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差异性均衡:高职院校教育科研的目标取向与改革进路——对2018—2023年教育部人文社科教育学类项目的分析 |
罗尧成
罗圆
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《江苏高职教育》
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2024 |
0 |
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高管文理科教育背景与企业创新 |
彭方平
何锦安
廖敬贤
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《运筹与管理》
CSCD
北大核心
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2024 |
0 |
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3
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技术文明时代哲学本科拔尖创新人才培养转向 |
卢晓东
沈欣怡
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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数字时代的新文科教育:何以为“教”?何以可“育”? |
陈潭
刘璇
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《新文科理论与实践》
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2024 |
0 |
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人的哲学建构与新文科建设——基于博雅和通识教育与新文科建设贯通基础上的思考 |
李洪卫
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《新文科理论与实践》
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2024 |
0 |
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6
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论新文科建设的“新”与“心” |
傅林
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《新文科理论与实践》
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2024 |
0 |
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7
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新文科视域下的监察法学课程教学研究——以山东大学法学院“监察法学”课程为例 |
赵恒
高智恒
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《新文科理论与实践》
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2024 |
0 |
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8
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长三角区域高职院校教育部人文社科立项项目特征分析及思考 |
汪俊瑛
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《宁波职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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9
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新文科理念下思想政治教育发展的三重维度 |
李合亮
刘震
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《新文科理论与实践》
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2024 |
0 |
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我国思想政治理论课研究热点主题、演变及展望——基于专项基金视角 |
于智恒
张玥
黄明理
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《湖南农业大学学报(社会科学版)》
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2023 |
1
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新文科背景下外语专业“文文”融合模式的内涵、学理、路径与向度 |
许明武
聂炜
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《山东外语教学》
北大核心
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2023 |
4
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12
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数字教师与平行教育:关于ChatGPT之后教学变革的探讨 |
王飞跃
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《智能科学与技术学报》
CSCD
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2023 |
5
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13
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资产评估专业学位教育现代化建设的实践与探索 |
马海涛
李小荣
项君怡
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《新文科理论与实践》
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2023 |
2
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14
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多学科交叉融合与法学教育模式的流变 |
胡铭
严嘉琪
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《新文科理论与实践》
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2023 |
1
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2022年新文科研究进展的文献计量学分析 |
黄凯南
苗滋坤
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《新文科理论与实践》
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2023 |
3
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16
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中国典籍英译研究现状与热点——基于国家级社科基金资助项目的统计分析(2005-2022) |
文军
杨佳琪
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《天津外国语大学学报》
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2023 |
0 |
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论高校外语课程体系建设——以新文科建设为视域 |
孟宇
张学伟
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《新文科理论与实践》
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2023 |
0 |
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新文科背景下地方文化中思政元素的挖掘及在文献学课程教学中的应用 |
陈亭竹
何建武
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《贵州工程应用技术学院学报》
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2023 |
1
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高校教育学获奖成果学术影响力影响因素探析 |
毛鹏程
陈文博
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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“双一流”建设高校人文社会科学研究效率及其影响因素分析 |
方上玮
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《上海教育评估研究》
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2023 |
0 |
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