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基于IB知识论视角高校通识选修课社会学概论课程的开发
1
作者
赵玲鸽
《教育界(高等教育)》
2019年第8期100-103,共4页
在当前教育国际化的背景下,高校通识选修课社会学概论的教学还在沿用传统的“填鸭式”教学模式,各种弊端和问题不断凸显。文章从一个高校教师的身份出发,提出了在高校通识选修课社会学概论中引用IB知识论理念的教学策略,探讨了这种教学...
在当前教育国际化的背景下,高校通识选修课社会学概论的教学还在沿用传统的“填鸭式”教学模式,各种弊端和问题不断凸显。文章从一个高校教师的身份出发,提出了在高校通识选修课社会学概论中引用IB知识论理念的教学策略,探讨了这种教学策略的有效性,及其对高校教育教学的改革的切实意义。
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关键词
ib课程知识论
高校通识选修课
社会学概论
课程
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题名
基于IB知识论视角高校通识选修课社会学概论课程的开发
1
作者
赵玲鸽
机构
上海师范大学天华学院
出处
《教育界(高等教育)》
2019年第8期100-103,共4页
基金
2017年上海市教委优青项目,立项号:沪教委人〔2017〕38号。
文摘
在当前教育国际化的背景下,高校通识选修课社会学概论的教学还在沿用传统的“填鸭式”教学模式,各种弊端和问题不断凸显。文章从一个高校教师的身份出发,提出了在高校通识选修课社会学概论中引用IB知识论理念的教学策略,探讨了这种教学策略的有效性,及其对高校教育教学的改革的切实意义。
关键词
ib课程知识论
高校通识选修课
社会学概论
课程
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
基于IB知识论视角高校通识选修课社会学概论课程的开发
赵玲鸽
《教育界(高等教育)》
2019
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