期刊文献+
共找到9篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
衡水市区中学大课间体育活动现状与分析 被引量:4
1
作者 付建强 冯峰 +1 位作者 牛大三 张宏磊 《衡水学院学报》 2011年第1期88-90,共3页
运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法等方法对衡水市区中学大课间活动调查分析.结果显示:衡水市区中学大课间活动项目缺乏创新,学生对活动项目较为厌倦;学生在大课间活动的有效时间较短;由于升学的压力,高中生参与大课间锻炼的次数... 运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法等方法对衡水市区中学大课间活动调查分析.结果显示:衡水市区中学大课间活动项目缺乏创新,学生对活动项目较为厌倦;学生在大课间活动的有效时间较短;由于升学的压力,高中生参与大课间锻炼的次数远远低于初中生.衡水市区大课间体育活动应合理思考,科学设置,丰富项目内容,延长有效活动时间,增加活动参与次数,增强中学生体质. 展开更多
关键词 衡水市区 中学 大课间 体育活动
下载PDF
区域环境污染造成的经济损失估算——以衡水市区为例 被引量:2
2
作者 卫立冬 《河北师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2008年第1期117-122,共6页
根据衡水市的环境监测资料、国民经济统计资料、卫生统计资料等,借鉴与衡水市区实际情况比较符合的参数,运用环境经济学方法,分别估算了大气污染、水污染、固体废弃物污染造成的经济损失.初步估算出衡水市区1996—2005年每年的环境污染... 根据衡水市的环境监测资料、国民经济统计资料、卫生统计资料等,借鉴与衡水市区实际情况比较符合的参数,运用环境经济学方法,分别估算了大气污染、水污染、固体废弃物污染造成的经济损失.初步估算出衡水市区1996—2005年每年的环境污染造成的经济损失,对估算结果进行了纵向变化分析、损失构成分析、损失水平与国内外比较分析. 展开更多
关键词 衡水市区 环境污染 经济损失
下载PDF
衡水市区水污染经济损失估算 被引量:5
3
作者 卫立冬 孟淑锦 白治河 《衡水师专学报》 2003年第3期41-43,共3页
衡水市区的水污染是比较严重的,其造成的经济损失是巨大的。运用修正的人力资本法、生产率变动法、成果参照法等环境经济学方法,计算出衡水市区1996~2000年各年的水污染经济损失。以2000年为例,衡水市区的水污染经济损失为2282.5万元,... 衡水市区的水污染是比较严重的,其造成的经济损失是巨大的。运用修正的人力资本法、生产率变动法、成果参照法等环境经济学方法,计算出衡水市区1996~2000年各年的水污染经济损失。以2000年为例,衡水市区的水污染经济损失为2282.5万元,相当于研究区域每人损失94.4元,其中水污染引起的人体健康经济损失为1868万元,水污染引起的农作物减产经济损失为414.5万元。由此可以看出,人体健康经济损失占的比重相当大,这与研究区域主要为市区有关(市区人口集中)。由于认识、数据搜集、技术上的原因,本研究给出的经济损失数据只是一个半定量的供宏观思考的结论,可看作是实际经济损失的下限值。 展开更多
关键词 衡水市区 水污染 经济损失 估算 水质 监测
下载PDF
居民为改善城市河流黑臭现象的支付意愿研究——以滏阳河衡水市区段为例 被引量:6
4
作者 卫立冬 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2008年第3期91-93,共3页
滏阳河衡水市区段严重的黑臭污染给两岸的居民造成了工作、生活舒适性的威胁,严重破坏了周围的环境景观。本研究采用意愿调查价值评估法,以滏阳河衡水市区段沿岸人口较稠密的21个居民区为调查对象,运用调查问卷调查居民对滏阳河环境改... 滏阳河衡水市区段严重的黑臭污染给两岸的居民造成了工作、生活舒适性的威胁,严重破坏了周围的环境景观。本研究采用意愿调查价值评估法,以滏阳河衡水市区段沿岸人口较稠密的21个居民区为调查对象,运用调查问卷调查居民对滏阳河环境改善的支付意愿。研究结果表明:衡水市居民为改善滏阳河水体黑臭的平均支付意愿是66.82元/(户.年),全市总支付意愿是633.8万元/年,说明全市人民对滏阳河的治理需求还是非常迫切的。 展开更多
关键词 意愿调查价值评估法 滏阳河 水体黑臭 衡水市区
下载PDF
京津冀协同发展背景下衡水城镇体系发展构想 被引量:5
5
作者 孟祥林 《衡水学院学报》 2017年第1期37-44,共8页
京津冀协同发展为衡水构建更加完善的城镇体系搭建了平台,为了赢得更多发展机会,衡水进行了行政区划调整,原冀州市作为冀州区成为了市区的一部分.为了进一步促进城镇化水平的提升,衡水市区以外的其他县级行政单元要分三个片区进行设计,... 京津冀协同发展为衡水构建更加完善的城镇体系搭建了平台,为了赢得更多发展机会,衡水进行了行政区划调整,原冀州市作为冀州区成为了市区的一部分.为了进一步促进城镇化水平的提升,衡水市区以外的其他县级行政单元要分三个片区进行设计,分别构建深州市、武邑县和枣强县等三个子中心.以深州市为子核心的子片区内要构建多个城镇链,并按照分步原则发展;以武邑县为中心的子片区内最终要形成"⊕"城镇体系,以中心带动边缘并以边缘促进中心发展;以枣强县为子核心的片区最终要形成"3链+1团"的发展框架.衡水在强化行政区划内部设计的同时,还要加强与周边中心地间的联系,在构建"衡水—保定""衡水—沧州""衡水—石家庄""衡水—邢台"城市链的同时,要强化"衡水—德州"的互动水平,将德州的"双环+四节点"城镇体系向西拓展,在"衡水—德州"间形成"4团+3带"的发展构架. 展开更多
关键词 京津冀协同发展 衡水城镇体系 城市链 子片区 节点中心地
下载PDF
2005年衡水市区环境污染经济损失估算
6
作者 卫立冬 孙佩红 《环境科学与管理》 CAS 2007年第12期35-37,78,共4页
衡水市是一个高速发展中的中等城市,在其发展过程中,对环境造成了一定的破坏。根据衡水市的环境监测资料、国民经济统计资料、卫生统计资料等,借鉴与衡水市区实际情况比较符合的参数,运用人力资本法、生产率变动法、土地价值损失法、成... 衡水市是一个高速发展中的中等城市,在其发展过程中,对环境造成了一定的破坏。根据衡水市的环境监测资料、国民经济统计资料、卫生统计资料等,借鉴与衡水市区实际情况比较符合的参数,运用人力资本法、生产率变动法、土地价值损失法、成果参照法等环境经济学方法,分别估算了2005年大气污染、水污染、固体废弃物污染造成的经济损失。初步估算出衡水市区2005年环境污染经济损失约为2.99亿元。 展开更多
关键词 衡水市区 环境污染 经济损失
下载PDF
城乡基础教育师资配置现状调查与对策研究——以河北省衡水市为例 被引量:3
7
作者 高剑嵘 《沧州师范学院学报》 2010年第3期83-85,共3页
师资配置均衡是实现基础教育均衡发展的重要前提之一。我国教师在城乡间分布不均衡,这严重影响着教育的均衡发展。以衡水市为例,调查发现在城乡间,我市教师在师资数量、质量、年龄、职称、学历方面有较大的差距。对此,在建立健全保障机... 师资配置均衡是实现基础教育均衡发展的重要前提之一。我国教师在城乡间分布不均衡,这严重影响着教育的均衡发展。以衡水市为例,调查发现在城乡间,我市教师在师资数量、质量、年龄、职称、学历方面有较大的差距。对此,在建立健全保障机制、统筹教育均衡发展的基础上,应建立教师定期流动制,引进竞争机制,进行教师合理分流,同时建立城乡教育共同体,进而同步推进城乡教育改革,促进师资资源共享。 展开更多
关键词 城乡基础教育 师资配置 衡水市
下载PDF
“保石衡”三角形城镇体系发展构想——京津冀协同发展与雄安新区设立背景下的分析 被引量:5
8
作者 孟祥林 柴宝芬 《石家庄学院学报》 2017年第6期70-79,共10页
京津冀协同发展战略为京津冀三地构建一体化的城市体系搭建了平台,在很大程度上能够解决京津大都市的过度发展问题和环京津的河北省发展不足的问题.雄安新区的设立进一步推进了京津冀协同发展的进程.随着京津冀区域内行政区划调整,京石... 京津冀协同发展战略为京津冀三地构建一体化的城市体系搭建了平台,在很大程度上能够解决京津大都市的过度发展问题和环京津的河北省发展不足的问题.雄安新区的设立进一步推进了京津冀协同发展的进程.随着京津冀区域内行政区划调整,京石轴与京津轴围成区域的城市密度不断提升,但城市间的联系程度还需要进一步加强,为此需要尽快构建起"保石衡"三角形,促进该三角形区域内城市连片发展:三角形的三条边要形成比较完善的城镇链,同时强化定州市、辛集市在城市链上的节点中心地角色;在三条边中,"保定—衡水"城市链的构建难度相对较大,任丘市、安国市和深州市在该条边上要发挥较大作用;在此基础上不断强化高阳县、蠡县、博野县、肃宁县、安平县、饶阳县的作用,沿着"保定—衡水"一线逐渐形成小城市带,让衡水更好地接受雄安的辐射. 展开更多
关键词 京津冀协同发展 “保石衡”三角形 雄安新区 节点中心地 城镇体系
下载PDF
衡水市城区水系建设构想
9
作者 张爽娜 《衡水学院学报》 2009年第1期50-52,共3页
把衡水市区滏阳河及其支流水系与衡水湖国家级湿地建设有机结合起来,建成集供水、水环境、生态、景观及休闲于一体的多功能水网体系,是基于生态水利的思想,也是水利可持续发展的思想理念.论文围绕衡水市城区水系现状,提出对城区水系的... 把衡水市区滏阳河及其支流水系与衡水湖国家级湿地建设有机结合起来,建成集供水、水环境、生态、景观及休闲于一体的多功能水网体系,是基于生态水利的思想,也是水利可持续发展的思想理念.论文围绕衡水市城区水系现状,提出对城区水系的建设构想及构想原则. 展开更多
关键词 衡水市 城区水系 构想 原则
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部