对高质量专利管理工作的思考——以河北省农林科学院为例

高质量专利是衡量高校、科研院所科技创新实力的一项重要参考指标。文章以河北省农林科学院为例,介绍了河北省农林科学院高质量专利管理工作的相关做法,分析了专利管理工作中存在的问题,并针对问题从加强立项过程管理、注重建立引导性政策、打造专业团队等方面提出了加强高质量专利产出的对策和建议,以期为省级农业科研院所的高质量专利管理工作提供参考。

从知识产权角度分析省级农科院如何做好科研管理工作——以河北省农林科学院为例

知识产权是科研单位综合实力的重要体现。文章以河北省农林科学院为例,统计了近年来授权专利、审定品种和获得品种保护权、发表论文和出版著作的数量,分析了省级农科院在知识产权管理工作中的做法与存在的问题,提出了加强业务培训、树立宣传典型、加强过程管理、完善激励机制和深化合作等加强省级农科院知识产权管理工作的对策和建议。

农业科研院所大型科研仪器设备开放共享管理实践与探索——以北京市农林科学院为例

大型科研仪器设备是开展科研创新活动的重要基础保障,做好大型科研仪器设备的开放共享,对于提升农业科研院所科技资源利用效率和高质量推进农业科技创新发展具有重要支撑作用。文章以北京市农林科学院为例,分析了大型科研仪器设备开放共享现状、存在的问题与面临的挑战,并结合工作实际从建设专业人才队伍、提升共享意识和健全管理制度等方面提出了具有针对性的建议,以期进一步提升科研仪器设备整体资源利用效率和科研产出效能。

加强种质资源保护与利用的思考——以北京市农林科学院为例

文章以北京市农林科学院为例,介绍了其种质资源保护体系、主要做法和取得的成效,分析了种质资源保护工作中存在的问题,提出了加强种质资源条件建设、加大政策和资金支持力度、提升资源共享交流水平和加强种质资源保护队伍建设等加强种质资源保护与利用的对策和建议。

河北省农林科学院创新团队建设成效与分析

文章就"十一五"期间河北省农林科学院组建科技创新团队工作进行了回顾,阐述了取得的成效,如引领科技人员开展实质性合作、重复研究和小而散的现象减少、知名专家在同领域地位上升、科研平台体系进一步完善和学术报告走向制度化等,并分析了存在的主要问题,提出了加快人才培养、增强团队自身建设和增加运行管理专项经费投入等建议。

2002—2004年《河北农业大学学报》(农林教育版)载文统计与分析

对2002—2004年《河北农业大学学报》(农林教育版)所载论文的载文量、篇密度、载文专业分布、出版时滞、作者情况等相关指标进行统计分析,并对其结果进行了客观的评价。

基于问题解决能力提升的林学专业森林培育学实践教学改革——以河北农业大学为例

实践教学是将课堂理论教学成果转化为大学生实践技能的有效途径。文章以河北农业大学林学专业“森林培育学”教学实习为例,在问题诊断的基础上,从规范实习指导书、调整培养理念、改变培养模式、调整实习模式、丰富评价机制等方面,对“森林培育学”课程教学实习进行了改革,收到了良好的教学效果,在思想认识、实习内容丰富度、解决问题能力等方面都有较大提升,可为我校林业专业技能提升、林业教育等方面提供借鉴。

河北省农林科学院近15年来各专业获奖成果分析

对河北省农林科学院15年来获奖成果进行详尽统计的基础上,从各专业成果等级分布、数量分布等方面,探讨了该院获奖成果的特点与规律,旨在为领导决策和科研管理服务。

农业科研单位科技成果转化实践与问题探讨——以河北省农林科学院为例

“十三五”以来,我国农业科技成果转化取得了较大成就,但整体仍远低于发达国家水平。文章以河北省农林科学院为例,梳理了农业科技成果转化成效与特点,总结了转化实践中的良好做法与成功经验,分析了目前存在的转化类型不平衡、激励政策不完善、成果转化专业人才匮乏等难点问题,并立足省级农业科研单位,从强化需求导向、构建转化发展平台、完善转化机制等方面提出了加快推进农业科技成果转化的对策建议。

深入剖析获奖科技成果 快速提高成果产出效率——河北省农林科学院20年获奖科技成果分析

科技成果获奖数量和等级是衡量一个单位科研水平和社会贡献的重要指标之一。文章重点对河北省农林科学院近20年(1999~2018 年)获奖科技成果的奖励种类、各阶段获奖情况及各专业领域获奖情况进行了深入分析,梳理了获奖的经验和存在的问题,并从顺应农业供给侧结构性改革需求,补齐研究短板;加强成果管理,出台成果培育和申报计划;设立院级奖励,熟悉申报流程等方面提出了提高农业科技成果产出效率的对策。

农业科研院所科技人才队伍结构分析与思考——以河北省农林科学院为例

以河北省农林科学院为例,分析了人才队伍的学历、年龄、职称等现状,并针对存在的问题,提出了对策与建议,旨为农业科研院所人才建设提供参考。

河北省农林科学院人才结构现状分析

介绍了河北省农林科学院人才现状,并对其存在的主要问题进行了分析,提出了解决措施,以期为其他科研单位壮大人才队伍、提高科研能力提供借鉴。

基于Malmquist指数的农林院校产学研结合绩效研究——以西北农林科技大学为例

文章以西北农林科技大学为例,选用非参数数据包络分析(DEA)的曼奎斯特(Malmquist)指数法,对2006-2010年学校产学研结合效率进行了测算与分析。研究表明,2006-2010年,西北农林科技大学产学研相结合的绩效水平一直保持增长趋势,其年平均增长率为9.9%,而且绩效水平的增长完全来源于技术进步,且学校产学研结合的发展达到了规模有效,表明西北农林科技大学产学研相结合的技术水平是在不断改进和发展的。

河北农业大学农林新品种新技术综合示范基地建设实践与思考

介绍了河北农业大学农林新品种新技术综合示范清苑基地的建立背景、运行机制、示范项目,并对基地良好的示范效果及带动作用进行了研究与总结,提出:建立合理的管理和组织体系;选用适用的成果、技术;实施单位的积极配合;良好的运行机制是搞好清苑基地的重要措施。

对省级重点实验室管理的几点建议——以河北省农林科学院为例

以河北省农林科学院为例,阐述了省级重点实验室的建设情况及其在科技工作中发挥的重要作用,并提出了加强省级重点实验室管理的建议。

用科学的发展观指导期刊栏目的策划与创新——以《河北农业大学学报(农林教育版)》为例

《河北农业大学学报(农林教育版)》在传播、交流农林教育教学理论研究及实践成果方面起到了积极的推动作用。但随着高等农林教育的改革与发展以及期刊界日趋激烈的竞争,《河北农业大学学报(农林教育版)》还需运用科学发展观不断开拓创新,为农林教育版栏目确定新的方向:即深刻把握农林教育的内涵,《河北农业大学学报(农林教育版)》不仅要为高校的农林教育教学服务,还应服务于国家经济社会发展大局,为农村经济发展发挥重要作用;要用以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观进行栏目策划,全面提升刊物质量,实现刊物的可持续发展。

浅析奖励机制在科研成果产出中的导向作用——以北京市农林科学院为例

科研成果产出反映了科技创新能力的强弱,成果产出离不开杰出的科研人才和团队.为了提升科技创新能力,有效激发科研人员的主动性和积极性,不断提升科研成果质量,国家、地方、科研单位和高校都制定并出台了相应的科研成果奖励办法.文章以北京市农林科学院为例,对该院科技创新成果奖励的执行情况进行分析,以期总结出科技创新奖励对成果产出的导向作用.

河北省农林科学院电子外文文献资源现状与配置研究

阐述了河北省农林科学院外文数据库电子资源配置现状。通过介绍河北省农林科学院的外文数据库电子资源的现有配置与外文数据库及系统的试用情况,可优化河北省农林科学院的外文数据库的资源配置。

依靠农业科技进步 促进农业经济发展——以河北省农林科学院为例

以河北省农林科学院为例,通过对良种、水、肥料、集成技术等内容的创新与成果的应用,改善了农作物品质,增加了农产品产量,降低了生产成本,支撑了农业和农村经济的发展,进一步说明农业科研的重要性。

地方农业院校创新创业学院发展的思考——以河北农业大学为例

创新创业教育是高校必须承担的时代使命。地方农业院校成立创新创业学院,是响应时代召唤的重要举措,也是自身实现内涵式发展的必然要求。地方农业院校的创新创业学院普遍存在着发展定位不明晰、师资队伍专业化不足以及学院特色不明显等问题。河北农业大学,作为唯一的农业类院校入选为国家第二批双创示范基地,在经费投入、国家政策等方面支持下,采取创新创业学院发展目标的科学定位、师资队伍的合理配置、课程的高质量安排、机制的高效运行和特色的凝练彰显等有力举措,确保创新创业教育落到实处,以此推动创新人才培养模式和农业产业人才培养的发展。