状,为浙江省区域卫生人力资源规划提供一定依据。方法基于洛伦兹曲线、基尼系数和泰尔指数,对浙江省医疗卫生监督员配置公平性进行分析。结果浙江省医疗卫生监督员按照人口数量、地理面积、GDP、监管对象分布的基尼系数分别为:0.2042、0.4032、0.3823、0.2068;总体泰尔指数为0.0255,区域间和区域内的泰尔指数分别为0.0182和0.0073,区域间差异的贡献率为71.3%。结论浙江省医疗卫生监督员按人口、监管对象分布公平性较好,按地理面积、GDP分布公平性较差;医疗卫生监督员配置地区进各地市医疗卫生监督员均衡发展。

浙江省14家县级卫生监督机构2007-2012年资源建设情况研究

[目的]通过对浙江省14家县级地区卫生监督机构2007-2012年资源建设情况等的分析,了解浙江省卫生监督资源的配置与利用情况,为卫生监督机构在合理配置卫生监督资源上提供科学的对策依据。[方法]随机抽取浙江省14家县级卫生监督机构进行基线调查,采用描述性分析方法对资料进行统计学分析。[结果]2012年浙江省14家县级卫生机构的卫生监督事业费总额为6520.12万元,比2007年(3179.6万元)增长105.06%;2012年样本地区卫生机构共有卫生监督员519人,样本地区中有7个地区卫生监督员人数低于标准配置人数;样本地区卫生监督机构工作用房建筑面积逐年增加,但仍有7家卫生监督机构未达到《关于卫生监督机构建设指导意见》中要求的标准。[结论]浙江省14家县级卫生监督机构经费总额投入、房屋建筑面积以及卫生监督员人数均有所增长,但仍存在卫生费用分配不均、卫生监督费用占比小,卫生监督机构工作用房建筑面积、卫生监督员配备不达标等问题。

政府在卫生服务体系中的法律定位

政府在卫生服务领域内的作用是近年来理论界和实践界关注的热点问题。在分析卫生服务特点的基础上,分析了卫生服务体系的三个子系统中政府法律定位及其实现方式,得出政府在卫生服务体系中作为宏观调控者和微观监管者的双重法律定位的结论。