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桥联琐谈
被引量:
1
1
作者
沈文中
《湖州职业技术学院学报》
2013年第4期1-3,32,共4页
桥联是指桥上的对联,镌刻在石桥桥孔两侧石柱外侧的醒目位置,可供桥下行舟之人观赏。通过对湖州现存古代石桥的考察,笔者发现,桥联的大量出现是在清代乾隆以后,其内容大多为描写景物、劝人向善、记述造桥功德、指明地理位置等。桥联体...
桥联是指桥上的对联,镌刻在石桥桥孔两侧石柱外侧的醒目位置,可供桥下行舟之人观赏。通过对湖州现存古代石桥的考察,笔者发现,桥联的大量出现是在清代乾隆以后,其内容大多为描写景物、劝人向善、记述造桥功德、指明地理位置等。桥联体现了一个时代的中国文学、书法艺术、建筑技术水平,是中国古桥文化的重要内容。
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关键词
对联
湖州古桥
文化
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职称材料
湖州联语中的历史与风情
2
作者
马青云
《湖州职业技术学院学报》
2011年第4期56-58,63,共4页
联语是一种为人们所喜闻乐见的文艺样式。湖州联语承载了诸多的地方历史、风情的文化内容,亦文亦史,亦庄亦谐。湖州联语不仅撰制水平相当高,具有一定的艺术欣赏价值,还由于联中的人、事、物涉及到湖州乡土人情和轶事掌故,成了湖州历史...
联语是一种为人们所喜闻乐见的文艺样式。湖州联语承载了诸多的地方历史、风情的文化内容,亦文亦史,亦庄亦谐。湖州联语不仅撰制水平相当高,具有一定的艺术欣赏价值,还由于联中的人、事、物涉及到湖州乡土人情和轶事掌故,成了湖州历史文化的珍贵史料。
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关键词
湖州联语
历史
风情
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职称材料
高职院校楹联文化教学方法刍议——以湖州职业技术学院为例
3
作者
钮绮
《湖州职业技术学院学报》
2013年第4期8-10,27,共4页
在高职院校开展楹联文化教学,是一项具有原创性与挑战性兼具的教学改革与实践活动。为了寻绎最为有效的楹联文化教学方法,湖州职业技术学院进行了多方面的探索与试验,并积累了一系列经验。文章以湖州职业技术学院为个案,重点阐述了适合...
在高职院校开展楹联文化教学,是一项具有原创性与挑战性兼具的教学改革与实践活动。为了寻绎最为有效的楹联文化教学方法,湖州职业技术学院进行了多方面的探索与试验,并积累了一系列经验。文章以湖州职业技术学院为个案,重点阐述了适合高职院校楹联文化教学的五种方法:着力夯实高职学生古典文学与传统文化素养;以《联律通则》为导向,规范楹联鉴赏与创作;体现人文性与职业性相统一的教学思想;积极创设多样化的学生楹联学习及才艺展示平台;用课程论文深化高职学生学习楹联的理性认知。
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关键词
湖职院
楹联文化
教学方法
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职称材料
大历浙东和湖州文人集团的形成和诗歌创作
被引量:
12
4
作者
尹占华
《文学遗产》
CSSCI
北大核心
2000年第4期65-73,共9页
本文考察了唐代宗大历时期分别以浙东和湖州为创作中心的两个文 人集团的形成,认为这与当时当地的人文、自然环境有重要关系,好文的地方官 鲍防、颜真卿起了引纳和组织作用。这两个文人集团追求心境闲适宁静、淡泊平 和;为了娱情而...
本文考察了唐代宗大历时期分别以浙东和湖州为创作中心的两个文 人集团的形成,认为这与当时当地的人文、自然环境有重要关系,好文的地方官 鲍防、颜真卿起了引纳和组织作用。这两个文人集团追求心境闲适宁静、淡泊平 和;为了娱情而创作,从而促进了词体文学的形成和联句与唱和诗的兴盛。
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关键词
文人
诗歌创作
唱和诗
词体文学
大历时期
当地
闲适
地方官
兴盛
湖州
原文传递
题名
桥联琐谈
被引量:
1
1
作者
沈文中
机构
湖州职业技术学院办公室
出处
《湖州职业技术学院学报》
2013年第4期1-3,32,共4页
基金
2008年度湖州市哲学社会科学规划立项重点课题<湖州古桥文化研究>(08hzghz007)的研究成果之一
文摘
桥联是指桥上的对联,镌刻在石桥桥孔两侧石柱外侧的醒目位置,可供桥下行舟之人观赏。通过对湖州现存古代石桥的考察,笔者发现,桥联的大量出现是在清代乾隆以后,其内容大多为描写景物、劝人向善、记述造桥功德、指明地理位置等。桥联体现了一个时代的中国文学、书法艺术、建筑技术水平,是中国古桥文化的重要内容。
关键词
对联
湖州古桥
文化
Keywords
poetic
couplet
s
ancient stone bridges in
huzhou
culture
分类号
H172 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
湖州联语中的历史与风情
2
作者
马青云
机构
湖州职业技术学院人文与旅游分院
出处
《湖州职业技术学院学报》
2011年第4期56-58,63,共4页
基金
2010年度浙江省社科联社科普及课题<中华楹联文化高职读本>(2010-75)的研究成果
文摘
联语是一种为人们所喜闻乐见的文艺样式。湖州联语承载了诸多的地方历史、风情的文化内容,亦文亦史,亦庄亦谐。湖州联语不仅撰制水平相当高,具有一定的艺术欣赏价值,还由于联中的人、事、物涉及到湖州乡土人情和轶事掌故,成了湖州历史文化的珍贵史料。
关键词
湖州联语
历史
风情
Keywords
huzhou couplet
history
custom
分类号
I207 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
高职院校楹联文化教学方法刍议——以湖州职业技术学院为例
3
作者
钮绮
机构
湖州职业技术学院人文与旅游分院
出处
《湖州职业技术学院学报》
2013年第4期8-10,27,共4页
文摘
在高职院校开展楹联文化教学,是一项具有原创性与挑战性兼具的教学改革与实践活动。为了寻绎最为有效的楹联文化教学方法,湖州职业技术学院进行了多方面的探索与试验,并积累了一系列经验。文章以湖州职业技术学院为个案,重点阐述了适合高职院校楹联文化教学的五种方法:着力夯实高职学生古典文学与传统文化素养;以《联律通则》为导向,规范楹联鉴赏与创作;体现人文性与职业性相统一的教学思想;积极创设多样化的学生楹联学习及才艺展示平台;用课程论文深化高职学生学习楹联的理性认知。
关键词
湖职院
楹联文化
教学方法
Keywords
huzhou
Vocational and Technological College
couplet
s culture
teaching methods
分类号
I207 [文学—中国文学]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
大历浙东和湖州文人集团的形成和诗歌创作
被引量:
12
4
作者
尹占华
出处
《文学遗产》
CSSCI
北大核心
2000年第4期65-73,共9页
文摘
本文考察了唐代宗大历时期分别以浙东和湖州为创作中心的两个文 人集团的形成,认为这与当时当地的人文、自然环境有重要关系,好文的地方官 鲍防、颜真卿起了引纳和组织作用。这两个文人集团追求心境闲适宁静、淡泊平 和;为了娱情而创作,从而促进了词体文学的形成和联句与唱和诗的兴盛。
关键词
文人
诗歌创作
唱和诗
词体文学
大历时期
当地
闲适
地方官
兴盛
湖州
Keywords
Eats Zhejiang,
huzhou
, Bao Fang, Yan Zhenqing, connected
couplet
s, Ci - poetry
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
桥联琐谈
沈文中
《湖州职业技术学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
湖州联语中的历史与风情
马青云
《湖州职业技术学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
高职院校楹联文化教学方法刍议——以湖州职业技术学院为例
钮绮
《湖州职业技术学院学报》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
大历浙东和湖州文人集团的形成和诗歌创作
尹占华
《文学遗产》
CSSCI
北大核心
2000
12
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