针对IaaS(Infrastructure as a Service)云平台中用户异常行为的检测问题,提出了一种基于用户行为模型和神经网络相结合的异常检测方法.该方法通过构造一种基于时间、地点和事件的用户行为模型,在此基础上建立用户的正常行为模式,并与...针对IaaS(Infrastructure as a Service)云平台中用户异常行为的检测问题,提出了一种基于用户行为模型和神经网络相结合的异常检测方法.该方法通过构造一种基于时间、地点和事件的用户行为模型,在此基础上建立用户的正常行为模式,并与神经网络算法相结合,将用户当前行为网络输出值与给定阈值进行比较,以此来判断用户的行为是否异常,从而实现用户行为的异常检测.实验结果表明,相比其它类似的用户行为检测方法,该方法能更有效发现用户的异常行为.展开更多
在工程教育认证背景下,针对计算机类实验课程在线上和线下教学过程中实验环境存在的不足,构建了基于华为Fusion Compute基础设施即服务(Infrastructure as a Service,IaaS)云平台的实验教学平台。利用云平台的优势,同时满足“线上+线下...在工程教育认证背景下,针对计算机类实验课程在线上和线下教学过程中实验环境存在的不足,构建了基于华为Fusion Compute基础设施即服务(Infrastructure as a Service,IaaS)云平台的实验教学平台。利用云平台的优势,同时满足“线上+线下”混合式教学的需求,为学生提供更加智能化的实验环境,并实现了教师对学生实验活动的全过程管理与指导,充分体现了工程教育认证中学生过程管理理念。展开更多
文摘针对IaaS(Infrastructure as a Service)云平台中用户异常行为的检测问题,提出了一种基于用户行为模型和神经网络相结合的异常检测方法.该方法通过构造一种基于时间、地点和事件的用户行为模型,在此基础上建立用户的正常行为模式,并与神经网络算法相结合,将用户当前行为网络输出值与给定阈值进行比较,以此来判断用户的行为是否异常,从而实现用户行为的异常检测.实验结果表明,相比其它类似的用户行为检测方法,该方法能更有效发现用户的异常行为.
文摘在工程教育认证背景下,针对计算机类实验课程在线上和线下教学过程中实验环境存在的不足,构建了基于华为Fusion Compute基础设施即服务(Infrastructure as a Service,IaaS)云平台的实验教学平台。利用云平台的优势,同时满足“线上+线下”混合式教学的需求,为学生提供更加智能化的实验环境,并实现了教师对学生实验活动的全过程管理与指导,充分体现了工程教育认证中学生过程管理理念。