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美国高校荣誉准则制度微探
被引量:
11
1
作者
孙纪瑶
段妍
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第11期58-70,共13页
美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将...
美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将学生主体纳入荣誉准则制度实施、将制度实施融入教育全过程、将人性化理念融入处罚环节、将契约精神融入制度建设等做法给予我们重要启示。
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关键词
美国
荣誉准则制度
高校
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职称材料
题名
美国高校荣誉准则制度微探
被引量:
11
1
作者
孙纪瑶
段妍
机构
东北师范大学思想政治教育研究中心
东北师范大学马克思主义学部
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第11期58-70,共13页
基金
国家社会科学基金青年项目"中美当代大学生核心价值观培育路径及形成机制的比较研究"(项目编号:14CKS024)
中央高校基本科研业务专项资金资助项目"比较视域下当代大学生核心价值观培育路径及特点研究"(项目编号:QT15008)
文摘
美国高校荣誉准则制度作为一种承诺机制,缘起于杰斐逊的民主等思想,是美国高校学术诚信教育的重要路径之一。它以特有的仪式化誓言、组织化结构、程序化流程与差异化惩戒,体现了学生自治、权责明确、差异惩戒、如实记录等基本特征,其将学生主体纳入荣誉准则制度实施、将制度实施融入教育全过程、将人性化理念融入处罚环节、将契约精神融入制度建设等做法给予我们重要启示。
关键词
美国
荣誉准则制度
高校
Keywords
American
honor code system
Colleges and Universities
分类号
G649.22 [文化科学—高等教育学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
美国高校荣誉准则制度微探
孙纪瑶
段妍
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
11
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