高等教育大众化背景下的高职学生工作创新

高等教育大众化在一定程度上造成高等院校学生文化素质参差不齐,其思想道德素质状况、价值观念、个性发展、心理健康、就业压力等方面发生了一系列变化.针对这些变化,本文对高等教育大众化背景下高职学生工作的创新进行了分析与论述.

推进高校学生工作精细化管理的理性分析

从现代企业管理制度中引入的精细化管理已经成为强化高校学生工作的管理理念。正确理解和运用精细化管理,关键在于坚持以人为本,提高服务质量;加强辅导员队伍建设和培养,提高工作水平;建立和完善工作评价机制,强化管理的执行力。

高职院校学生工作存在的问题与对策

高职院校学生工作是一项重要、系统而复杂的工作,这项工作的重要性及存在的问题还没有得到足够的认识。通过对高职院校学生工作存在问题的概括与分析,有针对性地提出具体对策。

关于高校学生党建工作的几点思考

随着高校教育改革不断深入,高校学生党建工作面临着新的机遇和挑战。高校学生党建工作要与时俱进,使更多的大学生加入到党组织中来。高校学生党建与大学生思想政治工作队伍建设要有机结合,切实提高高校学生党建工作的实际效果,起到高校学生党建工作对推进学生全面发展所发挥的作用。

学校社会工作：一种促进大学生发展的专业性服务

学校社会工作是一种专业性服务,与政治思想工作、心理咨询辅导等有所差别,将其引入到高校学生工作中可以填补高校学生教育管理中的空缺,配合学校教育实现服务多元化。

新时期高校学生工作创新问题探析

知识经济的发展 ,高等教育改革的深化 ,对高校学生工作提出了诸多崭新的问题 ,也为其突破性拓展提供了契机。我们只有大胆突破传统观念的束缚 ,大力推进高校学生工作的内容创新、机制创新、制度创新 ,主动应对新的挑战 。

网络环境下高职生思想政治工作面临的挑战及对策

当前，随着全球网络技术的迅猛发展，高职院校的学生思想政治工作主要面临实效性减弱等挑战。要有效地应对上述挑战，必须把握核心问题，采取有效对策：在网络环境下引导学生自觉抵制网络的消极影响；正确把握和分析学生的思想状况，引导学生将理想与实践结合起来，并创造条件，增强思想政治工作的实效。

做好高职贫困生工作的几点思考

随着我国高等职业技术学校招生规模的逐年扩大,以及高等教育成本的逐步提高,我国高等职业技术学校贫困生数量也日益增多,贫困生的问题也随之凸显出来,成为令人关注的社会问题。国家、社会和高校都采取了一系列的措施,进行了积极的探索,在我国初步形成了以"奖、贷、助、补、免"为主体的贫困大学生的资助体系,这一体系对于解决我国贫困生就学问题起到了非常重要的作用。目前全国高校中经济困难学生占在校生总数的15～30%,其中经济特别困难学生所占比例为8～15%,高职院校贫困生的比例更大。因此做好贫困生的工作成为高职院校发展的一大课题。

浅谈如何提高高校学籍管理工作水平

文章分析了目前高校学籍管理工作中主要存在的问题,提出了利用计算机网络技术、完善学籍管理制度、制订实施细则、提高学籍管理人员素质、加强学籍管理宣传力度的方法来提高学籍管理工作水平,以达到教学管理的规范化、现代化。

新形势下高校学生工作改革探索

高校学生工作是高等学校教育管理工作的重要组成部分,面临社会环境变化、素质教育要求、学生自身个体变化的新形势,必须转变观念,树立可持续发展观、主体意识观、服务意识观,确立学生工作新思路、新对策,探索学生工作新途径、新方法,充分发挥教育育人、管理育人、服务育人的功能。

高校开展学校社会工作的分析与思考

学校社会工作是在学校教育机制中,运用社会工作的原则与方法,用以满足学生有关认知、学习需求及适应成长的一种专业服务活动。高校导入学校社会工作,可有效整合各方面资源,从整体上构建高校育人平台,在极大程度上保证大学生获得优质服务和良好的育人环境。

高职班级学生工作创新实践与探讨

文章对高职班级学生工作新形势进行了三方面总结,即创新型国家的时代背景、技术生产转向知识经济现况、校园与社会多元互动的现实,并提出建立新型师生关系,采取新型激励措施,可以实践班级学生工作新方式,提升班级自主管理水平。

高职院校思想政治工作中“五老”育人作用探讨

老干部、老战士、老专家、老教师、老模范是高职院校德育工作的宝贵资源,高职院校应充分发挥老同志的政治水平、阅历威望、工作资历、亲情年龄、专业学识等优势,使其成为高职院校学生的思想培育员、学风督导员、行为引导员、贫困帮扶员、心理辅导员、事业奠基员。

高校多校区办学的学生思想政治管理模式初探

随着高等教育改革的不断深化,一大批层次、规模相当,培养学生目标一致的高职院校、专科学校合并到一起,形成了校区分散、办学规模大、学生人数多的局面,这使多校区办学的学生思想政治工作面临全新的挑战,思想政治工作者必须积极探索学生思想政治工作新形式,确保高校育人工作的顺利开展。

加强高校学生干部队伍建设 发挥桥梁纽带作用

高校学生干部在高校学生工作中发挥着十分重要的作用,是教师与学生之间的桥梁纽带。 充分认识学生干部的重要地位和作用,积极加强学生干部队伍的自身建设并发挥其桥梁纽带作用,是摆 在学生工作者面前的新课题,也是做好高校学生工作的关键。

“2+1”工学交替人才培养模式下高职学生心理分析及其对策

"2+1"工学交替人才培养模式下,学生需要不断转换自身角色,两种角色若不能及时转换,学生极易产生心理冲突;同时,1年的顶岗实习时间较长,学生易出现职业倦怠。为解决上述问题,学校应在人才培养全过程贯穿就业观、择业观教育,指导学生进行职业生涯规划设计,并建立有效的顶岗实习管理办法,加强对学生的心理引导,同时企业和学生家长也要给学生以关心和支持。

探索和创新高职院校学生班主任助理工作新机制

本文从以下五个方面进行阐述,一、学生班主任助理的设置,二、学生班主任助理的条件,三、学生班主任助理的职责,四、学生班主任助理的工作,五、学生班主任助理的考核,探索和创新高职院校学生班主任助理工作新机制。

利用团体心理训练改善高职生学业拖延行为的探索

将按严格程序筛选出的36名高职生随机分为实验组和对照组,对实验组进行9次团体心理训练,对照组不作任何处理。结果表明,基于自我管理能力的团体心理训练可以提高高职生的自我管理能力,减少学业拖延行为。

心理健康学校社会工作简析——高职院校学生心理健康教育新路径

从社会工作路径开展学校心理健康教育,有利于促进高职院校心理健康教育实效性的增强。介绍了心理健康学校社会工作的产生和高职院校实施心理健康学校社会工作的意义,探讨了心理健康学校社会工作的运行。

高职高专院校管理之“管心说”

对学校而言,学生班级是学校教育教学工作的基本单位和细胞,是学校一切活动的基础和集中点。换句话说,学校对于整个学校的管理首先是基于对学生班级管理基础之上的,因此,作为一名合格的学生工作者,必须做到"三心"、"二意"。"三心",即"知心"、"关心"和"贴心";"二意",即"诚意"和"敬意"。