日本战后高等教育“再改革”的策略及启示

第二次世界大战后不久,在美国主导下,日本以美国教育体制为模板,把战前多样化的高等教育结构更改为以4年制大学为主体的单一的高等教育体系。然而,却带来了高校人才培养同质化严重、高等教育结构单一化与社会发展不相适应、高校文理专业设置比例失调等问题,从而造成高校毕业生结构性失业和产业界需求技术人才奇缺等问题。针对这些弊端,日本从本国现实出发对高等教育进行了再改革,重新设立高等专科学校,遏制短期大学升格,调整大学、特别是占日本70%左右私立大学的专业设置,使高等教育从单一化体系转变为多样化体系,从而成为战后日本社会发展的重要动力。日本战后高等教育"再改革"也启示我们,从制度源头上遏制高等院校的合并升格、提高高职高专层次院校的办学质量、对地方高校转型坚持分类管理下的整体转型和专业结构调整相结合的原则,应当是中国高校转型发展、适应社会需要的重要途径。