红旗渠精神融入高素质人才培养的内生逻辑与实践进路

红旗渠精神是中华优秀传统文化和中国共产党人精神谱系的重要组成部分,与延安精神、焦裕禄精神、愚公移山精神一脉相承。传承和发扬红旗渠精神是贯彻落实党的二十大精神的实践遵循之一,从红旗渠精神与高素质人才培养的关系出发,通过文献分析、实证研究和案例研究等方法,揭示了红旗渠精神的血脉基因与丰富内涵,分析了红旗渠精神蕴含的价值动能。结合党的二十大报告解读,强调了高素质人才对于以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重要性,以及红旗渠精神融入高素质人才培养的必要性。在此基础上,从教育管理、高等学校、课程建设、教师群体、青年学生等不同维度,探讨了红旗渠精神融入高素质人才培养的实施策略与进路。

论红旗渠精神形成的现实基础、文化底蕴和理论渊源

红旗渠精神是在严峻复杂的现实基础、地域特色鲜明的文化底蕴和丰富的理论渊源背景下综合形成的,不仅是中华民族精神的时代体现,更具有强烈的当代价值。林县(今林州市)千百年的缺水难题和1959年大旱是红旗渠动工的现实契机;特殊的地理位置和革命老区传统造就了当地人鲜明的性格秉性,是红旗渠能够建成的文化基础;中华民族艰苦奋斗、自强不息的精神是红旗渠能够成功的动力。

俯首甘为孺子牛——关于红旗渠精神的一种解读

红旗渠精神与中国传统文化所崇尚的牛的品格存在共通之处。红旗渠工程是急民众之所急、想民众之所想的工程,是解民忧、顺民意、得民心的工程,体现了牛敦厚忠诚的品格。红旗渠是林县人民在太行山绝壁上一锤一凿硬生生敲出来的,难度之大、任务之重超出想象,它的建设过程体现了牛实干苦干的品格。红旗渠工程在谋划与实施过程中困难重重,但建设者义无反顾、坚持到底,体现了牛倔强坚韧的品格。红旗渠建设历时10年,林县人民舍小家为大家,全力投入工程建设,作出了巨大牺牲,体现了牛的奉献品格。

从中原文化看红旗渠精神的实质

红旗渠精神是中华民族精神的重要组成部分,它蕴藏着中原文化博大精深的思想内涵。从中原文化的角度看,"自力更生,艰苦奋斗"是红旗渠精神的核心;"团结协作,无私奉献"是红旗渠精神活的灵魂;"为了民众,依靠民众"是红旗渠精神的根本所在;"坚定信念,实事求是"是红旗渠精神的内涵;"审时度势,开拓进取"是红旗渠精神的发展。

安阳市弘扬红旗渠精神发展现代农业探析

通过对红旗渠精神的内涵和时代特质进行剖析,以安阳市现代农业发展成果和经验为例,分析了当前深化农村改革加快推进农业现代化的思路和建议。

红旗渠精神融入高校思政课育人的三重向度

红旗渠精神具有深刻的理论内涵,蕴涵丰富的育人价值,是新时期高校思政课育人的丰厚滋养。新的时代场域下,高校思政课育人在取得成效的同时,需进一步提升其价值引领力、思想阐释力以及实践教学实效力。基于此,红旗渠精神融入高校思政课育人,要以问题为导向,从价值、理论、实践三个向度出发,阐明红旗渠精神融入高校思政课育人的价值指向、理论逻辑和实践要旨,有效推动两者融合发展。

深刻认识红旗渠精神内涵构建弘扬红旗渠精神长效机制

红旗渠精神是中国共产党在社会主义建设的艰辛探索和曲折发展时期孕育的宝贵精神财富,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。传承与弘扬红旗渠精神,一方面有利于提高红旗渠精神的社会影响力与认知度,另一方面对坚定"四个自信",凝聚强大精神力量,建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

红旗渠建设中党的意识形态工作的实践与启示

意识形态工作历来是党的工作的重要内容,关乎中国特色社会主义事业的兴衰。在六十多年前红旗渠建设中,林县县委的实践是中国共产党高度重视意识形态工作的光辉典范,对红旗渠的成功建设起到了至关重要的作用,也给我们党在意识形态工作方面留下了宝贵的经验与启示。因此,面对新时代意识形态工作的挑战,我们应始终坚持马克思主义根本指导思想,始终坚守以人民为中心的基本立场,始终强化党的思想作风建设,始终做好思想政治工作。

VR技术助推红旗渠精神融入高校思想政治理论课教学

高校思想政治理论课教学不仅是一项认识活动,更是一项实践活动。红旗渠精神如何更好地融入高校思想政治理论课,需要教育工作者不断开拓新思路,创造新方法。以VR技术助推红旗渠精神融入高校思想政治理论课教学,打破时空的界限,以新颖的方式为学生构建个性化求知环境,增强师生互动,可以更好地发挥学生自主学习能力,提升思想政治理论课教学的实效性。