Construction and Practice of Online Course Resources Based on Information Processing Theory:Taking“A Bite of Teochew Cuisine,”a Guangdong First-Class Course,as an Example

“Cantonese Cuisine Master”project is an important policy proposed by China to inherit Cantonese Cuisine culture,promote employment,and achieve targeted poverty reduction and rural revitalization.Confronted with the demands of more diverse education,it is an essential opportunity and task for the education system to consider how to construct high-quality online courses and pursue higher-quality“Cantonese Cuisine Master”projects in line with the new era.This paper,based on the theory of instructional media and information processing theory,will further clarify the demand,dilemma,and developing strategy of online course construction for culinary majors,and explore its construction and practice with the example of“A Bite of Teochew Cuisine,”a Guangdong first-class course.

医院人力资源管理信息系统的发展历程与建设策略分析

人力资源信息化管理是医院长远发展的关键性因素之一,分析了不同时期医院人力资源管理信息系统的特点、功能和存在的问题,有助于进一步规划建设医院人力资源管理信息系统,为今后的发展奠定基础。文章从其发展历程及建设中面临的问题入手分析,结合分析结果提出建设策略,巩固医院人力资源管理信息系统的成熟性、有效性及稳定性作用。

基于学习通平台的课程知识图谱构建及其应用——以《信息检索》课程为例

[目的/意义]知识图谱理论和技术在课程知识图谱和学科知识图谱等领域已经得到了广泛应用。本研究旨在探讨如何基于学习通平台构建《信息检索》课程的知识图谱,并分析其在教学实践中的应用。[方法/过程]首先明确课程知识图谱的定义,并阐述课程知识图谱在教育学领域的重要性。其次,详细描述了课程知识图谱的构建过程,包括知识点的梳理、知识点之间逻辑关系的建立、以及教学资源与知识点的关联。探讨了如何利用知识图谱进行学情分析。[结果/结论]研究表明,基于学习通平台构建的课程知识图谱能够有效地支持教师的教学活动和学生的学习过程。知识图谱不仅能够帮助教师精准地形成课程知识体系,明确知识类型与认知维度,还能为学生提供个性化的学习路径,促进深度学习和综合能力的提升。此外,知识图谱的应用还有助于教师实时了解学生的学习情况,实现精准教学。

数字中国背景下高职信息技术课程思政实践探索

信息技术是数字中国建设的核心要素,信息技术课程着力于提高学生数字素养和技能,其课程思政建设是响应新时代强国战略的必然要求、提高全民数字素养的应然之策、落实立德树人根本任务的必由之路、学生适应信息社会的有力支撑。聚焦数字中国战略需求,对标数字中国建设规划,明确教学目标,深挖思政元素,创新思政元素融入方式,构建有效的信息技术课程思政实践路径,并通过科学开展评价、强化教师素养,充分发挥信息技术课程的思政功能,助力数字中国建设。

大数据监督在医用耗材管理中的实践与困境——以30家公立医院为例

通过文献研究法、问卷调查法调研30家公立医院在医用耗材管理领域大数据监督主体、对象、环节、方法、内容、规则、成效以及信息平台建设等实践情况,探讨该领域大数据监督的信息平台建设规划不全面、规范化制度指引缺失、受到医疗卫生行业规定限制、监督方式缺乏合规性审视等现实问题,并从明确监督赋权与限权规则、建立不同类型数据采集运用规范、健全监督规则体系、完善问题处置流程和工作机制等方面提出建设性意见。

基于HIS系统的护理工作量负荷权重法统计护理工作量初探

护理工作量统计是护理管理的主要任务之一。在测量统计上国内外尚无统一的标准和科学的方法。随着医院信息系统(HIS)的广泛应用,HIS系统中产生了大量的数据,为护理管理提供了科学的依据。本研究采用专家评估法,利用北京协和医院HIS系统中的数据,设计并确定了护理工作量负荷权重法进行护理工作量统计的新方法。本研究是对护理工作量的测量方法的一次新的尝试,是护理管理从传统经验式管理向信息化管理的迈进。

医院人力资源管理信息化建设的实践途径探究

在医院人力资源管理工作过程中,信息化建设具有重要意义。但在当前阶段的人力资源管理工作中,所采取的管理方式相对传统,无法体现出信息化管理的优势。因此,医院需要全面加强信息化建设,有效树立人力资源信息化管理理念,提供资金、技术等方面的支持,实现人力资源管理和信息技术的融合,培养优秀的信息化管理人才,从而加快信息化建设步伐,提高医院人力资源管理水平。本文针对医院人力资源管理的信息化建设展开分析,探讨了信息化建设的重要意义,并提出具体的实践途径,以期为相关研究人员提供参考。

土地资源管理专业课程思政教学改革探索与实践——以地理信息系统课程为例

全面推进高校课程思政建设是加强思想政治工作、落实立德树人根本任务的战略举措。该文以土地资源管理专业的地理信息系统课程为例,探讨在课程思政教学改革背景下的相关理论与实践问题。该文首先分析地理信息系统课程思政的目标和定位,强调其在土地资源管理专业课程体系中的基础作用。随后,提出地理信息系统课程思政教学改革思路并从挖掘思政元素、创新教学模式、改进教学方法和完善评价体系四个方面进行教学改革探索。最后,通过具体的课程思政教学实践案例,详细阐述思政元素与专业知识点的融合策略,旨在为土地资源管理专业课程思政教学实践提供经验和理论参考。

浅析现代化医院管理中的电子信息化技术的应用

随着科技的飞速发展和社会的进步,电子信息工程在各个领域的应用变得越来越普遍。在医疗领域,电子信息工程在医院管理中扮演着不可或缺的角色。文章深入探讨了现代化医院管理中电子信息工程的应用,分析了现代化医院管理中电子信息工程建设的意义,以期能够为医疗行业的进一步发展和改进提供有益的参考,优化医院的整体资源配置。

大数据背景下物流信息系统网络课程实践教学平台建设

大数据技术的应用为物流信息系统课程的建设提供了新的思路和方法,针对《物流信息系统》网络课程教学缺乏实践教学平台的问题进行探索性研究,提出了基于“互联网+”的多方协同的物流信息系统实践教学平台。该模式更加重视实践教学平台可持续性应用,利用“互联网+”,引入企业、专业信息公司、校内研究基地、教师等多方资源,以网络协作、多方价值共创为手段,推动实践教学要素资源的共享互联以及社会力量的参与互动,为物流信息系统课程教学提供更加贴近企业实际的实践活动。该模式在多个高校得到了应用和推广,取得了明显的教学成效。

儿童中心静脉血管通路装置安全管理信息化平台的构建与应用

目的:构建基于循证的儿童中心静脉血管通路装置(Central Venous AccessDevices,CVADs)安全管理信息化平台(以下简称平台),并评价其应用效果。旨在促进证据临床转化,降低导管相关并发症,提高导管安全管理水平。方法:系统检索儿童CVADs置入、维护、拔除等方面文献,提取具体措施后,组织人员进行论证,并制定嵌入信息系统的方式,形成证据转化信息平台,并于2020年1月正式全面应用,比较使用前(2019年)、使用后(2020年—2023年)住院儿童CVADs并发症和非计划性拔管等结局指标情况。结果:应用平台后,住院儿童CVADs相关的并发症和非计划拔管率较应用前均有所下降(P<0.001)。结论:平台的构建与应用,实现了从置管、维护到拔除的全流程信息化管理,提高了护士对循证证据的依从性,实现了儿童健康教育同质化,降低了导管相关并发症;同时平台的应用能及时、客观地提供数据并预警,使各部门实现信息联通共享,提高了导管安全管理水平和效率,更好地保障患者的医疗安全。

基于互联网视域下医院卫生管理信息化与系统化的实践研究

随着互联网科技的发展,医疗卫生管理信息化和系统化的趋势也变得越来越明显。通过互联网技术可以帮助医疗机构更好地管理患者信息,包括患者的健康状况、用药情况、复诊情况等。加之医疗卫生管理信息化建设将业务透明化、决策系统化,有效避免因人为引起的医疗事故和错误的发生,提高医疗安全保障水平。但由于当前我国医院卫生管理的信息化与系统化建设尚处于真实世界医疗向数字医疗转化的过程中,数字医疗建设仍然任重道远。故文章分析互联网视域下医院卫生管理的信息化与系统化建设面临的问题,并提出相应的实践途径,促进医疗卫生事业的发展。

基于SPO模型的智慧医院信息化项目风险防控实践

文中介绍了上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心在智慧医院信息化项目实施过程中风险防控的实践经验,通过从结构维度科学谋划顶层设计、从过程维度保障有序推进、从结果维度开展模型实施效果评估,构建了医院信息化项目风险管理参考模型.模型应用后,智慧医院信息化项目完成率由2020—2021年的94.0%上升至2022—2023年的99.3%,项目完成率较模型应用前有所提升,差异具有统计学意义(P=0.01).基于SPO模型的风险防控,确保信息化项目按计划有序推进,减少项目风险损失,有效提升患者满意度以及医院服务管理能力,为其他医疗机构实施智慧医院提供借鉴和参考.

医院信息化管理的现状与发展趋势

随着医疗技术的不断发展,医院信息化管理成为提升医疗服务质量和管理效率的重要手段。目前,医院信息化管理尚面临着认识不足、信息孤岛现象严重、数据分析能力有限、安全性不足等挑战。医院信息化管理具有显著的优势,如提升医院运行效率,增强市场竞争力,优化患者服务等。在实践案例中,A医院通过建立区域卫生信息平台、居民健康档案,加强信息化建设等措施,取得了显著的成效。未来,医院信息化管理将向资源共享、一体化信息平台和数据决策方向发展。

学前教育信息化下的高职信息技术课程改革实践

在学前教育信息化的发展背景下,对幼儿教师的信息化素养提出了更高的要求,这也影响到面向高职阶段学前教育专业学生开设的“信息技术基础”课程。为了实现职前教育与职业技能的有效衔接,并将幼教特色融入课程,以提升学前教育专业学生的信息素养,课程改革实践应从课程设计、课程目标、课程内容、教学方法、教学资源共享以及课程评价等方面进行。结果表明,这些改革措施对学生自主学习的参与度、幼教资源精品作品的质量以及职业能力竞赛成绩均产生了积极影响。

FPGA技术实践课程各环节融汇课程思政教育的探索

实践课程是专业人才培养的重要环节。如何在实践课程中有效开展课程思政教育,是专业教师所面临的共同问题。以FPGA技术实验为例,探索了在课前、课中、课后、考核和反馈环节融入思政元素的合理节点,讨论了现代信息技术促进思政元素和实验技术结合的可行方法。

基于5G技术的医院财务信息管理平台构建与实践

基于5G技术的医院财务信息管理平台通过对医院财务数据的采集、存储、分析和应用,能够提高财务信息的管理效率和安全性。该文详细介绍了医院财务信息管理平台的设计原理、系统架构和功能模块。结果表明,该平台能够满足医院财务信息管理的需求,提高工作效率和数据安全性。

线上线下教育教学深度融合的信息技术课程教学改革实践研究

近年来,信息技术快速发展,熟练掌握计算机基本办公软件已成为一名大学生的必备技能。因此,高校必须高度重视培养掌握计算机技术的人才,并注重高等院校计算机基础课程的开设及教学实践活动。传统的线下教学模式存在教学资源整合不足、教学模式单一,并很难做到因材施教等问题。通过对信息技术课程的实践研究,本文提出了线上线下深度融合的混合式教育模式,这种创新的教学模式可以让学生和教师都能在轻松的环境中学习与教学,不仅减轻了教师在解答重复性问题上的负担,还解决了大多数学生在课后的疑问。其既丰富了学习资源,又提升了学生学习的积极性和主动性,使学生具备更强的计算机实践能力。

基于HIS的传染病监测管理平台设计与实践

目的:介绍厦门大学附属中山医院基于HIS建立的传染病监测管理平台,为医疗机构更有效开展传染病监测和管理提供依据。方法:在分析医疗机构传染病疫情报告流程和存在的主要问题的基础上,研究平台基本功能设置和扩展功能设置,建立平台构架,对平台的实践效果进行评价。结果:医疗机构在利用信息化手段开展传染病监测和管理的过程中存在较多的困难,通过建立标准化的管理平台,除了可以大幅提高工作人员的工作效率外,传染病信息报告质量也可大幅度提升。结论:厦门大学附属中山医院基于HIS建立的传染病监测管理平台构架合理,实用性强,值得推广。

云HIS建设与应用实践研究

目的:探索基于云计算的医疗卫生信息系统(cloud-based healthcare information system)(以下简称"云HIS")建设和应用实践经验。方法:分析、对比传统建设与云建设模式的差异性特点,并以某地市云HIS建设为例,阐述基层医疗卫生机构云HIS的部署与实施过程。结果:云HIS较好地整合了区域内医疗卫生资源,实现了医疗公共卫生一体化应用、区域业务便携式协同、建设模式持续性创新,有利于云HIS统一管理、高效运维及业务扩展。结论:云HIS建设填补了基层医疗卫生信息化建设短板,推进了医疗持续改革创新,实现了医疗卫生信息化建设模式的转型转变。