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Research on the Ideological and Political Education in the Curriculum of Human Resource Management in China
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作者 Wenxin Hu 《Open Journal of Applied Sciences》 2024年第5期1295-1304,共10页
Based on the teaching concept of “Ideological and Political Education in the Curriculum”, taking the curriculum of “Human Resource Management” as an example, this paper explores the reform of ideological and polit... Based on the teaching concept of “Ideological and Political Education in the Curriculum”, taking the curriculum of “Human Resource Management” as an example, this paper explores the reform of ideological and political education design from the perspective of moral education objectives and teaching contents. The course takes “carrying forward the craftsmanship spirit” as the main line, and takes” constructing a pattern of high-quality education” as the main task, which not only cultivates students’ professional skills in human resource management, but also integrates ideological and political elements into all modules of human resource management, pays attention to students’ ideological trends and attaches importance to students’ ideological education. In the teaching content, the course introduces ideological and political elements such as craftsmanship spirit, entrepreneurship spirit and Chinese traditional culture. In the recruitment and selection section, the importance of craftsmanship spirit is emphasized, and talents who strive for excellence and excellence are advocated for selection. In the performance management section, combined with entrepreneurial spirit, the value of innovation driven and efficient execution is explored. When discussing about employee development, it is important to integrate socialist core values and balance individual and collective interests. In the chapter of corporate culture, we will delve into the essence of traditional Chinese culture, such as team harmony, integrity, and professionalism to cultivate a good organizational atmosphere. Ideological and political education in the curriculum of Human Resource Management uses case analysis, group discussions and other forms to enhance students’ political identity, ideological identity and emotional identity, so as to deepen students’ professional ideal and ethics education. 展开更多
关键词 Ideological and Political education in the curriculum Human Resource Management Teaching reform Craftsmanship Spirit Entrepreneurship Spirit
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Teaching Reform of Fundamentals of Combustion for Energy and Power Engineering Majors in Agricultural Colleges and Universities in the Context of New Engineering Course
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作者 Shengyang GAO Yanhua MA 《Asian Agricultural Research》 2023年第11期46-49,共4页
The Fundamentals of Combustion course is an important compulsory course for Energy and Power Engineering Majors under the background of carbon peaking.According to the characteristics of teaching and scientific resear... The Fundamentals of Combustion course is an important compulsory course for Energy and Power Engineering Majors under the background of carbon peaking.According to the characteristics of teaching and scientific research at present,combined with the characteristics of complexity,interdisciplinary and rapid technology update of this course,this paper discusses the teaching content and teaching design of this course to meet the needs of talents of production,teaching and research under the background of new engineering course.It proposes more applicable teaching methods and practical means to broaden students horizons,stimulate students autonomous learning momentum,master the professional knowledge application ability,and cultivate innovative and competitive engineering professionals to adapt to the new energy strategy. 展开更多
关键词 New engineering course fundamentals of Combustion Undergraduate education Practice teaching curriculum reform
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机械设计基础混合式教学改革与实践
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作者 张跃敏 吴雪峰 +1 位作者 郝晓茹 张安超 《中国现代教育装备》 2025年第1期88-90,97,共4页
机械设计基础是工科专业的一门基础课程。为适应新工科建设要求,培养工程应用技术人才,开展了机械设计基础课程教学改革,提出了“以学生为中心”的线上线下混合式教学改革思路。基于线上和线下两个维度进行教学资源补充,从课前、课中、... 机械设计基础是工科专业的一门基础课程。为适应新工科建设要求,培养工程应用技术人才,开展了机械设计基础课程教学改革,提出了“以学生为中心”的线上线下混合式教学改革思路。基于线上和线下两个维度进行教学资源补充,从课前、课中、课后三个环节加强工程实践能力培养,构建具有奖励机制的多元素综合评价体系。经过教学实践,取得了师生满意的教学效果。 展开更多
关键词 新工科 混合式教学 机械设计基础 课程改革
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护理专业课程思政教学改革探究——以人体生理学课程为例
4
作者 于冰楠 《高教学刊》 2025年第S1期123-127,共5页
人体生理学是研究人体功能活动规律的科学,只有了解在正常条件下机体的各种功能活动的规律,才有可能了解在疾病条件下哪些功能会发生变化,为什么会发生变化以及如何通过药物或其他手段进行预防和治疗。人体生理学是护理学专业学生必须... 人体生理学是研究人体功能活动规律的科学,只有了解在正常条件下机体的各种功能活动的规律,才有可能了解在疾病条件下哪些功能会发生变化,为什么会发生变化以及如何通过药物或其他手段进行预防和治疗。人体生理学是护理学专业学生必须掌握的一门课程,也是护理学专业最基础、最核心的课程。因此,为了培养高职业素养和高专业水平的护理人员,应该在人体生理学课程教学中融入思政内容,从而提高人体生理学课程的教学质量,实现全程育人、全方位育人。 展开更多
关键词 人体生理学 课程思政 教学改革 护理专业 教学创新
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课程思政在人体胚胎学教学中的应用初探
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作者 王海红 张琳 《教育教学论坛》 2024年第26期13-16,共4页
课程思政是当前我国高等院校进行教学改革的教育理念,其核心是以专业资源为切入点挖掘思政元素,在专业的基础上有机融入思政元素,把思政教育贯穿专业课程教育教学的全过程。胚胎学是“组织学与胚胎学”这门医学专业基础课的一部分,是研... 课程思政是当前我国高等院校进行教学改革的教育理念,其核心是以专业资源为切入点挖掘思政元素,在专业的基础上有机融入思政元素,把思政教育贯穿专业课程教育教学的全过程。胚胎学是“组织学与胚胎学”这门医学专业基础课的一部分,是研究新生个体发生发育的过程及其机制的科学,研究内容涉及受精卵发育为成熟胎儿的全过程,包括生殖细胞发生、受精、胚胎发育、胚胎与母体的关系、先天性畸形等,蕴含着丰富的思政元素和人文精神。通过对胚胎学教学中具体知识点的思政元素进行分析与挖掘,努力提高教师的课程思政教学能力,以促进思政元素融入胚胎学教学的各个环节,践行立德树人根本任务。 展开更多
关键词 课程思政 胚胎学 思政元素 课程育人 教学改革
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元宇宙视角下虚拟数字人赋能职业教育课程改革探索——以《新媒体营销》课程为例
6
作者 黄炫洲 《西部学刊》 2024年第17期121-125,172,共6页
课程改革是职业教育实现高质量发展的关键着力点。近年来,元宇宙新业态和数字技术的高速发展给职业教育创新发展带来了新的思路,虚拟数字人技术在课程改革的应用是职业教育数字化转型的重要实践,有助于提升教师团队的数字化素养,重塑教... 课程改革是职业教育实现高质量发展的关键着力点。近年来,元宇宙新业态和数字技术的高速发展给职业教育创新发展带来了新的思路,虚拟数字人技术在课程改革的应用是职业教育数字化转型的重要实践,有助于提升教师团队的数字化素养,重塑教学新样态,解决职业教育实训课程和校企合作过程中的“短板”难题,实现职业教育课程改革数字化转型与创新教育的双向赋能,促进产教融合走深走实。目前该技术在职业院校的应用实践中存在着技术资源的调配缺乏统一的规划、教学资源配套建设滞后等问题,需要职业院校以重塑教学新样态丰富教学呈现方式,提升实训教学质量;坚持“1+N+M”多情境应用,拓宽实训教学内容开发的空间;培养学生的发散思维,提升创新能力。展望未来,建议继续加大重视力度,统筹规划,从技术规划、教师激励、资源配套建设等方面推动虚拟数字人技术赋能课程改革的进程。 展开更多
关键词 职业教育 课程改革 虚拟数字人技术
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互联网+背景下的成人高等教育“大学计算机基础”课程改革
7
作者 唐嵘 《移动信息》 2024年第2期78-80,共3页
在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基... 在新时代下,以网络慕课(MOOC)、SPOC小规模在线课程、超星学习通为主的“互联网+”教育模式,被广泛应用于高等院校的课程教学活动之中。从“互联网+”环境下计算机基础课程教学设计的角度出发,探讨当前成人高等教育中的“大学计算机基础”课程教学活动现状、存在的不足,继而以“MOOC+SPOC”网络线上教学平台开发为抓手,建构围绕学科教材的课程教学知识体系、问题导向情境,组织设计每单元的演示讲解与测验内容、交互与指导方式、教学考核评价机制,可以帮助学生感知、理解与掌握“大学计算机基础”课程中的重要知识点,提高其理实融合的实践应用能力。 展开更多
关键词 互联网+ 成人高等教育 “大学计算机基础” 课程改革
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研究生课程思政育人体系构建与探索——以材料科学基础课程为例
8
作者 周新星 《高教学刊》 2024年第32期53-56,共4页
为在材料科学基础研究生课程中有效构建思政育人体系,通过课程内容的深度挖掘与教学方法的创新,实现知识传授与价值引领的有机结合,重点分析思政教育在研究生教育中的重要性、材料科学基础研究生课程的特点、材料科学基础研究生课程思... 为在材料科学基础研究生课程中有效构建思政育人体系,通过课程内容的深度挖掘与教学方法的创新,实现知识传授与价值引领的有机结合,重点分析思政教育在研究生教育中的重要性、材料科学基础研究生课程的特点、材料科学基础研究生课程思政育人体系的构建与探索三个方面;提出课程思政的设计原则与实施策略,强调将思政教育与专业教育相融合,促进学生全面发展。研究成果不仅可丰富思政教育的理论内涵,也可为材料科学基础研究生课程思政育人提供实践指导。 展开更多
关键词 材料科学基础 研究生教育 课程思政 育人体系 教学改革
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“四史”教育融入卫生人力资源管理课程思政的路径研究
9
作者 王静 刘国琴 +3 位作者 周青 楚亚林 杨文浩 王淼 《中国继续医学教育》 2024年第9期21-26,共6页
鉴古知今,学史明智,党中央历来高度重视“四史”教育工作。高校是开展“四史”教育的主阵地,专业课程也承担着立德树人的神圣使命。在专业课程的讲授过程中充分挖掘“四史”教育元素,把“四史”教育贯穿在专业课程的准备、实施和评价全... 鉴古知今,学史明智,党中央历来高度重视“四史”教育工作。高校是开展“四史”教育的主阵地,专业课程也承担着立德树人的神圣使命。在专业课程的讲授过程中充分挖掘“四史”教育元素,把“四史”教育贯穿在专业课程的准备、实施和评价全过程,有利于确保“四史”教育实效,保持专业课与思想政治教育同向同行,形成协同效应。文章以卫生人力资源管理课程为例,系统论述了“四史”教育融入该课程的思政方案设计,分别从课程目标、教学过程环节详细阐述具体融入环节,并从学习状态、评价方式和评价题目着手提供了“四史”教育融入该课程的教学评价方案,进一步形成了“四史”教学反思:提高自身“四史”素养,巧妙桥接专业课程;精准设计融入方式,实现润物无声效果;加强师生沟通,引发学生积极参与;教学方式融合,不断改革思政方式。 展开更多
关键词 课程思政 “四史”教育 卫生人力资源管理 教学改革 教学设计 教学模式
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人体解剖学呼吸系统“课程思政”的设计与实践
10
作者 张孝芳 《中华养生保健》 2024年第7期74-76,80,共4页
目的探讨人体解剖学呼吸系统课程思政教学效果,以期为人体解剖学思政教学改革提供实质性依据。方法选取2022级护理12~13班共123名学生作为研究对象,确定呼吸系统德育目标,精心选取思政案例,认真进行课程设计和实施,开展课前、课后教学... 目的探讨人体解剖学呼吸系统课程思政教学效果,以期为人体解剖学思政教学改革提供实质性依据。方法选取2022级护理12~13班共123名学生作为研究对象,确定呼吸系统德育目标,精心选取思政案例,认真进行课程设计和实施,开展课前、课后教学评估问卷调查和数据统计分析。结果与课前相比,学生课后对护理工作重要性的认知明显提升,愿意学习和普及急救操作的学生人数显著增多,愿意戒烟或劝身边人戒烟的学生人数显著增多,差异有统计学意义(P<0.05),96.7%的学生表示喜欢在课堂中融入课程思政元素。结论在专业课教学中恰当地融入理想信念、职业素养和生活习惯等思政元素,可以提升学生的职业认知和素养,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。教师应不断进行教学改革,推进思政教育可持续发展。 展开更多
关键词 高职 课程思政 呼吸系统 人体解剖学 教学改革 教学设计
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基于PBL教学法的高职人力资源管理教学改革探索与实践——以酒店管理与数字化运营专业为例
11
作者 杜婧晔 《科教导刊》 2024年第17期48-50,共3页
产业结构升级显著影响了当前的高等职业教育。本研究针对高职酒店人力资源管理课程教学中存在的“多理论少实践,重概念疏对接”问题,引入PBL教学法进行教学改革。通过建立真实问题情境、融合知识点分析、团队合作实践及多元评价机制的... 产业结构升级显著影响了当前的高等职业教育。本研究针对高职酒店人力资源管理课程教学中存在的“多理论少实践,重概念疏对接”问题,引入PBL教学法进行教学改革。通过建立真实问题情境、融合知识点分析、团队合作实践及多元评价机制的教学改革策略,对接行业需求,增强学生的实践操作、问题解决及创新能力,以培养实践型人才。 展开更多
关键词 人力资源管理 PBL教学法 课程改革 酒店数字化转型 高职教改
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软件工程专业人才培养的研究与实践 被引量:13
12
作者 宋海玉 李锡祚 +2 位作者 郑海旭 王玲芬 王德高 《大连民族学院学报》 CAS 2008年第5期473-476,共4页
针对软件工程专业教育现状,分析了人才培养中存在的问题,讨论了以人本理念推进专业教育教学改革的措施,提出并实施了在人才定位、课程观、课程体系改革、实践环节建设、专业方向设置等方面的具体做法。
关键词 人本理念 软件工程 本科教育 课程体系 改革
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新中国70年中小学体育课程改革的历史经验 被引量:32
13
作者 彭泽平 李礼 罗珣 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2019年第5期373-380,共8页
新中国成立70年来,我国在中小学体育课程改革方面积累了宝贵的历史经验:(1)重视体育课程的育人价值,始终把体育课程改革放在学校体育工作的重要位置;(2)将立德树人作为体育课程改革的根本任务和宗旨,保障体育课程改革的正确方向;(3)在... 新中国成立70年来,我国在中小学体育课程改革方面积累了宝贵的历史经验:(1)重视体育课程的育人价值,始终把体育课程改革放在学校体育工作的重要位置;(2)将立德树人作为体育课程改革的根本任务和宗旨,保障体育课程改革的正确方向;(3)在体育课程改革中将立足我国实际与借鉴外国先进经验相结合;(4)信任、依靠教师,充分调动广大体育教师的工作积极性;(5)重视体育课程实验,力求体育课程改革稳步推进;(6)推进体育课程研究,积极服务中小学体育课程改革;(7)立足我国基本国情,在体育课程改革上坚持统一性与灵活性相结合;(8)加强课程改革的组织领导,为体育课程改革提供组织保障;(9)坚持“以人为本”的价值取向,凸显正确的课程价值选择。 展开更多
关键词 新中国 基础教育 体育课程改革
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论新医学模式下医学人文课程的设置与优化 被引量:26
14
作者 谢冬梅 黄艳玲 宋一蓓 《中国医学伦理学》 2015年第6期883-886,共4页
通过对医学人文课程设置的现状进行分析,发现医学人文课程的设置未能厘清医学人文与思政、通识类课程的关系,存在医学人文课程设置比重较低,缺乏系统性和序贯性等弊端。基于国外医学院校课程设置的先进经验,在改革与优化医学人文课程体... 通过对医学人文课程设置的现状进行分析,发现医学人文课程的设置未能厘清医学人文与思政、通识类课程的关系,存在医学人文课程设置比重较低,缺乏系统性和序贯性等弊端。基于国外医学院校课程设置的先进经验,在改革与优化医学人文课程体系时,应注重人文与医学的交叉性、注重人文知识传授的实用性和序贯性,彰显医学在医学人文课程中的核心地位。 展开更多
关键词 医学人文 教学改革 课程设置 医学模式 医学教育
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“水文地质学基础”课程思政的实施路径和策略探析 被引量:8
15
作者 汪丙国 梁杏 +2 位作者 孙蓉琳 郭会荣 罗明明 《中国地质教育》 2022年第2期57-61,共5页
文章以中国地质大学(武汉)“水文地质学基础”课程为例,从科学思维、家国情怀、地下水文化、生态文明建设、水资源与环境安全、科学素养和工匠精神以及工程伦理等方面探讨了课程思政的实施路径,提出了实施课程思政的有效策略和方法,实... 文章以中国地质大学(武汉)“水文地质学基础”课程为例,从科学思维、家国情怀、地下水文化、生态文明建设、水资源与环境安全、科学素养和工匠精神以及工程伦理等方面探讨了课程思政的实施路径,提出了实施课程思政的有效策略和方法,实现了课程教学知识传授、能力培养与价值引领的同频共振。 展开更多
关键词 水文地质学基础 课程思政 教学改革
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基于OBE理念的药学专业《人体解剖生理学》课程的混合式教学改革 被引量:13
16
作者 张亮 单莉娅 +2 位作者 于秀石 石文艳 张忠双 《医学教育研究与实践》 2022年第1期67-71,共5页
人体解剖生理学作为一门研究人体正常形态结构及功能活动规律的学科,既是药学专业的专业必修课,也是该专业学生学习其他专业课程、理解药物作用机制的重要基础。本文针对该课程的教学现状及存在的问题,通过重构课程目标和多元化考评体... 人体解剖生理学作为一门研究人体正常形态结构及功能活动规律的学科,既是药学专业的专业必修课,也是该专业学生学习其他专业课程、理解药物作用机制的重要基础。本文针对该课程的教学现状及存在的问题,通过重构课程目标和多元化考评体系、建设多元化课程资源、运用多元化教学模式和完善师资培养,积极开展并实施了以学习成果和能力产出为导向、以突出医学生理药理有机融合为特点的混合式教学改革,以期提升学生综合能力素质和解决专业相关问题的基本科学思维能力,为培养创新型药学专业人才、实现国家新时代高等教育改革发展目标发挥引领示范作用。 展开更多
关键词 人体解剖生理学 药学专业 成果导向教育 课程改革
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大学计算机基础课程体系结构改革及分层次教学 被引量:25
17
作者 高丽平 刘姝 《计算机教育》 2011年第16期44-47,共4页
从提高大学计算机基础课程教学质量的角度,分析大学计算机基础教育现状面临的问题,在总结河南三所大学联合改革经验的基础上,提出新的三层次课程体系结构,按专业分类设置课程,并进行可扩展学科工具软件教育;指出分层次教学的必要性,进... 从提高大学计算机基础课程教学质量的角度,分析大学计算机基础教育现状面临的问题,在总结河南三所大学联合改革经验的基础上,提出新的三层次课程体系结构,按专业分类设置课程,并进行可扩展学科工具软件教育;指出分层次教学的必要性,进行分层次教学的实践总结。 展开更多
关键词 计算机基础教育 教学改革 课程体系结构 分层次教学
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落实立德树人根本任务 全面深化课程教学改革 被引量:182
18
作者 田慧生 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2015年第1期3-8,共6页
进入全面深化课改阶段以后,课程改革的核心就是落实好立德树人根本任务。全面深化课改阶段的基本思路突出了以下四个特点:明确了目标任务;加强了统筹规划;加强了顶层设计;加强了关键领域和主要环节的改革。同时,需要注意把握育人方向,... 进入全面深化课改阶段以后,课程改革的核心就是落实好立德树人根本任务。全面深化课改阶段的基本思路突出了以下四个特点:明确了目标任务;加强了统筹规划;加强了顶层设计;加强了关键领域和主要环节的改革。同时,需要注意把握育人方向,加强和完善课程教学制度建设,聚焦课程的深度整合,进一步深化课堂教学改革,作精细化的研究与寻找操作的策略和方式,加强考试评价研究,以及强化信息技术研究。 展开更多
关键词 立德树人 根本任务 全面深化课改
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工程教育认证背景下的《材料科学基础》课程考核方式改革 被引量:12
19
作者 牛继南 王晓虹 +3 位作者 张生辉 欧雪梅 冯培忠 强颖怀 《山东化工》 CAS 2017年第3期105-106,共2页
为了适应工程教育认证背景,培养实用化人才,针对《材料科学基础》课程进行了考核方式改革探索。基于过程考核、方式多样化、面向实际问题、社会环境责任、团队责任等考量,重构考核体系,使课程考核方式更加实用化。
关键词 工程教育认证 材料科学基础 考核方式改革
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美国基础教育的课程改革及其特点 被引量:4
20
作者 李素敏 张炜 《天津师范大学学报(基础教育版)》 2003年第3期31-34,共4页
20世纪80年代以来,美国基础教育课程进行了重大的改革,首先是统一核心课程,设立课程标准;其次是课程结构的变革;其三是在课程改革中表现出的几个主要特点:课程的综合化、个别化、实用化等。
关键词 美国 基础教育 课程改革 课程标准 课程结构
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