创意市集对高职学生创新创业能力培养的研究——以浙江工贸职业技术学院为例

创意市集是一个新型的创业实践项目,对完善高职创业实践教育体系,培养高职学生创新创业能力具有重要意义。通过实证调查和数据统计,分析了创意市集对高职学生创新创业能力的培养效果,并从创新思维、知识产权、专业实践教学、创意工作坊、校企联动五个维度,对高校如何办好创意市集提出了建议。

以创意市集为载体培养高职学生“三创能力”的探索与实践

创意市集是以创意产品交易、文化艺术交流为主导的校园商业实践模式,不仅可以带领学生走出课堂,关注真实市场,搭建高职学生创业实践教育的平台,而且有助于高职学生在创意创新创业方面的"三创能力"培养。通过产品原创与知识产权双重视、创意市集活动与专业实践教学双结合、学校与企业双联动等对策,积极推动高职院校创意市集的持续发展。

基于创意市集的高校创新创业教育拓展探究--以美术设计类专业学生为例

近年来,在大学生创新创业实践中,“文创”一直是个高频热词,随着社会文创产业的快速发展,文化创意专业人才越来越受到市场的青睐。美术设计类专业具有天然的创新属性,学科实用性强,创新创业产品市场转化率高,通过创意市集实践平台搭建,可使学校“双创”教育有的放矢,学生创新创业成果价值实现最大化,进而带动高校创新创业与社会服务的良性接轨,促进学生就业创业渠道的拓宽。文章从导入创新思维、建立平台、多方联动等维度,为高校办好创意市集,助推创新创业工作提出建议。