基于Horizon View的虚拟桌面在气象中的研究与应用

目前云计算技术服务趋近成熟,云计算为各个领域各个行业的信息化建设提供了新的发展动力,提升了各个行业的信息化系统的能力。随着气象信息化的发展及社会对气象服务需求的提高,气象行业也引入了云计算技术,其中作为云计算关键技术的虚拟桌面在气象业务系统中逐渐被推广使用。基于虚拟桌面技术,以河南省国家级地面气象观测站传输系统为例,通过对传统架构数据流程所存在的问题进行分析,研发了基于Horizon View的虚拟桌面的新型架构数据流程。新型架构数据流程不再因台站PC电脑故障而影响数据报文的生成和传输,保证了数据报文生成和传输的可靠性和稳定性;业务采集软件的升级可由数据中心人员统一操作完成,使软件升级工作简单、高效、快捷。经2019年4月测试运行,测试站报文传输质量明显优于其他国家级地面气象站的传输质量。

基于Horizon View的桌面虚拟化技术在高职院校中的应用

虚拟化技术让硬件、软件、网络、存储等不同层面的应用分隔开,变成逻辑资源,进行统一调度。其带来的结果是简化了管理,更有效地利用IT资源,以及高度的灵活性。本文通过对VMware Horizon View软件的研究,探索桌面虚拟化技术在高职院校中的应用及效果。

从丝绸之路研究看日本学者的文明交往史视野

日本学者在丝绸之路研究中,以发展的和联系的眼光看待历史上的东西方文明交流交汇问题,提出了丝绸之路是“世界主要文化的母胎”、“求道之路”等许多有益的观点,强调文明交往的意义、作用与价值,探索历史与现实的结合,各个不同文明体之间、地区之间的联系与互动,使用东方本土材料,以东方人的史观观察东方社会在生生不已的交流中发生的变迁。日本学者的丝绸之路研究非常复杂,既有比较纯粹的学问学术,也有为现实政策服务的种种努力。对日本学界既有的研究成果,应该采取批判地借鉴的态度,既不能盲目模仿与崇拜,更不能削足适履。

基于视觉分析的钱塘观潮景观遗产点真实性研究

钱塘观潮是区域自然地理与人文历史相互作用形成的景观现象,具有重要的文化景观遗产价值,其申遗进程也在不断推进中,因此遗产真实性讨论对其申遗有重要的支持作用。以钱塘江沿线现存的8个历史观潮点为研究对象,对其观潮历史进行概括梳理。在此基础上,应用Arc GIS视域分析的方法,还原历史观潮点的观潮视线,验证其观潮可能性。结合现场观测总结各历史观潮点的视觉特征,并探讨古今视觉变化的原因,以期为现代观潮景观的营建提供参考。通过科学量化的视觉分析,讨论钱塘观潮景观核心遗产点遗产价值的真实性,为钱塘文化景观遗产真实性提供更为科学的研究支撑,从而推进钱塘文化景观的申遗与保护工作。

浅析智慧云实验室在高校实验中的应用

目前公共实验室大多是传统的PC实验室,在管理运行各个方面都存在问题。本文在此基础上提出基于云端的实验室模式。新实验室模式采用目前流行的VMware Horizon View技术并配合云终端管理单元、网络云盘技术。彻底改变原来陈旧的实验室模式,使得实验室部署安装简易化、实验室管理人员工作轻量化,同时还可以使实验室课程安排更加灵活。智慧云实验室在信息化实验教学改革、提高实验室管理效率有较好的作用。

均布载荷辗压重组木坯料的强度准则建立初探

采用横观各向同性假设,对均布载荷辗压方式下,重组木网状坯料的形成静力学强度准则进行了初步探讨。重组木的坯料要求将间伐材等沿径向与切向压溃,而纵向纤维不断。因此,必须准确地确定加压数值。本文以复合材料力学建立判据,其分析结果将高于传统木材力学的分析方法。

重组木坯料在腰鼓形压辊辗压中应力的级数解初探

在横观各向同性的假设条件下。借用弹性力学的复变函数解法，建立了重组木坯料在腰鼓形压辊均栽辗压下圆截面局部受压力学模型。导出的截面内应力分布的级数形式解，可用于计算圆截面木材在横向加载时沿纵向开裂的应力，为重组木坯料加工设备设计提供设计参数。

人类文明视野中的科学发展观

从人类文明的视角来解读和审视科学发展观,主要体现在以下三个方面:科学发展观是对20世纪人类社会各种发展理念的整合和超越,是人类文明成果的崭新结晶;科学发展观高度契合人类发展的终极诉求,深谙人类文明以人为本的价值追求和精神气质;科学发展观将推动中华文明走向世界。

后现代哲学思潮对我国教育基本理论研究的影响论要

后现代哲学思潮作为一种现今教育理论研究界的热点思潮,以其自身的批判性、否定性、超越现代性、本土化、民族化、提倡创新精神的思维特征,影响着我国教育基本理论研究方法论、教育基本理论研究观以及教育基本理论研究视域。我们认为,这种影响背后的深层原因与东西方文化传统的不谋而合;与东西方政治观念碰撞所引发的理论变迁,与理论研究积极呼唤创新和批判的时代精神密不可分。

精神贫困:多维视野研究综述

"扶贫先扶志",精神扶贫是当前及今后扶贫工作的着力点,因此将精神贫困"读透"十分必要而且有益。从文化视野将精神贫困理解为或等同于文化贫困从而进行探讨是现有相关文献常见的研究思路,但也有一些研究成果透过教育、经济、政治等文化外视野思考精神贫困,为理解精神贫困提供了别样视角。精神贫困研究的多维视野,正说明了精神贫困影响的广泛性以及致因的复杂性。总体而言,国内专门性、本土化、规范性的精神贫困研究仍属少见,研究力量亟需加强,研究内涵亦需提升。

高性能快速地形漫游算法

高性能地形漫游是GIS、虚拟现实及军事模拟中的研究热点。大规模地形算法将部分数据常驻内存,并采取各种方法来简化地形、加速绘制。该文通过对地形分块,使用背面剔除及改进的视点误差来进行细节层次处理。提出基于屏幕误差包围盒的地平线遮挡剔除技术,提高算法的效率。采用内存映射文件方式进行DEM数据的加载,实现高性能海量数据的处理。

想象与重构——周作人早年生活中的女性形象及其与周女性观的关系

学界存在着一个神话,认为周作人早年生活中的"悲苦"女性形象,如祖母以及杭州花牌楼的诸妇女,激发与促进了其"哀妇人而为之代言"的女性观的生成。这个神话不仅在周作人自己那里被一再言说,后来的研究者如钱理群先生等也延续了周作人的这种误识。实际上,所谓的"悲苦"更多的是强加给那些女性形象的标签。悲苦女性形象对周作人的影响,在周少时并未显现,它主要是周在后期回忆中的"重构"。并非这些悲苦女性形象促发了周"哀妇人"女性观的形成,而是在其已成型的女性观的视阈中,她们经过扭曲和过滤而呈现为特定的符号表征。

多元识读语境大学英语教材再现意义建构研究

当前学界对我国大学英语教材的研究窠臼于人际意义,对多元识读语境多模态立体教材的系统研究尚未深入。文章以《新视野大学英语视听说教程(第三版)》(学生用书1-4册,简称《教程》)32幅图文为研究语料,使用Guo&Feng建立的英语教材再现意义框架考察《教程》建构的过程、人物及语境,运用Martinec&Salway提出的图文关系模型探索《教程》图文建立的逻辑语义,以及对我国大学英语教材设计和课堂教学的有益启示。研究发现,整体上《教程》的图文内容配置呈现不均衡状态,有必要合理补充中华文化内容。研究为探索我国大学英语教材的再现意义建构提供了一定的借鉴。

图片在大学英语视听说教学中的运用

图片作为直观性教学材料之一,是任务型教学法一种很重要的教学手段。以《新视野大学英语:视听说教程》中每单元的导入图片为例,探讨作为任务的"图片"在大学英语视听说教学中的作用。实践表明:开展基于图片的任务交际活动,让学习者在活动中体验英语学习的乐趣,不仅可以提高学生的口头表达能力和听力水平,而且可以培养学生的参与意识,加强团队合作精神,优化课堂教学模式,提高教学效率。

走向“理解”的教学理论——哲学解释学视角下的教学论写作观反思

教学活动的开展需要科学理论的指导已成为当前教育界的共识。然而,在教育教学实践中,对于教师如何学习掌握并熟练运用教学理论始终是一个长期以来一直困扰着一线教师,特别是从事教学论研究的理论工作者的问题。从哲学解释学的视角看,教学理论与教学实践存在鸿沟,即立场上不对称,内容上不照应,逻辑上不匹配。当前,我们从教学理论写作的原始冲动、语言定位、价值归属三方面确立新型的教学论写作观,为教学理论指导教学实践活动的顺利开展提供方向牵引与方法论指导。

深层审美心理与艺术欣赏——深层审美心理与“召唤结构”

深层审美心理对于人类的艺术欣赏活动具有决定性作用。在长期的社会实践过程中生成和发展起来的人类的审美无意识,审美潜意识使得人们在艺术欣赏中能够充分地利用审美无意识和审美潜意识之中的"前见",达到"视界融合",构成"召唤结构",从而更加有效地实现艺术欣赏的主体性和创造性。

马克思自然观的三重视域透析

马克思自然观在马克思的理论体系中具有某种基础性的地位,逻辑地含有三重视域。马克思以批判视域为起点,批判了自然的抽象性,从而使自然具有了社会历史的性质。并以此为基础进入生存视域,阐析了现实的自然是人与社会生存的基础。但现实自然是资本化的自然,打破自然的资本性,必须要创建人化的自然,这就逻辑地进入了解决视域。

《新视野大学英语视听说教程》的特色

大学英语教学改革一直是教育行政主管部门、教材编写者和高校英语教师倡导和探索的重点。《新视野大学英语视听说教程》(第三版)以《大学英语教学指南》为依据,以提高学生的英语综合应用能力为目的,在立足国内大学英语教学实际的基础上,引入先进外语教学理念,凭借原版视听资源和国际化的视野,融合国际优质教育资源,打造网络教学管理平台,为大学英语课程发展提供了优质资源和有力保障。单元模块设计符合学生认知与知识构建逻辑,练习编排按学生兴趣与能力培养主线依次展开。教材编写能有效促进学生的英语综合应用能力。

接受美学对多模态语篇研究的指导及启示

尝试从接受美学这一新的视角来研究多模态语篇,期望为多模态语篇研究拓展新的视域。通过分析得出接受美学的主要观点读者中心地位、文本未定性和期待视野对多模态语篇研究具有很强的理论指导作用,并对多模态语篇的设计、读者的多模态识读能力的提高和多模态语篇的理解都有很大的启示作用。

科学发展观视域中的社会主义政治文明建设

以科学发展观为指导建设社会主义政治文明,既是全面贯彻落实科学发展观的必然要求,也是社会主义政治文明建设题中应有之义。从科学发展观的视域来看,我国社会主义政治文明建设必须坚持"以人为本"的理念,贯彻"全面协调可持续"的原则,把握"统筹兼顾"的方法。