中小学英语课外作业配置的“度”

中小学英语教学中适当的配置课外作业是必要的,在配置时必须掌握一定的“度”,即配置的基本原则有;适时配置,适当分配;以人为本;及时反馈。

“双减”政策下作业设计的困境审视与思路转向

作业布置上的题海战术、作业形式上的整齐划一、作业内容中的知识本位、作业反馈时的功能缺失等困境的存在使得作业设计成为教学现代化进程中失落的一环。“双减”政策的精神实质是减量提质,并对作业设计提出了新要求:典型作业,精选精练;分层设计,尊重差异;紧贴实践,增强兴趣;有效反馈,举一反三。布置单元作业,增强知识的内在关系;严格分层要求,实现学生能力的递进;设置项目式作业,培养学生联系现实的能力;及时反馈总结,实现“教—学—评”一体化,成为“双减”背景下作业设计新的致思路径。