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高校学生用英语讲述红色故事能力培养路径研究——以讲述海陆丰红色故事为例
被引量:
1
1
作者
叶素红
《吉林工程技术师范学院学报》
2021年第8期85-88,共4页
依据《高等职业教育专科英语课程标准》和高职教育的要求,以“培养高素质外宣人才,对外讲好中国故事”为中心,阐述高校学生用英语讲好红色故事的必要性,结合调研与教学实际,分析高校学生用英语讲好红色故事存在的能力障碍及英语教学方...
依据《高等职业教育专科英语课程标准》和高职教育的要求,以“培养高素质外宣人才,对外讲好中国故事”为中心,阐述高校学生用英语讲好红色故事的必要性,结合调研与教学实际,分析高校学生用英语讲好红色故事存在的能力障碍及英语教学方面存在的主要问题,提出以叙事教学论为指导,提高学生的中英文叙事能力的方法,从“显性培养路径”和“隐性引导路径”两个维度构建高校学生用英语讲好红色故事的能力培养路径。
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关键词
高素质外宣人才
讲好红色故事
叙事能力
培养路径
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职称材料
题名
高校学生用英语讲述红色故事能力培养路径研究——以讲述海陆丰红色故事为例
被引量:
1
1
作者
叶素红
机构
汕尾职业技术学院
出处
《吉林工程技术师范学院学报》
2021年第8期85-88,共4页
文摘
依据《高等职业教育专科英语课程标准》和高职教育的要求,以“培养高素质外宣人才,对外讲好中国故事”为中心,阐述高校学生用英语讲好红色故事的必要性,结合调研与教学实际,分析高校学生用英语讲好红色故事存在的能力障碍及英语教学方面存在的主要问题,提出以叙事教学论为指导,提高学生的中英文叙事能力的方法,从“显性培养路径”和“隐性引导路径”两个维度构建高校学生用英语讲好红色故事的能力培养路径。
关键词
高素质外宣人才
讲好红色故事
叙事能力
培养路径
Keywords
high-quality external propaganda talents
Telling Red Stories Well
Narrative Ability
Training Path
分类号
H319 [语言文字—英语]
H08 [语言文字—语言学]
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作者
出处
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1
高校学生用英语讲述红色故事能力培养路径研究——以讲述海陆丰红色故事为例
叶素红
《吉林工程技术师范学院学报》
2021
1
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