HyFlex课程模式下成人英语教学的实践研究——以上海开放大学学位英语教学改革为例

本研究以2022年上海开放大学全系统学位英语教学改革为例,基于美国旧金山州立大学布莱恩·贝迪博士提出的HyFlex教学的四个价值维度,即学习者选择、均等性、可重用性和可获得性,探索和验证该课程模式下成人英语教学的有效性。研究结果显示,HyFlex课程模式下的学位英语教学改革灵活有效,但仍面临推进过程中的三类挑战,可为改革成人英语教学、创新人才培养环节、推进教育数字化转型提供实践依据。

HyFlex教学模式对高职院校教育的启示

HyFlex模式是在混合教学的基础上形成的一种教学模式,它有机融合面对面、同步在线和异步在线三种学习参与方式,为多元化和个性化的学习提供了更多选择。本文介绍了哈佛大学、圣托马斯大学和西交利物浦大学三所高校开展HyFlex教学模式的案例,提出当前高职院校应当借鉴HyFlex教学理念,进一步虚拟教学空间、提供灵活选择空间、扩大资源共享空间,在高职教育扩招和产教融合中探索HyFlex教学模式的创新应用。

Hyflex CM机用镍钛锉预备磨牙弯曲根管的临床分析

随机选择临床上弯曲度15°~40°(Schneider法)的磨牙根管各30个分别使用Hyflex CM和ProTaper Universal进行预备,拍摄预备前后定位平行投照数字X线根尖片,比较Hy Flex CM和ProTaper预备前后根管弯曲度的改变,评价其对弯曲根管的预备效果。发现Hyflex CM与ProTaper预备后弯曲度分别减少4.54°±3.25°(P<0.001)及5.63°±3.84°(P<0.001);Hyflex CM变直量比ProTaper小1.09°,但两者间无统计学差异(P>0.05)。Hyflex CM可满足临床对弯曲根管的预备要求。

控制记忆型镍钛锉HyFlexCM根管预备的临床效果分析

目的评价控制记忆型镍钛锉HyFlex CM根管预备的临床疗效。方法选择拟行根管治疗的300颗下颌第一磨牙和第二磨牙随机分为HyFlex CM组和Protaper组,分别用HyFlex CM机用镍钛锉和Protaper锉进行根管预备,采用卡方检验比较2组在根管预备时间、根管预备后的疼痛反应、根管充填效果、器械分离率等方面的差异。结果平均预备时间HyFlex CM组为21.7 min、Protaper组为22.5 min(P>0.05);疼痛发生率HyFlex CM组为4%,Protaper组为3%(P>0.05);根管恰填率HyFlex CM组为95.10%,Protaper组为96.18%(P>0.05);HyFlex CM组发生1例器械分离,Protaper组发生6例器械分离。结论 HyFlex CM同样能有效降低根管预备后疼痛的发生,也能更好地保持根管解剖的初形,明显减少器械分离的发生,从而提高了根管充填的效率和质量。

传统大学需要创新变革：HyFlex课程引领未来--访美国旧金山州立大学布莱恩·贝迪博士

在现代信息技术快速发展的今天,在线活动成为人们工作和学习的重要方式。人们希望高等教育教学项目也能提供多样化的学习选择,实现教育机会的公平及均等。如何在技术的支持下满足这些需求,为学习者提供他们所需要的学习机会,成为高等教育机构面临的重要挑战。为应对这一挑战,美国旧金山州立大学主管教学事务的副校长布莱恩.贝迪博士设计和实施了HyFlex课程模式(Hybrid和Flexible的组合词,意思为混合式灵活教学),真正实现了在线学习和课堂学习方式的灵活整合。HyFlex课程是远程教育中的新英格兰模式在常规高等教育中的应用,是远程教育与常规教育融合的重要体现;同时它也是均等主义远程教学理论这一源于美国教学实践的远程教育理论在常规教育中应用的典范,体现了在现代信息技术支持下,远程教育与常规教学的相互渗透和补充。旧金山州立大学位于美国西部经济发达、人口众多、三面环海的中心城市旧金山,有来自全美以及全世界116个国家和地区的3万多名在册学生,提供120余个学士学位、80余个硕士学位及博士学位的课程,在加州州立大学系统中一直排名前列。在担任副校长之前,贝迪博士是旧金山州立大学教育学院教学技术系的负责人和副教授,教授教学系统设计、远程教育、数字化学习开发、项目管理和形成性评价等课程,并指导几十名硕士研究生开展教学设计及技术领域的开发研究和实践。贝迪博士在印第安纳大学获教学系统技术博士学位,持有多个单科课程教学的资格证书,且有着25年以上的课堂教学、培训和教学设计经验,以教师、培训者及教学设计专家的身份参与过多种与教学技术相关的活动。他从常规学校教学、商业机构培训和政府部门培训等不同类型的实践中积累了教学系统设计、在线远程教育课程设计、在线教学实施和管理方法及策略等丰富经验。贝迪博士学术研究的主要兴趣包括在线学习的社会性交互、基于网络的混合学习环境中教学设计理论的发展、在不同机构中面向学习和发展的不同领域专家的专业发展项目开发。正是基于学术研究兴趣和丰富的实践工作积累,他对在职远程培训、在线教学方法,以及在职学习的需求、方法和策略等有着深入的了解,最近几年,他的学术研究主要集中在开发、实施和评估混合学习环境下的HyFlex课程模式,并将其应用于很多教学项目,还通过一对一咨询、专业发展会议上的主题演讲和组织在线研讨会等方式为很多机构提供实施HyFlex课程的教师培训,这些活动在国际上产生了较大影响。这种课程模式自2006年开始在旧金山州立大学投入教学以来,已经在许多教育机构各种层次的教学活动中开始普及,这对目前国内高等教育领域将在线学习和课堂教学清楚分隔开,非此即彼,只能二选其一的课程设计有积极的启示。

镍钛锉Hyflex CM、Twisted Files和ProTaper Gold预备重度弯曲根管的成形效果

目的比较Hyflex CM(HCM)、Twisted Files(TF)和ProTaper Gold(PTG)预备重度弯曲根管的成形效果。方法将30颗具有重度弯曲根管的离体磨牙随机分为HCM组、TF组和PTG组,每组10颗,每组采用相应的镍钛锉预备根管。根管预备前后分别用显微CT扫描各离体磨牙,获取轴向横截面图片,测量距离根尖孔1 mm、2 mm、3 mm、4 mm、5 mm处和根管最大弯曲处的近、远中根管壁厚度最小值,计算并比较各组的根管偏移量及轴中心率。结果3组离体磨牙距离根尖孔1~5 mm处的根管偏移量、轴中心率差异有统计学意义(均P<0.05)。3组离体磨牙根管最大弯曲处的根管偏移量、轴中心率差异有统计学意义(均P<0.05),其中PTG组的根管偏移量最小、轴中心率最大。结论HCM、TF和PTG均可安全有效地预备重度弯曲根管,其中PTG的中心定位能力更好,更适合重度弯曲根管的预备。

新型镍钛器械Hyflex CM的研究进展

Hyflex CM器械是近年开发的一种新型机用镍钛器械,其特点包括:器械由CM丝制成,其Ni的体积比重较传统镍钛合金要低,经过特殊的热处理后具有极佳的柔韧性,其抗折强度也明显提高,使用变形后的器械还可以经过高温灭菌恢复原始形态而得以再生。Hyflex的这些特性可以大大降低根管预备时偏移、台阶或器械分离等并发症的发生。本文就Hyflex CM的特性、物理性能、使用方法等研究进展作一综述。

镍钛根管锉HyFlex EDM在弯曲根管预备中的应用

目的探讨镍钛根管锉HyFlex EDM在弯曲根管预备中的应用效果。方法选择2019年9月至2020年6月南京市中心医院接诊的64例行根管治疗的牙髓病患者作为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和试验组,每组32例。对照组(32颗患牙)采用不锈钢K锉进行根管预备,试验组(32颗患牙)采用HyFlex EDM机用镍钛器械进行根管预备,比较两组根管预备时间、根管预备良好率、患者疼痛反应及器械分离发生率。结果试验组根管预备时间短于对照组,根管预备良好率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组根管预备后急性疼痛反应发生率低于对照组,器械分离发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论镍钛根管锉HyFlex EDM预备弯曲根管的效果良好,可降低根管治疗期间急性疼痛反应的发生率,减少器械分离情况的发生。

3种镍钛锉预备弯曲根管时抗循环疲劳性能的体外研究

目的探究不同角度的弯曲根管模型中,不同尖端直径的Woride KS(WKS)、Protaper Gold(PTG)及Hyflex CM(HCM)机用镍钛器械抗循环疲劳性能的差异,为临床上预备弯曲根管时有针对性地选用合适的镍钛器械提供参考。方法选取不同尖端直径20#、25#(0.20 mm、0.25 mm)的3种全新镍钛锉,WKS(20/0.06)、WKS(25/0.06)、PTG(20/0.07)、PTG(25/0.08)、HCM(20/0.06)、HCM(25/0.06)各20支。根据推荐设置马达的转速和扭矩,于30°和60°的不锈钢根管模型中测试镍钛锉的抗循环疲劳性能,用摄像机及计时器记录镍钛锉从开始旋转到疲劳折断的时间(time from ratation to fatigue fracture,TTF),用游标卡尺测量并记录折断碎片的长度(fragment length,FL)。结果同种锉的TTF比较,①WKS:尖端同直径锉在30°弯曲根管中的TTF均长于60°(P<0.05),同角度弯曲根管中25#锉的TTF均长于20#锉(P<0.05);②PTG:20#锉在30°弯曲根管中的TTF长于60°(P<0.05),25#锉在30°弯曲根管中的TTF与60°无统计学差异(P>0.05),在30°弯曲根管中的20#锉TTF长于25#锉(P<0.05),在60°弯曲根管中20#锉的TTF与25#锉无统计学差异(P>0.05);③HCM:尖端同直径锉在30°弯曲根管中的TTF均长于60°(P<0.05),同角度弯曲根管中20#锉的TTF均长于25#锉。不同锉的TTF比较:在30°弯曲根管中,3种20#锉的TTF无统计学差异(P>0.05),25#WKS的TTF长于其他锉(P<0.05);在60°弯曲根管中,20#HCM的TTF长于尖端同直径的其他锉(P<0.05),25#WKS的TTF长于尖端同直径的HCM(P<0.05)。20#PTG、25#PTG、20#HCM在30°的弯曲根管模型中FL均分别显著长于60°(P<0.05),20#WKS、25#WKS、25#HCM在30°及60°的弯曲根管模型中FL无统计学差异。结论WKS镍钛锉的抗循环疲劳性能在30°模拟弯曲根管内较PTG及HCM镍钛锉有明显优势;而在60°模拟弯曲根管内,20#镍钛锉中HCM镍钛锉的抗循环疲劳性能较其他锉有明显优势,25#镍钛锉中仅WKS镍钛锉的抗循环疲劳性能较HCM镍钛锉有明显优势。

生成未来:教育新视界中的人工智能与高等教育变革——《2023地平线报告(教与学版)》的解读

全球教育领域正在经历一场由人工智能,尤其是生成式人工智能所引发的深刻革新。EDUCAUSE《2023地平线报告(教与学版)》聚焦生成式人工智能影响下全球高等教育发展的趋势与挑战,阐述影响未来高等教育领域的社会、技术、经济、环境、政治维度的宏观趋势,分析“支持预测和个人学习的人工智能应用”“生成式人工智能”“模糊学习边界”“灵活学习”“微认证”和“支持学习者归属感和联结感”这六项关键技术与实践。基于对报告内容的分析和思考,未来我国高等教育应充分把握智能时代和生成式人工智能发展的机遇,积极应对教育生态系统重构、师生数字能力发展、灵活化学习模式和情感联结智能技术发展的挑战,通过技术赋能加快推动高等教育的变革和创新。

智能技术驱动高等教育变革——《2023地平线报告:教与学版》的要点与反思

以ChatGPT为代表的新一代人工智能技术给全球高等教育带来了新的机遇与挑战,加速了高等教育变革。2023年5月,美国高等教育信息化专业组织(EDUCAUSE)发布的《2023地平线报告:教与学版》,从社会、技术、经济、环境和政治五方面,阐述了当前和未来影响全球高等教育教学发展的十五种重要趋势;介绍了助力预测性和个性化学习的人工智能应用、生成式人工智能、学习模式间界限的模糊、混合弹性课程模式、微证书和培养学生归属感与连结感六项对高等教育可能产生重大影响的关键技术及其应用实践;预测了未来高等教育教学四种可能的走向与情景,并分享了七位专家的反思。本文从高等教育教学变革预测的变化、人工智能驱动高等教育数字化是大势所趋、高等教育数字化转型赋能全民终身学习,以及智能技术赋能高等教育需考虑伦理风险四方面进行了反思,以期为我国高等教育变革提供启示。

大锥度通畅通道在模拟弯曲根管中对ProTaper Next成形能力的影响

目的:比较ProGlider、HyFlex EDM Glidepath File、RaCe ISO 10、PathFile和手动不锈钢K锉在树脂模拟根管制备的通畅通道对ProTaper Next成形能力的影响。方法:40个模拟根管,随机分为5组,分别制备通畅通道,随后统一用ProTaper Next根备到X2,记录通畅锉和ProTaper Next的操作时间;使用Photoshop和ImageJ测量从根尖止点开始,每隔1mm内外侧壁树脂去除量,计算中心定位能力。结果:HyFlex EDM Glidepath File和RaCe ISO 10制备的通畅通道形态显著降低后续ProTaper Next根备时间。中心定位能力方面,距根尖孔0～2mm处,HyFlex EDM Glidepath File+ProTaper Next最优,不锈钢K锉+ProTaper Next偏移最大。距根尖孔3～6mm处,HyFlex EDM Glidepath File和RaCe ISO10+ProTaper Next最优,ProGlider+ProTaper Next的偏移显著增大,超过不锈钢K锉+ProTaper Next的偏移量。结论:通畅通道形态对ProTaper Next根管预备形态有显著影响。根尖偏移小,中上段开敞好的通道,ProTaper Next中心定位能力最优。

五种新型机用镍钛器械在模拟根管内成形的能力

目的:利用树脂模拟根管比较机用ProTaper Next、ProTaper Universal、K3XF、Twisted File和Hyflex CM在弯曲根管内的成形能力。方法:使用机用ProTaper Next、ProTaper Universal、K3XF、TwistedFile和Hyflex CM预备五组模拟树脂根管,预备过程中记录器械变形及分离的发生,预备完成后测量预备前后根管中轴线的变化。结果:根管中轴线的变化量:在根尖部和根中部,K3XF、Twisted File和HyflexCM三组均少于ProTaper Next和ProTaper Universal组(P<0.05);在根中部,ProTaper Next组小于ProTaper Universal组(P<0.05);在根冠部,Hyflex CM组小于其他各组(P<0.05)。结论:ProTaper Next、K3XF、Twisted File(TF)和Hyflex CM在预备弯曲根管时,均能够较好地维持根管原始走向,防止根尖偏移,是较理想的弯曲根管预备器械。

5种手动锉制备弯曲根管通畅通道的体外对比研究

目的:比较Hyflex X-File、手动镍钛锉、Triple-Flex File、C锉和手动不锈钢K锉在树脂模拟根管制备通畅通道的成形能力。方法:40个模拟根管,随机分为5组(n=8),分别制备通畅通道,记录制备时间;使用Photoshop和ImageJ测量制备前后根管的重叠图像,从根尖止点开始,每隔1 mm测量内外侧壁树脂去除量,计算中心定位能力。结果:Triple-Flex File和手动不锈钢K锉制备时间最短(P<0.05)。在弯曲内侧壁,Hyflex X-File、Triple-Flex File和不锈钢K锉切削量大(P<0.05)。Hyflex X-File在根尖段的中心定位能力最优,Triple-Flex File与Hyflex X-File在直线段偏移较少。结论:镍钛材质的Hyflex X-File和高弹性不锈钢材质的Triple-Flex File制备时间短,中心定位能力好,且可实现全工作长度预敞。

两种单支锉系统预备模拟弯曲单根管效果的比较研究

目的:比较M3-L和HyFlex-EDM单支锉系统预备树脂模拟弯曲单根管的成形效果。方法:选取40颗树脂模拟弯曲单根管,随机分为两组,每组20颗,分别用M3-L和HyFlex-EDM机用镍钛锉进行根管预备,牙科显微镜摄录预备前后根管图像,测算模拟根管质量差和工作长度变化、计量偏移量大小。结果:M3-L组预备后根管工作长度为(15.654±0.004)mm,HyFlex-EDM组工作长度为(15.662±0.001)mm,差异无统计学意义(P>0.05);两组树脂模拟根管预备后质量差和各个位点根管偏移量的比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:M3-L和HyFlex-EDM单支锉系统预备模拟弯曲单根管皆能维持根管固有形态和走向,具备良好的中心定位能力。

不同镍钛系统结合触控启动技术预备模拟弯曲根管的成形效果研究

目的评价HyFlex CM(HF)、TFA、Vortex Blue(VB)和Mtwo共4种镍钛系统结合触控启动(TCA)技术和传统技术(TT)预备模拟弯曲根管的成形效果。方法将96个模拟弯曲根管按照预备器械HF、TFA、VB、Mtwo采用随机数字表法分为4个大组(每组24个),每个大组再按照预备技术(TT或TCA)采用随机数字表法分为2个亚组(每组12个)。各组采用对应镍钛系统及技术预备根管。体视显微镜拍照记录预备前及预备后根管图像。AutoCAD、Adobe Photoshop CS5及Image J软件对预备前、后根管图像进行处理,测量距根尖每隔1 mm处的根管内外侧壁预备量,共测量11个位点,按照距根尖孔距离依次编号为D0~D10,计算各位点根管偏移量。采用两独立样本t检验分析比较各镍钛系统两种预备技术的根管偏移情况,采用单因素方差分析(One-Way ANOVA)比较同一预备技术下4种镍钛系统根管偏移情况,并采用Bonferroni法进行两两比较。结果与TT法相比,采用TCA法显著减小了HF在D0~D2位点(t_(D0)=2.701,P_(D0)=0.013;t_(D1)=3.497,P_(D1)=0.002;t_(D2)=2.731,P_(D2)=0.012),TFA在D2、D5和D6位点(t_(D2)=2.303,P_(D2)=0.031;t_(D5)=4.500,P_(D5)<0.001;t_(D6)=2.102,P_(D6)=0.047),VB在D6、D7和D10位点(t_(D6)=3.562,P_(D6)=0.002;t_(D7)=3.589,PD7=0.002;t_(D10)=3.004,P_(D10)=0.007)和Mtwo在D4~D6、D10位点(t_(D4)=4.668,P_(D4)<0.001;t_(D5)=5.645,P_(D5)<0.001;t_(D6)=3.627,P_(D6)=0.001;t_(D10)=5.778,P_(D10)<0.001)的根管偏移。对4种镍钛系统成形能力进行比较,不同预备技术下Mtwo在D3~D8位点的根管偏移量均显著大于其他3种镍钛系统(P<0.05);TT法中,VB在D6、D7位点的根管偏移量较HF和TFA大(P<0.05);TCA法中,VB在D4~D6位点的根管偏移量较HF和TFA大(P<0.05);TFA和HF组仅在TT法中的D1位点差异有统计学意义(P<0.05),其余位点差异均无统计学意义(P>0.05)。结论HF、TFA、VB和Mtwo结合TCA法预备弯曲根管具有良好的成形效果。

三种热处理镍钛系统预备弯曲根管效率及碎屑推出比较

目的研究比较Pro Taper Next(PTN)、K3XF和HyFlex CM(HF)3种热处理镍钛机动系统预备弯曲根管至不同工作宽度时的根尖碎屑推出情况及预备效率。方法收集未行根管治疗、牙根完整、根尖发育完全、无牙根内外吸收或根管钙化的恒磨牙,选择弯曲度为20°~45°、初尖锉号数为10~#的独立根管72个,按照镍钛系统(PTN、K3XF、HF)随机分为3组,每组再按工作宽度(25~#、30~#、40~#)分为3个亚组(n=8)。记录各组完成根管预备的时间,收集并称量各组推出根尖孔的牙本质碎屑量。采用单因素方差分析对数据进行统计分析,Tukey post hoc test进行两两比较。结果 PTN预备根管至25~#、30~#、40~#时的碎屑推出量分别为(0.37±0.09)、(0.43±0.14)、(0.42±0.15)mg,K3XF预备至25~#、30~#、40~#时的碎屑推出量分别为(0.47±0.13)、(0.50±0.16)、(0.47±0.15)mg,HF预备至25~#、30~#、40~#时的碎屑推出量分别为(0.88±0.19)、(0.91±0.20)、(0.80±0.15)mg。预备至同一工作宽度时,HF组根尖碎屑推出量大于PTN组和K3XF组(F_(25)=28.700,P_(25)<0.001;F_(30)=19.292,P_(30)<0.001;F_(40)=15.190,P_(40)<0.001)。终末工作宽度增大时,3种镍钛系统的碎屑推出量均无显著增加(P>0.05)。预备根管至25~#和30~#时,3组器械预备时间差异无统计学意义(P>0.05)。预备至40~#,PTN组用时[(173.1±18.0)s]比K3XF组[(220.5±29.7)s]和HF组[(227.6±22.3)s]少,差异具有统计学意义(F=12.369,P=0.001)。结论与HF相比,PTN和K3XF预备弯曲根管时碎屑推出较少。当预备至较大工作宽度时,PTN的预备效率较高。

四种机用镍钛器械预备磨牙根管的临床效果分析

目的:比较镍钛器械M3-L Platinum、HyFlex EDM、WaveOne Gold和Reciproc Blue磨牙根管预备的临床效果。方法:选择牙髓炎或根尖周炎需要根管治疗的磨牙144颗,随机分为4组,M组使用M3-L顺时旋转预备根管;H组使用HyFlex EDM顺时旋转预备根管;W组使用WaveOne Gold往复运动预备根管;R组使用Reciproc Blue往复运动预备根管。均使用热牙胶垂直加压技术充填根管。比较4种镍钛器械根管预备时间,术后疼痛,根管预备及根充效果,器械折断情况。结果:M组预备时间最短,R组预备时间最长,差异有统计学意义(P<0.05);4组在预备后均能形成锥度及流畅度好的根管形态,术后疼痛及根充效果均无统计学意义(P>0.05)。M组使用中出现变形,H组、W组、R组均有器械折断。结论:M3-L、HyFlex EDM、WaveOne Gold和Reciproc Blue在预备磨牙根管时,均能使根管获得良好的预备形,出现较轻的术后疼痛,使用时都需注意器械折断的发生,M3-L预备磨牙根管更加省时。

混合弹性课程模式在国际中文教育中应用的可行性及实践策略研究

本文基于40个典型应用案例,对混合弹性课程模式的应用场景进行了总结,并根据师资、学习者与教学环境的特点分析了其应用的可行性,总结出在国际中文教育中推广混合弹性课程模式的四个策略,即创新国际中文教育教学方法、加强教学准备、增强学生参与、完善技术支持。

混合弹性课程模式下学生对两种讨论方式的反馈研究

本文在混合弹性课程模式中构建了两种讨论方式,即进行同伴教学的小组讨论与结合PPT展示的班级报告。针对这两种方式,本文以半结构化访谈的研究方法对学生反馈进行了调查,发现学生对两种讨论方式的教学效果持正面态度,不过学生也指出教师的引导和话题的设计都会对讨论效果产生直接影响,同时线上环境会在很大程度上影响学生之间的交流。基于这些信息,本文在改进教学方法、提高学生参与度以及加强教师引导三个方面对混合弹性课程模式中讨论式教学的开展提出了建议。