智力成就责任问卷的信度和效度分析

智力成就责任(IntellectuoL.Achiyement.Re-spon.sibility IAR)问卷是由美国V.JCrandall等人在1965年编制,主要评定儿童对自己在智力成就领域成功与失败的经历的控制与责任的信念,编制者对923名中小学生进行测试后,报告了所测结果,并对信度和效度进行了检验,其信度和效度均较好[1]。自引入我国后。

智力成就责任问卷298名中学生测试报告

目的：了解当代中学生在智力成就领域的控制与责任信念．方法：对6个年级6个班的298名中学生进行了智力成就责任（IAR）问卷测查．结果：在自我责任和认为成功来源于内部责任两个方面，初中学生得分显著高于高中学生；女生高于男生；父母文化程度及职业对此无明显影响．独生子女与非独生子女在自我责任以及认为成功来自于主、客观诸方面差异不明显．独生子女内部，仅女生的自我责任和认为成功来自内部责任两方面得分高于男生．其余差异不具显著性．结论：年龄越小，其可塑性越强，独生子女与非独生子女并无特别之处．