课外读物的教学价值及其实现——以《新语文读本》为例

延伸课本内容、补充课本内容、发展学生个性是课外读物的主要教学价值。课外阅读现状却并不令人乐观,主要表现为语文素养与语文考试的矛盾、阅读兴趣与知识底蕴的脱节、指导取向与阅读内容的偏差等方面。文章以《新语文读本》为例,指出:实现语文课外读物的教学价值需要树立大语文观、突破狭隘的功利思想,加强方法指导、着力阅读方法的形成,精选阅读篇目、培养高雅审美能力。

阅读教学的人文视角

语文教师处理教材应充分挖掘教材中人类优秀的文化成果,通过知识传授、环境熏陶,使之内化为学生的人格、气质、修养。