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Foreign Landscape Architecture History Teaching by Introducing Three-dimensional Graphic Analysis:A Case Study of Italian Renaissance Gardens
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作者 YANG Xin 《Journal of Landscape Research》 2021年第2期95-98,共4页
Taking contents of Italian Renaissance gardens in the course Foreign Landscape Architecture History as an example,this paper introduces case teaching method and analyzes application of three-dimensional graphic analys... Taking contents of Italian Renaissance gardens in the course Foreign Landscape Architecture History as an example,this paper introduces case teaching method and analyzes application of three-dimensional graphic analysis method in case teaching in detail,aiming at typical cases of Italian Renaissance gardens,namely,Villa Medici,Fiesole and Villa d’Este,Tivoli.Three-dimensional graphic analysis can help students form intuitive feeling of terrain and space,further understand the typical gardening techniques of foreign gardens,so as to improve the teaching effect of landscape architecture history course. 展开更多
关键词 Case teaching method Three-dimensional graphic analysis Italian Renaissance gardens foreign landscape architecture history teaching
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The Content of Modern Landscape Architecture Discipline and Its Forming Process
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作者 Xi Chen Dawei Xu +1 位作者 Safa Fadelelseed Lianying Li 《Journal of Environmental & Earth Sciences》 2019年第1期49-52,共4页
Modem landscape architecture discipline is not an emerging discipline.It has a very long history.After a long period of multidisciplinary integra-tion,it has formed a modem landscape architecture.In recent years,with ... Modem landscape architecture discipline is not an emerging discipline.It has a very long history.After a long period of multidisciplinary integra-tion,it has formed a modem landscape architecture.In recent years,with the development of society,the problems of environmental problems and economic structural imbalances have become more and more prominent and serious.Therefore,modern landscape architecture is also facing tremendous changes and is at the crossroads of discipline development.This paper analyzes and discusses the content and formation of modem landscape architecture,and points out the characteristics and importance of landscape architecture. 展开更多
关键词 landscape architecture landscape architecture DISCIPLINE DISCIPLINE development history Characteristics ERA chinese style 21st CENTURY
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“森列”与“饾饤”:南宋园林假山营造的两种类型及其结合发展 被引量:1
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作者 顾凯 叶聪 戴文翼 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第2期124-130,共7页
现有中国园林史研究已经认识到南宋是园林中石假山营造得到重要发展的时期,然而南宋园林假山营造的具体方式及其形态特点尚未得到有效探讨。在深入研读相关文献与图像的基础上,结合历史来源与后世影响,探讨南宋园林假山营造的类型及其... 现有中国园林史研究已经认识到南宋是园林中石假山营造得到重要发展的时期,然而南宋园林假山营造的具体方式及其形态特点尚未得到有效探讨。在深入研读相关文献与图像的基础上,结合历史来源与后世影响,探讨南宋园林假山营造的类型及其发展。首先从“置”与“叠”2种基本方式出发,在历史语境中探讨“森列”与“饾饤”这2类南宋常见的假山营造类型及其来源与影响;进而关注二者在仿“飞来峰”营造中的结合与发展,从而更清晰地认识南宋,乃至其后的石假山营造。这一研究将对其后中国园林假山发展的认识,乃至当代假山特点的理解提供坚实的历史理论基础。 展开更多
关键词 风景园林 中国园林史 假山营造 南宋 飞来峰
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中山纪念与市政改良:岭南近代中山公园的创建
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作者 王艳婷 彭长歆 《中国园林》 CSCD 北大核心 2024年第1期138-144,共7页
20世纪二三十年代,中国政府把对于孙中山先生的纪念跟市政建设结合在一起,一系列中山纪念建筑或空间场所在全国各地大量涌现,其中以中山公园的分布最为广泛,而岭南地区尤为突出。选取岭南近代59座中山公园为研究对象,通过文献调研回溯... 20世纪二三十年代,中国政府把对于孙中山先生的纪念跟市政建设结合在一起,一系列中山纪念建筑或空间场所在全国各地大量涌现,其中以中山公园的分布最为广泛,而岭南地区尤为突出。选取岭南近代59座中山公园为研究对象,通过文献调研回溯中山公园创建的缘起,并从筹建与选址、空间的建构及功能多样化三方面论述其营建特征。研究表明:1)中山公园经历了从中山纪念到与市政治理结合的过程;2)中山公园在筹建方式上表现为政府与市民的共同参与,它们多选址山水形胜处,且部分位于城市中轴线上;3)中山公园通过空间建构积极推广了孙中山符号,赋予了城市公共空间新的内涵;4)中山公园采取了功能化的空间配置方法。研究结果有助于深入理解岭南近代中山公园的营建逻辑及岭南园林的现代化发展历程,同时也能为当今纪念性公园的建设提供思路。 展开更多
关键词 风景园林 中国近代园林史 岭南园林 中山公园 市政改良
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“由情入理”--基于原型认知的中国园林史教学模式研究 被引量:16
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作者 毛华松 陈琪玲 杜春兰 《中国园林》 北大核心 2017年第4期63-67,共5页
过于强调类型、形式、空间的园林史学教学模式,割裂了中国园林显性物质空间与隐性价值观的关联,导致中国园林丰富的文化内涵无法被理解的现象普遍存在,因而探寻适宜于理解中国园林价值观的教学方式是教学改革的重要课题。结合重庆大学... 过于强调类型、形式、空间的园林史学教学模式,割裂了中国园林显性物质空间与隐性价值观的关联,导致中国园林丰富的文化内涵无法被理解的现象普遍存在,因而探寻适宜于理解中国园林价值观的教学方式是教学改革的重要课题。结合重庆大学中国园林史"原型认知"的课程改革,提出园林文化原型的文本解读、经典考察和实践重构3个教学阶段,对学生系统理解、掌握中国园林的情理融合具有积极作用,以期为中国园林史教学改革提供理论依据和实践基础。 展开更多
关键词 风景园林 中国园林史 课程改革 原型认知 空间重构
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营造学社与中国造园史研究 被引量:5
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作者 刘彤彤 陈芬芳 《中国园林》 北大核心 2012年第9期108-111,共4页
营造学社是我国第一个以科学方法研究中国古代造园史的研究团体。通过对比营造学社与同时代其他研究者的工作,发现营造学社具有研究深入、持续时间长等特点。对工作思路、研究内容的分析表明,营造学社的研究工作在古代造园研究史中具有... 营造学社是我国第一个以科学方法研究中国古代造园史的研究团体。通过对比营造学社与同时代其他研究者的工作,发现营造学社具有研究深入、持续时间长等特点。对工作思路、研究内容的分析表明,营造学社的研究工作在古代造园研究史中具有重要的奠基性作用。 展开更多
关键词 风景园林 营造学社 造园史 研究史
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样式雷与清代皇家园林 被引量:7
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作者 刘彤彤 何蓓洁 《中国园林》 2008年第6期17-22,共6页
清朝皇家园林建设高潮迭起,将中国古典园林创作推向顶峰。这期间杰出的皇家建筑师——样式雷世家担任样式房掌案,执掌皇家工程建设,留下了众多皇家园林作品。可以说,自康熙中叶雷金玉建畅春园立功被钦命为样式房掌案,到清末雷献彩主持... 清朝皇家园林建设高潮迭起,将中国古典园林创作推向顶峰。这期间杰出的皇家建筑师——样式雷世家担任样式房掌案,执掌皇家工程建设,留下了众多皇家园林作品。可以说,自康熙中叶雷金玉建畅春园立功被钦命为样式房掌案,到清末雷献彩主持重修圆明园,清代皇家园林的建设无不凝聚了样式雷世家的心血。结合样式雷世家主持或参与清代皇家园林建设工程的图档、文字材料以及其丰富的园林创作实践,撷要介绍7代样式雷成员主持或参与清代皇家园林建设的情况,揭示他们在其中扮演的重要角色。 展开更多
关键词 风景园林 园林史 中国古代园林 样式雷 清代 皇家园林
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城外造景:清末广州景园营造与岭南园林的近代转型 被引量:9
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作者 彭长歆 王艳婷 《中国园林》 CSCD 北大核心 2021年第11期127-132,共6页
清末广州中西交汇,景园营造新旧共存互动,推动岭南园林的近代转型。其中,在繁荣的中西贸易和文化交流,以及书院文化、士绅文化等的影响下,清末岭南形成了以广州为中心、十三行行商为代表、官商士绅竞相造园的特殊历史时期,其造园数量、... 清末广州中西交汇,景园营造新旧共存互动,推动岭南园林的近代转型。其中,在繁荣的中西贸易和文化交流,以及书院文化、士绅文化等的影响下,清末岭南形成了以广州为中心、十三行行商为代表、官商士绅竞相造园的特殊历史时期,其造园数量、规模、意匠等均在该时期达到岭南古典园林发展的巅峰。这一时期也是岭南园林近代转型的关键时期。在西方文化和清末洋务运动思想的影响下,广州开始出现洋务花园、公园、市政绿化,以及校园绿地等新型园林形式。这些具有公共性质的城市景致与新建私园一道广泛分布在城墙以外,成为清末广州城市空间拓展与风景体系形成的重要参与者。由于清末广州城外造景的繁荣,从时间上开启了岭南园林的近代转型,在空间上使岭南园林的地域性特征得以形成和辨识,其空间性与时间性界定了清末岭南园林近代转型的物质及文化维度。梳理了清末广州具有代表性的景园营造活动,在分析其动力机制的同时,探讨城外造景之于岭南园林近代转型的意义。 展开更多
关键词 风景园林 中国园林史 近代园林 岭南园林 公园 市政绿化
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中国园林桂花造景历史及其文化意义 被引量:15
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作者 关传友 《北京林业大学学报(社会科学版)》 2005年第1期25-29,共5页
桂花是中国十大传统花卉之一,中国古代用桂花造景有着悠久的历史。在西汉早期桂花就与中国园林结缘,魏晋六朝时期桂花成为园林造景的材料之一,唐宋时期将其广泛用于造园,并在明清时期成为私家园林造园的主要材料,达到了无园不桂的程度,... 桂花是中国十大传统花卉之一,中国古代用桂花造景有着悠久的历史。在西汉早期桂花就与中国园林结缘,魏晋六朝时期桂花成为园林造景的材料之一,唐宋时期将其广泛用于造园,并在明清时期成为私家园林造园的主要材料,达到了无园不桂的程度,近现代更是被发扬光大。中国古代园林之所以植桂造景,是因其具有丰富的文化内涵。关于桂花,有无数美妙神奇的神话传说,同时它也是古代科第吉兆和高洁品性的象征。 展开更多
关键词 桂花 中国园林 造景史 文化意义
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“九狮山”与中国园林史上的动势叠山传统 被引量:15
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作者 顾凯 《中国园林》 北大核心 2016年第12期122-128,共7页
在中国园林的历史和遗存的认识中,以"九狮山"为代表的动物象形叠山所受评价颇有争议。进入历史与文化语境进行理解,"九狮山"等叠山与源远流长的动物象形赏石密切相关,是一种关注动势的叠山传统,重点在于从动势中获... 在中国园林的历史和遗存的认识中,以"九狮山"为代表的动物象形叠山所受评价颇有争议。进入历史与文化语境进行理解,"九狮山"等叠山与源远流长的动物象形赏石密切相关,是一种关注动势的叠山传统,重点在于从动势中获得生命感。而差异的观念则溯自晚明时出现的画意叠山,以张南垣的"张氏之山"为代表,注重自然真山的整体效果,同时也有内在生命活力的追求。后者在明末成为主流,其后成为另一种叠山传统,影响直至今日;但在清代仍然有多样性的存在,"九狮山"这样的动势叠山仍然活跃。对动势叠山传统的了解,以及2种叠山传统的差异及关联的认识,将有助于对历史多样遗存的合理理解和评价,进而为遗产保护及营造实践提供有效指引。 展开更多
关键词 风景园林 中国园林史 九狮山 动势叠山 生命力 画意
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中国园林史课程思政建设路径探索 被引量:2
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作者 徐瑾 江本砚 +2 位作者 王雪霏 邓小飞 邱燕 《高等建筑教育》 2023年第2期167-174,共8页
课程思政建设作为落实立德树人根本任务的战略举措,已成为全国高校各专业教育教学改革的主要方向。中国园林史是风景园林专业的核心课程,担负着传递正确史学观与哲学观的重要使命,是课程思政建设的前沿阵地。文章以广州大学风景园林专... 课程思政建设作为落实立德树人根本任务的战略举措,已成为全国高校各专业教育教学改革的主要方向。中国园林史是风景园林专业的核心课程,担负着传递正确史学观与哲学观的重要使命,是课程思政建设的前沿阵地。文章以广州大学风景园林专业中国园林史课程教学改革为例,通过课堂上下“双向联动”,推进学生“学习、思考、实践、感悟”的认识过程,从而实现“明历史发展之理,增园林艺术之信,崇爱国爱民之德,力专业报国之行”的课程思政教学目标。其中,课堂主要举措包括:宏观架构,纵横兼顾;以点带面,详略突出;温故知新,举一反三。课后主要举措包括:任务驱动,学生主导;必做选做,注重差异;过程评价,激励竞争。该教学改革探索促进了课程教学的知识目标、能力目标和价值目标的全面实现,为中国园林史和相关课程的课程思政建设提供了参考。 展开更多
关键词 风景园林 中国园林史 课程思政建设 立德树人 学思践悟
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案例教学法在中外园林史课程教学中的应用探索 被引量:9
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作者 另青艳 《高等建筑教育》 2015年第5期87-90,共4页
文章简要介绍了中外园林史课程特点及案例教学的概念,结合高职院校学生学习特点,分析了传统中外园林史"填鸭式"教学存在的不足,探讨了中外园林史教学案例选择的原则,提出了案例教学法在中外园林史教学中的具体应用方式。
关键词 案例教学 高职教育 中外园林史
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天津五大道洋房花园探析 被引量:1
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作者 刘庭风 田卉 张晶蕊 《中国园林》 北大核心 2010年第8期74-78,共5页
通过对天津九国租界之一的英租界五大道地区洋房花园的调查与测绘,初步确定了现存洋房花园的数量以及建造年代和在五大道地区洋房中所占的比例和分布情况。通过对现状结构、空间特点和造景元素的统计分析,确定了花园的风格以西式为主、... 通过对天津九国租界之一的英租界五大道地区洋房花园的调查与测绘,初步确定了现存洋房花园的数量以及建造年代和在五大道地区洋房中所占的比例和分布情况。通过对现状结构、空间特点和造景元素的统计分析,确定了花园的风格以西式为主、中式为辅的普遍规律。西洋式的特点是:绿化为主,喷泉中心和放射形园路。部分花园内兼有中式元素,其特征是:总体堆山理水,点缀亭台楼阁,追求曲径通幽。中式元素与西方元素并存的花园就形成了中西合璧的风格。 展开更多
关键词 风景园林 五大道 洋房花园 西式 中式 中西合璧
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中西方园林理念对中国园林发展的影响 被引量:5
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作者 戴启培 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第28期8861-8864,共4页
简要分析了中国古典园林设计理念和整个西方园林设计理念的演变,总结了当今流行的设计理念,分析了设计理念对当今中国园林的影响,重点倡导当今园林设计形式与功能、洋为中用、注重地域文化和可持续发展的设计理念。
关键词 风景园林 园林设计 中西方 理念 形式与功能 洋为中用 地域 可持续发展
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“中外建筑简史”课程思政建设探索与实践 被引量:4
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作者 郎亮 范熙晅 于辉 《建筑与文化》 2021年第12期218-219,共2页
课程思政建设是通识教育改革的新视角。探讨人文社会通识课程“中外建筑简史”课程思政建设的思路与方法,从课程内容、教学方法、教学环境三方面总结建设特色,由此形成的课程教学模式及育人方式可为其他通识课程开展课程思政建设提供示... 课程思政建设是通识教育改革的新视角。探讨人文社会通识课程“中外建筑简史”课程思政建设的思路与方法,从课程内容、教学方法、教学环境三方面总结建设特色,由此形成的课程教学模式及育人方式可为其他通识课程开展课程思政建设提供示范与借鉴。 展开更多
关键词 中外建筑简史 课程思政 通识课程 课程育人
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农林院校背景下风景园林学科的中国建筑史教学方法探析 被引量:2
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作者 阴帅可 《安徽农业科学》 CAS 2014年第19期6502-6503,共2页
分析了风景园林专业成为一级学科后,相关课程设置发生的改变。认为中国建筑史课在此趋势下必然会进行适应性调整。辩析了建筑史与园林史的关系,以及农林院校建筑史教学的侧重点,进而从教学内容的专题化,教学方式的多样化方面探讨了教学... 分析了风景园林专业成为一级学科后,相关课程设置发生的改变。认为中国建筑史课在此趋势下必然会进行适应性调整。辩析了建筑史与园林史的关系,以及农林院校建筑史教学的侧重点,进而从教学内容的专题化,教学方式的多样化方面探讨了教学方法的适应性变化。 展开更多
关键词 风景园林 中国建筑史 教学方法
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中外建筑史课程思政教学体系的构建与实践 被引量:1
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作者 袁新华 焦涛 《中州大学学报》 2023年第2期101-105,共5页
通过“中外建筑史”课程分析,从凝练“一核心一主线三台阶”课程思政目标、挖掘“有高度、深度、温度”的课程思政元素、重构模块化的课程思政教学内容体系、创新课程思政教学模式、优化课程评价机制等方面构建起课程思政教学体系,并从... 通过“中外建筑史”课程分析,从凝练“一核心一主线三台阶”课程思政目标、挖掘“有高度、深度、温度”的课程思政元素、重构模块化的课程思政教学内容体系、创新课程思政教学模式、优化课程评价机制等方面构建起课程思政教学体系,并从教学团队建设、教材建设、教学方法改革、协同联动等方面实践了课程思政实施路径。 展开更多
关键词 中外建筑史 课程思政 教学体系 实施路径
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浅析“中外建筑简史”课程中的思政教育实施路径——以我院建筑装饰、建筑室内设计专业为例 被引量:5
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作者 李银峰 《包头职业技术学院学报》 2020年第4期87-89,共3页
文章讨论了在建筑装饰工程技术、建筑室内设计等建筑装饰大类专业课程"中外建筑简史"中融入思想政治教育元素,从而加强大学生爱国主义教育、文化自信教育的路径,体现了课程思政潜移默化、润物细无声的教育优势。
关键词 中外建筑简史 建筑装饰 爱国主义教育
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基于设计能力提升的“中外园林史”课程教学改革 被引量:3
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作者 霍宪起 《教育教学论坛》 2016年第43期107-108,共2页
针对中外园林史课程具有的理论性、抽象性、琐碎性等特点,本文对课程的教学结构、内容和评价体系进行了改革,使学生的自学能力、思辨能力和创新设计能力有了很大提高,充分地挖掘了他们的创造潜能,全面提高了中外园林史的教学质量。
关键词 中外园林史 规划设计 教学改革
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屡得感悟挚贺寄畅老人生生不息 被引量:2
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作者 孟兆祯 《风景园林》 2018年第11期12-13,共2页
逢寄畅园建园490周年,颇有感发,遂浮想命笔,以表挚贺。寄畅园为明代遗构,布局自然简约,景面文心,是鲜有的"虽由人作,宛自天开"的园林。通过明旨、相地、问名、布局、理微、余韵、借景等方面分析寄畅园之造园理法,并着重分析... 逢寄畅园建园490周年,颇有感发,遂浮想命笔,以表挚贺。寄畅园为明代遗构,布局自然简约,景面文心,是鲜有的"虽由人作,宛自天开"的园林。通过明旨、相地、问名、布局、理微、余韵、借景等方面分析寄畅园之造园理法,并着重分析寄畅园筑山、理水之要点。 展开更多
关键词 风景园林历史与理论 寄畅园 造园理法分析 借景
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