普通高中文科实验班课程改革的实践研究——以北京师大二附中为例

具备志、情、识、践素质结构的文科预备人才是当前和未来高中教育的育人目标之一。北京师大二附中文科实验班二十多年的课改实验表明:尊重学生差异性的生源选拔机制、在文理兼容底色上凸显文科特色的课程设置、以培养研究者为旨归的教学变革、践行现代人文精神的实践课程群开发,这四项基本环节所构成的培养途径可达成此目标。在此过程中,教师以及基于教师发展的学校管理制度的变革发挥着重要作用。

我的高中

在济南北园白鹤庄山大附中的两年 ,是幸福的。到现在离开北园已经 70多年了 ,每一次想到 ,心头总有一股无比温馨无比幸福的感情 ,这感情会伴之终生。

试论音乐院校附中的声乐教学

音乐院校附中的声乐教学有其自身的特点,教师应从学生的学习心态、教学方法、变声期问题、艺术实践及心理变化等方面来探索其声乐教学的规律和有效途径。

如诗的相遇——析北大附中重庆实验学校设计

文章介绍和分析了北大附中重庆实验学校的规划及建筑设计特点,在对学校教学理念进行全方位理解、对教学空间需求进行深入探讨的基础上,提出一种新的教育建筑空间语言——“相遇空间”,阐述其在整体规划及单体设计中的贯穿与实现过程,并着重讨论了在此过程中建筑的外在形态及其内在逻辑之间的紧密关系。